填報(bào)高考志愿四大問(wèn)題處理總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的填報(bào)高考志愿四大問(wèn)題處理總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
先挑專業(yè)還是先挑高校？
先挑專業(yè)還是先挑高校？這是廣大考生在填報(bào)志愿時(shí)的一大困惑。夏正方分析建議，在兩者不能兼顧時(shí)，考生不妨根據(jù)自己今后的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行取舍。目標(biāo)是繼續(xù)深造的，當(dāng)以選擇學(xué)校為主，如學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒆陨砟軌蛘醒芯可母咝�；目�?biāo)是直接就業(yè)者，則以選擇專業(yè)為主，畢竟剛畢業(yè)時(shí)，就業(yè)與專業(yè)有很大的關(guān)聯(lián)。
報(bào)省內(nèi)高校還是報(bào)省外高校？
在昨天的咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，明顯存在冷熱不均的現(xiàn)象，省內(nèi)高校每一個(gè)咨詢臺(tái)前都是人頭攢動(dòng)，而另一邊的省外高校卻是“門前冷落鞍馬稀”。
面對(duì)幾百所高校，究竟是一分為二。上了“一本”分?jǐn)?shù)線的考生相當(dāng)一部分是準(zhǔn)備考研的，選擇省外高校更加合適，因?yàn)橄鄬?duì)而言，省外優(yōu)秀高校更多。而“二批”考生多數(shù)畢業(yè)后直接就業(yè)，更適合報(bào)考省內(nèi)高校，他們選擇省內(nèi)高校至少有三大好處：一是省內(nèi)“二批”院校與外省多數(shù)院校相比，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量、硬件設(shè)施，還是辦學(xué)理念都相對(duì)占優(yōu)勢(shì)，且辦學(xué)、招生、收費(fèi)相對(duì)規(guī)范；二是入讀省內(nèi)高校，實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)相對(duì)較多，家庭的人脈關(guān)系也相對(duì)較多，有益于今后就業(yè)；三是省內(nèi)讀高校，走上社會(huì)后會(huì)擁有更豐富的“同學(xué)資源”，有利于事業(yè)發(fā)展。
志愿次序該怎么排？
如何安排前后志愿的順序？考生對(duì)此深感矛盾。夏正方說(shuō)，一般而言，志愿（院校志愿、專業(yè)志愿）是要有分?jǐn)?shù)梯度的。但從學(xué)生心理角度而言，更應(yīng)該根據(jù)自己喜歡程度來(lái)排序，否則最喜歡的志愿本來(lái)是可以錄取的，卻會(huì)因?yàn)榘捶謹(jǐn)?shù)排列而錄取到一般喜歡的志愿。
中外合作項(xiàng)目該如何選擇？
這幾年，中外合作的高校招生項(xiàng)目越來(lái)越多，面對(duì)類型眾多的中外合作項(xiàng)目，該如何選擇？這也是考生與家長(zhǎng)糾結(jié)的事。據(jù)了解，目前中外合作項(xiàng)目主要有：招生計(jì)劃外的中外合作，招生計(jì)劃內(nèi)的中外合作，也有1＋3、2＋2、3＋1、4＋0等模式，還有交換生、海外學(xué)習(xí)、學(xué)分轉(zhuǎn)移、專升本、本升研等類型。夏正方建議考生，同樣計(jì)劃外和計(jì)劃內(nèi)的，最好選擇計(jì)劃內(nèi)的，如果考生選擇計(jì)劃外的中外合作，則必須要確保能夠到外方高校就讀，同時(shí)一定要了解中外合作外方院校的具體性質(zhì)。
充分了解志愿政策
目前，我國(guó)有兩種志愿模式，順序志愿和平行志愿。
大部分地區(qū)實(shí)行了平行志愿錄取，平行志愿也就是一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。
平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
遵循“學(xué)校優(yōu)先”原則
原則上能上985，不上211;能上雙一流，不上“雙非”院校!以此類推
社會(huì)上用人單位對(duì)畢業(yè)學(xué)校的評(píng)價(jià)，實(shí)際只有幾個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn)，最高的是985，其次是211(現(xiàn)在也流行籠統(tǒng)地說(shuō)“雙一流”院校);其次是省屬本科、高職高專等等。在招聘時(shí)，經(jīng)常會(huì)對(duì)畢業(yè)學(xué)校有一個(gè)要求，即便不公開(kāi)說(shuō)，也會(huì)悄悄地立下這個(gè)規(guī)矩。
隨著大學(xué)招生越來(lái)越多，學(xué)生分層嚴(yán)重的同時(shí)，大學(xué)在出口把關(guān)不嚴(yán)，看出身的只能越來(lái)越多，而不會(huì)減少。目前，全國(guó)每年招收800多萬(wàn)大學(xué)生(含本�？粕�)，每年也畢業(yè)800多萬(wàn)，淘汰率很低，沒(méi)有辦法，只能看入口了，這就是大家看院校出身的根本原因。大家不要拿80年代大學(xué)生層次區(qū)別不大說(shuō)事，那時(shí)的人如果能上專科學(xué)校，放到現(xiàn)在至少都是985了。
