大氣壓強(qiáng)的優(yōu)秀教案
大氣壓強(qiáng)的優(yōu)秀教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道大氣壓與人類生活的關(guān)系，了解測量大氣壓的方法，了解大氣壓的大小和單位，了解抽水機(jī)的工作原理及生活中利用大氣壓的現(xiàn)象
2、觀察跟大氣壓強(qiáng)有關(guān)現(xiàn)象，感知大氣壓的客觀存在;觀察演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知大氣壓的大小和單位;通過觀察感知人類是如何利用大氣壓的。
3、培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;通過大氣壓應(yīng)用的了解，
重難點(diǎn)：
大氣壓強(qiáng)的存在及產(chǎn)生原因，會解釋生活中的大氣壓強(qiáng)現(xiàn)象。
導(dǎo)學(xué)過程：
一、感知
◆活動：覆杯實(shí)驗(yàn)
1、 將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過來。思考：放手后，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
2、 將玻璃杯裝半杯水，仍用硬紙片蓋住玻璃杯口，用手按住，并倒置過來。思考：如果放手會出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 放手后，看到什么現(xiàn)象? 這是為什么呢?
3、 璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋住玻璃杯口，用手按住，并倒置過來，思考如果放手會出現(xiàn)什么現(xiàn)象? 放手后，看到什么現(xiàn)象? 這是為什么呢?
請同學(xué)們看書P86內(nèi)容，舉出還有哪些現(xiàn)象能說明了“大氣壓的存在”?
二、研究大氣壓強(qiáng)
1、 液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：⑴液體受到重力的作用，⑵液體具有流動性。
同理：大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：⑴空氣受到______作用，⑵空氣具有__________。
2、 液體壓強(qiáng)有大小，大氣壓強(qiáng)也有大小。請看書P87“想想做做”粗測大氣壓的值。寫出具體步驟及計(jì)算方法。
�、羌偃缥P和桌面的接觸面積S為8cm2，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F為80N，則吸盤表面受到的大氣壓強(qiáng)為多少帕?
�、人伎糚40想想做做1屋頂?shù)拿娣e是45m2，大氣對屋頂?shù)膲毫τ卸啻?這么大的壓力為什么沒有把屋頂壓塌呢?
3、 測量大氣壓值
三、看書上P87演示實(shí)驗(yàn)。完成以下題目
(1)玻璃管的長度是
(2)玻璃管中的水銀要灌滿，為什么?
(3)實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是 。
(4)根據(jù)液體壓強(qiáng)和密度的有關(guān)知識，請你計(jì)算76cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大?
�、雀鶕�(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，試著解釋水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)。
�、蓸�(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)P0= Pa= cmHg
5、觀察P41小資料，思考總結(jié)：大氣壓隨高度的變化情況
另外大氣壓還與 有關(guān)。
四、擴(kuò)展提高
1、假如用水來做托里拆利實(shí)驗(yàn)，管內(nèi)上方為真空，大氣壓可支持約_________米高的水柱。
解題步驟：
2、托里拆利實(shí)驗(yàn)中，思考下面情況下水銀柱的高度差是否發(fā)生變化：
�、佼�(dāng)玻璃管傾斜時(shí) ________________
�、诋�(dāng)玻璃管提高時(shí)(下端未露出水銀面) _____________
�、郛�(dāng)玻璃管下壓時(shí)(上端有真空) _______________
④當(dāng)玻璃管變粗時(shí) ____________________
�、莓�(dāng)玻璃管中進(jìn)入氣泡時(shí) _________________
⑥當(dāng)外界大氣壓變化時(shí) _________________
【大氣壓強(qiáng)的優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
關(guān)于大氣壓強(qiáng)的教學(xué)反思07-16
初中物理壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)06-26
實(shí)驗(yàn)課《壓強(qiáng)》的教學(xué)反思06-25
流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)反思07-09
《流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系》教學(xué)反思08-18
《壓強(qiáng)》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思（精選12篇）04-06
《冷熱不均引起大氣運(yùn)動-大氣的水平運(yùn)動》教學(xué)反思08-13
《地球上的大氣》教學(xué)反思09-05
霧 凇(教案)優(yōu)秀教案06-04
獅子優(yōu)秀教案04-16