《分數(shù)乘法應用題》教學反思
《分數(shù)乘法應用題》教學反思
分數(shù)乘法應用題大致可分為兩部分:一部分應用題中的已知數(shù)是分數(shù),但數(shù)量關系和解答方法與整數(shù)應用題相同;另一部分應用題是由于分數(shù)乘法意義的擴展而新出現(xiàn)的。本節(jié)課教學就屬于“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應用題。這樣的應用題實際上是一個數(shù)乘分數(shù)的意義的應用,它是分數(shù)應用題中最基本的。不僅分數(shù)乘法一步應用題以它為基礎,很多復合的分數(shù)應用題都是在它的基礎上擴展的。因此,使學生掌握這種應用題的解答方法具有重要的意義。教學本課后的感受是:
1、開始結(jié)合復習題讓學生回憶一個數(shù)乘分數(shù)的意義。對分數(shù)的意義進一步加深認識,教學反思《《分數(shù)乘法應用題(一)》教學反思》。
2、復習求一個數(shù)的幾分之幾是多少的文字題,為學習相應的分數(shù)應用題做準備。
3、在教學中我只注重了根據(jù)分數(shù)意義來分析題意,而忽視了對單位“1”的理解,重點應放在在應用題中找單位“1”的量以及怎樣找的,為以后應用題教學做好鋪墊。
4、以后在教學前我還要深鉆教材,把握好課本的度,向其他老師請教,取長補短。特別是多向同年級的老師學習,提高自己的教學水平。
5、在課堂上多激發(fā)學生的興趣,課后多與學生溝通,了解他們的學習
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