其實(shí)看學(xué)校出身是世界通則，不止中國(guó)，比如哈佛的人，嘴上不說(shuō)，暗地里也會(huì)在意這一點(diǎn)。哈佛本科的申請(qǐng)錄取比只有5%左右，但到了碩士層面，平均下來(lái)就超過(guò)40-50%了。
本科是你第一出身，一輩子也無(wú)法改變，因此要更加重視。
這里特別要提醒家長(zhǎng)與考生的是，一本二本不是一個(gè)明確的層次區(qū)別，更不是社會(huì)上的學(xué)校層次區(qū)別，只是當(dāng)?shù)卣猩k為錄取而決定的一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。有的學(xué)校在這個(gè)省參加一本招生，在另外一個(gè)省可能就是二本，比比皆是。
你恰恰需要充分利用這樣一點(diǎn)。比如，如果有985學(xué)校部分專業(yè)在二本招生，那就去報(bào)，最后那塊牌子最重要。在這里，高考君想提醒，有幾個(gè)985學(xué)校因?yàn)榈赜蛟�，比較好上。
一般來(lái)說(shuō)，西北東北地區(qū)的985高校分?jǐn)?shù)都比較低，但學(xué)校很不錯(cuò)，比如蘭州大學(xué)。蘭州大學(xué)是當(dāng)時(shí)在西北布局的2所綜合性大學(xué)，后來(lái)西北大學(xué)下放陜西，她就成了西北地區(qū)唯一一所綜合性重點(diǎn)大學(xué)。再比如吉林大學(xué)，與此類似。最后想推薦的是一個(gè)特別的985高校，西北工業(yè)大學(xué)。這個(gè)學(xué)校在西安，屬于前國(guó)防科工委(現(xiàn)在屬于工信部)，實(shí)力強(qiáng)悍，也是最早入選985高校的，論資歷在現(xiàn)有的985高校也屬于前列，但因?yàn)榈赜蛴绊懀绊懥ο陆怠?/p>
對(duì)于更多的考生，只能選擇地方普通高校，各個(gè)大學(xué)本質(zhì)上區(qū)別不大，相對(duì)選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的好一點(diǎn)。非要選好壞，建議注意學(xué)校歷史，一般來(lái)講，大學(xué)還是講究文化積淀傳承的，歷史長(zhǎng)的老本科學(xué)校，可優(yōu)先選擇。
志愿填報(bào)方法：
“拉開(kāi)梯度”指的是填報(bào)的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開(kāi)梯度，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)也最好拉開(kāi)梯度。
“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個(gè)是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個(gè)志愿體系有梯度，錄取時(shí)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大大降低。
了解志愿的填報(bào)原則
考生填報(bào)志愿的基本思路應(yīng)該是：對(duì)每一個(gè)不同批次、段次，都要合理把握好院校、城市、專業(yè)三者之間的平衡。對(duì)于成績(jī)比較高的考生來(lái)說(shuō)，選擇國(guó)內(nèi)外社會(huì)聲譽(yù)比較高的名校，就是人們常說(shuō)的“985”高校、“211”高校或現(xiàn)在新提出的“雙一流”高校。此類院校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，文化底蘊(yùn)深厚，會(huì)對(duì)考生的一生起到潛移默化的影響。
此外身處優(yōu)秀的集體當(dāng)中，在校園生活的方方面面都會(huì)得到正向的互補(bǔ)與學(xué)習(xí)，甚至在今后的工作中都會(huì)有很多的正向影響。另外，重點(diǎn)高校在研究生招生中也會(huì)有很多有利因素，推免生的指標(biāo)要比普通類院校高得多，所以成績(jī)較好的考生不要過(guò)多考慮專業(yè)和地域。高考成績(jī)較為普通的考生要充分考慮到就業(yè)和自己的興趣志向，要側(cè)重于在城市和專業(yè)中尋找平衡點(diǎn)。俗話說(shuō)一方水土養(yǎng)育一方人，城市是考生大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的大環(huán)境，尤其發(fā)達(dá)的一線城市更加能夠開(kāi)闊考生的視野。
同時(shí)，我們還注意到有不少大學(xué)畢業(yè)生選擇留在就讀的那個(gè)城市工作。所以在上大學(xué)的時(shí)候就要意識(shí)到，你所選擇的城市很可能成為你的第二故鄉(xiāng)。因此，城市因素在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)放在重要位置。這是對(duì)各批次尤其重點(diǎn)批次高分考生選擇院校、城市和專業(yè)時(shí)相比較而做出的建議。如果名牌大學(xué)確有個(gè)別專業(yè)考生不喜歡，就應(yīng)該在院校、城市、專業(yè)三者之間再次做出平衡。
高考志愿填報(bào)要因“生”而宜，因分?jǐn)?shù)而宜，因院校而宜，要綜合考慮，科學(xué)研判、量體裁衣、準(zhǔn)確填報(bào)。
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