做面具的課程教案

做面具的課程教案

做面具的課程教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.初步了解面具的文化，感受多種不同風(fēng)格面具的藝術(shù)特色，參與美術(shù)優(yōu)秀文化的傳承和交流，《面具》教案。

　　2.學(xué)習(xí)用紙質(zhì)材料設(shè)計(jì)制作表現(xiàn)特點(diǎn)突出的面具，進(jìn)一步提高創(chuàng)造能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3.體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作紙面具的樂(lè)趣，在做做、玩玩中提高對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，拓展美術(shù)視野。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)面具的基本設(shè)計(jì)、制作方法。難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)、制作有特色的紙面具。教學(xué)過(guò)程：課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）剪刀、雙面膠（或膠水）、彩色卡紙（或各種掛歷紙、廣告紙、彩色紙等）、松緊帶等 （教師）課件、自制面具范作。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.欣賞導(dǎo)入，教案《《面具》教案》。

　�。�1）用課件播放藏戲或儺戲錄像，提問(wèn)：他們頭上戴了什么樣的道具表演？它叫什么？看到它你有什么感受？

　�。�2）導(dǎo)入新課，板書課題：《面具》。

　　2.感受體驗(yàn)。

　　（1）討論：面具有什么共同特點(diǎn)？播放面具課件。課件演示不同地域的面具，重點(diǎn)指出夸張、特點(diǎn)突出的部分。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中范例。四人小組內(nèi)交流：在這些面具中，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？

　　3.自主探究。

　�。�1）出示教師范作，請(qǐng)學(xué)生看一看并說(shuō)一說(shuō)：假如讓你做一個(gè)面具，你會(huì)考慮哪些問(wèn)題？

　�。�2）借助圖示了解制作步驟，小組交流：如何找準(zhǔn)面具上眼睛的位置？

　�。�3）欣賞書中的學(xué)生作品，拓展制作方法。

　　4.設(shè)計(jì)制作。

　�。�1）提出作業(yè)要求：小組或兩位同學(xué)合作，做有特色的紙面具。

　�。�2）學(xué)生設(shè)計(jì)制作，教師巡回輔導(dǎo)。

　�。�3）提示：做好后想想用什么辦法把面具戴在頭上？建議參考教師范作的制作方法。

　　5.展示表演。 戴著自己做的面具與好朋友一起玩，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的同學(xué)作品。

　　6.課后拓展。 用課件展示其他表現(xiàn)形式的面具作品，鼓勵(lì)學(xué)生課后可以試一試、畫一畫。

【做面具的課程教案】相關(guān)文章：

《做風(fēng)箏》教案（精選6篇）02-22

關(guān)于熱機(jī)的效率課程的教案設(shè)計(jì)10-08

一些好的課程教案推薦03-20

中班數(shù)學(xué)老師教案課程03-20

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)教案03-19

大班的活動(dòng)教案設(shè)計(jì)之我做奧運(yùn)小健將08-29

音樂(lè)課程的教學(xué)反思03-20

折一折做一做教學(xué)反思03-20

《散落的鈔票》教學(xué)課程設(shè)計(jì)03-26

新的課程改革之教學(xué)反思03-20