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        數學分數的教案

        時間:2024-03-20 10:20:29

        蘇教版數學分數的教案

        蘇教版數學分數的教案

        蘇教版數學分數的教案

          蘇教版數學分數的教案

          教學內容:課本p98-100頁

          教學目標:

          1、使學生通過實物和圖形,初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,了解分數各部分名稱;

          2、使學生會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。

          教學重點:1、認識幾分之一 2、比較幾分之一的大小

          難點:理解幾分之一的含義

          教學準備:

          課件、每人準備一張長方形紙片、兩張圓形紙片、一張正方形紙片、水彩筆

          教學過程:

          一、創設情境,引發沖突

          師:今天是星期天,小明要過生日,他請好朋友小紅一起到郊外玩,看,他們都帶了哪些什么好吃的?(看大屏幕)(4個蘋果、2瓶礦泉水、還有一個大蛋糕。)

          師:把這些食品平均分成兩份,每人各分得多少?你會分嗎?(4個蘋果平均分成2份,每人分得2個;2瓶礦泉水平均分成2份,每人得1瓶)

          師:把一個蛋糕平均分成2份,每人分得多少呢?(板書:平均)(一個蛋糕平均分給兩個小朋友,每人分得了這塊蛋糕的一半。)

          師:怎么分?(動畫演示)一半在數學上用什么數來表示呢?(1/2),1/2就是分數,這節課咱們就一起來認識一種新的數——分數。(板書課題:認識分數)

          二、操作活動,探究新知

          1、認識二分之一

          師:請同學們觀察,我們現在把蛋糕分成了幾份?2份中的1份,就是1/2。誰會讀?我們一齊來讀讀!

          師:這一份是1/2,那另一份呢?(出示:把一個蛋糕平均分成2份,每一份就是它的1/2。) 它指的是誰? 現在誰能說說我們剛才是怎么得到這個蛋糕的1/2的呢?

          2、教學試一試

          師:一個蛋糕平均分成兩份,我們可以得到它的1/2。那么一張長方形紙我們怎樣才能得到它的1/2呢?(出示長方形紙)請同學們拿出課前準備好的長方形紙片,先折一折,再把它的1/2涂上顏色。看看誰完成的又快又正確。

          師:都完成了嗎?誰愿意把你的作品展示給大伙兒看看的?展示學生作品,并將其貼在黑板上:

          ①對折 同意他的折法嗎?一樣的舉起來。

          ②縱向對折 涂色的這部分是長方形的1/2嗎?

          ③斜折 這樣呢?

          師:他們的折法不同,有的橫,有的豎有的斜,涂色的部分也各不相同,為什么說他們都是1/2啊?(都是一半,都是把長方形平均分成了2份。而涂色的正好是其中的一份。)

          小結:只要把一個東西平均成兩份,其中的一份就是——1/2。

          師:認識了1/2,現在你還想認識幾分之一?(1/3、1/4……)

          師:想不想用一個圖形表示出想認識的分數?用紙折一折,并用斜線表示出來。

          反饋交流:講一講,平均分成了幾份,涂色部分是它的幾分之幾?(平均)……

          老師收集了一些紙片,你看到了什么共同的特點嗎?出示:正方形1/4、長方形1/4、圓形1/4。

          (都表示1/4。)

          師:為什么他們形狀不一樣,卻都是1/4呢?(因為他們都是平均分成了四份,表示的都是其中的一份。)

          師:那相同的圖形,能表示出不同的分數嗎?出示:學生畫的1/2、1/4,比較這兩個圖形,1/2和1/4哪個更大?你怎樣比較1/2和1/4的大小的呢?

          生:從圖上直接看出1/2>1/4

          師:同樣大小的兩張紙片,一張平均分成2份,一張平均分成了4份,分得的份數越多,每一份反而——越小。

          師:再來看這一張長方形紙片。老師把它平均分成了——8份,綠色的部分就表示它的1/8。看看,和上面的1/2、1/4相比,你們知道誰大誰小嗎?

          3、 出示練習

          4、寫分數

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