班主任學(xué)期總結(jié)范文
班主任學(xué)期總結(jié)范文
從當(dāng)初進校門的拘謹(jǐn)和陌生，到現(xiàn)在的自在和熟悉。由于同學(xué)們來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個和諧，團結(jié)，各有所職的班集體，就需要班主任以及班委們做大量細(xì)致的工作。
一、樹立典型，學(xué)會做人"教育就是把人變成人"
學(xué)習(xí)固然是首位，但是如果一個人不知道如何做人，那么，學(xué)習(xí)再好也是徒勞。成人，就成了班級努力的重點。每個同學(xué)身上都有著獨具的魅力點和學(xué)習(xí)點，一個同學(xué)的好與壞不能只從他學(xué)習(xí)上反映出來。班級里的每個同學(xué)都可以成為大家的榜樣，這就需要班主任和班委發(fā)現(xiàn)他的閃光點，讓他在某個方面成為一個正面典型。班主任不可能每時每刻都管著同學(xué)，所以正面典型的作用就凸顯出來了，在任何方面都有一個正面典型，同學(xué)在不知不覺中也就受其影響了。同學(xué)間影響的作用其實往往大于老師、家長的說教。
二、班級分工明確化一個組織健全的班級，能有利于班級的管理。
在高一(2)班，每個同學(xué)都清楚自己的職務(wù)是什么。班委做到"心中有事做，事情我來做"，其他同學(xué)做到"做好我該做的"。從分工明確到人的值日表，到輪流執(zhí)勤的值日班干和衛(wèi)生組長。在衛(wèi)生方面，尤其是包干區(qū)，班級挑出了在衛(wèi)生上最細(xì)心，負(fù)責(zé)的同學(xué)組成了小組進行打掃。一個班級的學(xué)習(xí)氛圍很重要，一個干凈整潔的教室總是可以讓老師舒心的上課，同學(xué)安心的聽課。在班級活動方面，都是由負(fù)責(zé)該塊的班委來負(fù)責(zé)，班長協(xié)助。比如創(chuàng)造節(jié)，我們班在美食街和跳蚤市場上取得了很值得驕傲的收入第一。運動會的時候取得很很不錯的單項前三。特別是第一次的廣播操比賽，在班主任不在的情況下，取得了第一名的好成績。這正是對我們進行自我管理的一個開始的臺階。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、健全、完善評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)班集體的常規(guī)管理是一種變動管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。上學(xué)期班委開會經(jīng)過研究決定采取"百分制考核"的常規(guī)分考核模式。就是每個同學(xué)都有100分作為基礎(chǔ)分，依照制定的加減分細(xì)則來公平的進行考核。每天由當(dāng)天的值日班委將同學(xué)當(dāng)天的加減分情況詳細(xì)的記錄在班級日志上，讓考核公平、公開。最后"百分制考核"的分?jǐn)?shù)將作為同學(xué)學(xué)期末常規(guī)考核打分的重要依據(jù)。這使同學(xué)產(chǎn)生自我監(jiān)督的意識。每個同學(xué)在和其他同學(xué)的競爭中，慢慢開始自律，于是良好的班風(fēng)也就隨之自然產(chǎn)生了。
2.加強后進生的思想轉(zhuǎn)化年級主任候老師曾經(jīng)說過"2班調(diào)皮的同學(xué)最多了"。的確，他們往往成為了班級"拖后腿"的同學(xué)，也為班級制造了不少的麻煩。每個班級都會有問題生，何況我們是平行班。一些班級班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，或找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。
其實同學(xué)發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感、很脆弱。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實踐，事情發(fā)生后，不要急于采取行動，而要靜下心來思考。往往先和同學(xué)溝通才更容易解決問題，因為根源是出自這個同學(xué)的。班級舉行過許多班會，其中一次主題是"生命中令我感動的事"，班上一個平時總?cè)锹闊┑耐瑢W(xué)站起來發(fā)言，他感謝了自己的兩個好朋友，談到了自己的過失給大家?guī)淼牟挥淇�。每個字每句話都讓人感動。這其實正是班級對他的影響，從不計后果的帶來麻煩，到現(xiàn)在真心的道歉和感動，每個人的本質(zhì)都是好的，責(zé)罵并不能解決什么。一個溫暖的集體會讓每個人都真誠的為了它的榮譽而努力的。每個同學(xué)都互相信任著，給予對方最大的尊重，發(fā)揮自己最大的能力和魅力。于是，一個優(yōu)秀且謙遜的班級就會出現(xiàn)。一個像家一般的集體就會出現(xiàn)。高一(2)班，就是這樣的集體。
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