初中物理的教學(xué)總結(jié)范文
初中物理的教學(xué)總結(jié)范文
2007至2008學(xué)年度第二學(xué)期，是我調(diào)入六中的第一個學(xué)期，在這一期里，我擔(dān)任初三四個班的物理課，這四班的基礎(chǔ)都很差，學(xué)習(xí)的積極性也很差，教學(xué)中的困難也很大。校領(lǐng)導(dǎo)相信我，把四個畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)交給了我。在領(lǐng)導(dǎo)班主任和同行的支持與配合下，我本人也緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：
一、提高覺悟，以思想為行動指南
一期來，我時時以一個黨員的標準嚴格要求自己，積極參加黨內(nèi)生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個合格的共產(chǎn)黨員。
二、立足本職，積極完成物理教學(xué)任務(wù)
1、本期，我擔(dān)任了的是初三年級四個班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提高自身素質(zhì)。最近，為了適應(yīng)新的教學(xué)工作，我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識，還嘗試著學(xué)習(xí)電腦MIDI的制作軟件CAKDWALL的使用。
2、作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
3、對初中物理總復(fù)習(xí)有四點措施。
1）、復(fù)習(xí)的目的是綜合提高，而課堂則是復(fù)習(xí)的主陣地。課堂上的復(fù)習(xí)內(nèi)容是老師根據(jù)教學(xué)大綱和中考說明，并結(jié)合同學(xué)們的實際情況精心組織的，具有明確的針對性。課前應(yīng)以課本為主，認真看一遍有關(guān)內(nèi)容回顧一下知識要點和解題要領(lǐng)，以及曾經(jīng)出現(xiàn)過或現(xiàn)仍存在疑點。上課時要注意理解老師是怎樣理清知識的條理、知識間的相互關(guān)系的；注意老師是怎樣處理綜合問題的。下課后還須多想，從自己易于理解的角度把知識梳理一下，從而將課堂上的東西變成自己的。
2）、理解知識，記憶知識
毫無疑問，復(fù)習(xí)重在理解知識，只有理解了的東西，才能較好地掌握它，運用它。否則一知半解，似懂非懂，學(xué)習(xí)效果就差。物理概念和規(guī)律是物理科學(xué)的精髓，一定要設(shè)法弄懂，并常常記憶。
有同學(xué)認為，只有文科內(nèi)容需要記憶，理科只需理解就行了。其實物理學(xué)科除了理解外，適當(dāng)記憶是很必要的。如基本公式、單位及換算、基本常數(shù)、實驗?zāi)康暮驮淼�，這些內(nèi)容只有適當(dāng)?shù)挠洃洸拍茉谀X海中留下深刻印象。對理解相關(guān)知識、提高解題速度都有幫助。
3）、加工整理，自制學(xué)習(xí)卡片
現(xiàn)行教材是按照“先現(xiàn)象后本質(zhì)”、“先宏觀后微觀”、“先部分后整體”的結(jié)構(gòu)形式編烈軍屬的。到了總復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該從知識的系統(tǒng)性方面去考慮，把各章節(jié)的知識重新歸納、整理，并形成知識網(wǎng)絡(luò)。一般按力、光、熱、電學(xué)等分類進行，從而弄清知識的來龍去脈和知識間的相互聯(lián)系與區(qū)別，可收到事半功倍的效果。
整理后的知識，若把一些基本點、重點、難點、知識間的聯(lián)系要點、易錯點等制成學(xué)習(xí)卡片，可以節(jié)省以后再復(fù)習(xí)時間。在考試前只要翻一翻，其精華即可盡收眼底，不必對著厚厚的書本而難以下手了。
4）、精選參考書，意在充實自己
選擇適當(dāng)?shù)膁復(fù)習(xí)參考書對提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，確有益處。一般精選兩本為佳，其中一本以解題思路為主，用來增加知識、擴大視野；另一本相當(dāng)于題庫性質(zhì)，用來練習(xí)反饋，發(fā)現(xiàn)不足或薄弱層面。在時間安排上，首先要保證對課本知識的學(xué)習(xí)，以完成老師布置的作業(yè)�？磪⒖紩�，切不可顧此失此，拈輕棄重而沖淡對課本的復(fù)習(xí)。其實各類考試，尤其是中考時的選拔性考試，試題內(nèi)容大都源于課本，近90%的題目為課本中的原題或變形題。使用參考書切不可搞題海戰(zhàn)術(shù)，一定要針對自己的情況，有的放矢，量力而行。
三、一分耕耘，一分收獲。
本期，我所教的初三四個班的物理課程，在同年級的三次模擬考試中，成績有明顯的提高，得到了學(xué)生的認可。
藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境。二十一世紀才是人才培育的時期。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，爭取更大的進步。
【初中物理的教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
初中物理功率公式總結(jié)04-22
高三物理教學(xué)總結(jié)03-20
初中物理研修總結(jié)（精選10篇）10-18
初中物理電功公式總結(jié)01-04
初中物理教學(xué)工作總結(jié)報告范文3篇01-27
物理教學(xué)反思03-20
物理研修總結(jié)范文03-20
初三物理教學(xué)反思（精選11篇）06-19