關(guān)于中班數(shù)學(xué)教案參考
關(guān)于中班數(shù)學(xué)教案參考
中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識6、7篇一：數(shù)學(xué)：認(rèn)識6和7
中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識6和7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會正確感知數(shù)量6和7，認(rèn)識數(shù)字6和7。
2、能按數(shù)字正確匹配相應(yīng)數(shù)量的物品。
3、能大膽地表述操作的過程和結(jié)果。
活動(dòng)重點(diǎn)：
會正確感知數(shù)量6和7，認(rèn)識數(shù)字6和7。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能按數(shù)字正確匹配相應(yīng)數(shù)量的物品并大膽地表述操作的過程和結(jié)果�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
認(rèn)識數(shù)字1到5。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、
2、教具：5、6、7數(shù)字卡，5、6、7實(shí)物卡。麥思操作單一張。學(xué)具：（1）、5、6、7數(shù)字卡，5、6、7實(shí)物卡
�。�2）、蓋印章8份，排小熊4份。
�。�3）、圈一圈12份
�。�4）、種花
活動(dòng)過程：
一、開始部分
復(fù)習(xí)：數(shù)字兒歌。（師幼邊念邊出示數(shù)字卡1到5）。
二、基本部分
1、新授
認(rèn)識數(shù)字6和7，理解6和7的實(shí)際意義。
�。�1）、出示數(shù)字卡6，引導(dǎo)幼兒觀察字形，幼兒自由講述。
（2）、師：對，它是數(shù)字6，你覺得它像什么呢？
�。�3）教師出示6個(gè)數(shù)量的物品卡，引導(dǎo)幼兒理解6放入實(shí)際意義。個(gè)別幼兒上前操作，將物品與相應(yīng)的數(shù)字卡匹配。
2、游戲
�。�1）蓋印章、排小熊
玩法：根據(jù)提示的數(shù)字在相應(yīng)的方框里蓋上同等數(shù)量的印章或排上小熊。
�。�2）卡片：數(shù)物對應(yīng)
玩法：將同等數(shù)量的數(shù)卡和物卡進(jìn)行匹配玩找朋友的游戲。
�。�3）圈一圈
玩法：根據(jù)各人手上的數(shù)字卡，圈出相應(yīng)數(shù)量的小汽車。
提高組：種花
三、結(jié)束部分
師幼玩大家來找茬的游戲。
中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識6、7篇二：中班數(shù)學(xué)：破譯密碼——認(rèn)識“6”和“7”
破譯密碼
——認(rèn)識“6”和“7”
設(shè)計(jì)意圖：
數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，但它又無時(shí)無刻不在我們身邊發(fā)生�！毒V要》（《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》）中要求“引導(dǎo)幼兒對周邊環(huán)境中的數(shù)、量、形、空間和時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方(轉(zhuǎn)載于:www.hnNscy.CoM:中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識6、7)法解決生活和游戲中某些簡單問題�！币罁�(jù)中班年齡特征，我設(shè)計(jì)了以“破解密碼”為游戲主線貫穿整個(gè)活動(dòng)來認(rèn)識數(shù)字“6”和“7”的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《破解密碼》。
“喜羊羊”是幼兒非常喜愛的卡通形象，所以，活動(dòng)就以“喜羊羊”為幼兒帶來神秘的保險(xiǎn)箱，請幼兒幫忙打開尾主線，通過兩種神奇盒子的展示，破解密碼，獲得禮物為游戲環(huán)節(jié)，使幼兒認(rèn)識了數(shù)字“6”和“7”。本活動(dòng)不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容有著循序漸進(jìn)的關(guān)系，也充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，樂于參與到活動(dòng)中來，真正讓幼兒做到“玩中學(xué)，學(xué)中樂”。
教學(xué)目標(biāo)：
在游戲中感受“6”和“7”的數(shù)量及實(shí)際意義，并能熟練地按數(shù)取物。
教學(xué)難點(diǎn)：
點(diǎn)數(shù)“6”和“7”，感受其實(shí)際意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教具：自制保險(xiǎn)箱一個(gè)，神奇的盒子兩個(gè)。
2.幼兒操作材料：信封7封（每封信貼有數(shù)量相同的實(shí)物卡片和卡點(diǎn)，內(nèi)裝有與之匹配的數(shù)字“1~7”。）
3.環(huán)境布置：喜羊羊毛絨玩具及《喜羊羊與灰太狼》音樂磁帶，糖果若干；實(shí)際卡片、點(diǎn)卡、數(shù)卡若干擺放于教內(nèi)。
4.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：數(shù)字1~5的點(diǎn)數(shù)與取物，一一對應(yīng)10以內(nèi)數(shù)序。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
師：“老師今天帶來一位客人——喜羊羊，它遇到了困難，它有一個(gè)漂亮的保險(xiǎn)箱，里面裝著許多好東西，它請小朋友們想辦法打開保險(xiǎn)箱，可這個(gè)保險(xiǎn)箱需要用密碼打開，而密碼就藏在這兩個(gè)神奇的盒子里。”（出示保險(xiǎn)箱和盒子）。
二、回憶舊知識，復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1~5。
1.教師打開第一個(gè)盒子，請部分幼兒拿出信封，觀察實(shí)物卡片和點(diǎn)卡的對應(yīng)情況并點(diǎn)數(shù)。
2.請幼兒打開信封查看密碼。（實(shí)物卡片和點(diǎn)卡數(shù)量是多少，里面就有數(shù)字幾）找到數(shù)字1~5。
“1”物品有一個(gè)，點(diǎn)卡數(shù)量是一個(gè)，并一一點(diǎn)數(shù)確認(rèn)，總結(jié)密碼第一個(gè)數(shù)是1，并逐個(gè)按順序在黑板排列好。
�。ń谭ńy(tǒng)一，分別找出后幾位密碼2、3、4、5、）
三、探究新知，初步感知數(shù)字“6”和“7”，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)6、7和6、7的形成。
1.教師打開第二個(gè)盒子，請幼兒觀察實(shí)物卡片和點(diǎn)卡都是6和7的信封，總結(jié)密碼最后兩位數(shù)是6和7。
2.比較實(shí)物卡片和點(diǎn)卡“5”和“6”，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)5添上1是6。（教法統(tǒng)一，比較后發(fā)現(xiàn)6添上1是7）
3.教師與幼兒一同點(diǎn)數(shù)并認(rèn)讀“6”、“7”。
4.反復(fù)點(diǎn)數(shù)數(shù)字“6”和“7”。
師：密碼終于被我們破解了，它就是1、2、3、4、5、6、7。（帶領(lǐng)幼兒逐個(gè)認(rèn)讀）哇！保險(xiǎn)箱里有這么多好玩的，看一看有什么？（教師出示數(shù)量6或7的實(shí)物卡或點(diǎn)卡請個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)）；呀！還要這么多好吃的糖果（請每位幼兒按要求取6顆糖果或7顆糖果。）
小結(jié)：數(shù)字“6”和7除了可以表示6顆糖果、7顆糖果，還可以表示許許多多數(shù)量是6，是7的物品。
四、鞏固練習(xí)，進(jìn)一步感知“6”、“7”的數(shù)量。
尋找發(fā)現(xiàn)：按數(shù)取物1~7
五、活動(dòng)延伸。
游戲“找朋友”，將實(shí)物卡片，點(diǎn)卡、數(shù)卡點(diǎn)數(shù)并匹配，認(rèn)讀數(shù)字。
點(diǎn)數(shù)（實(shí)物、配對）
取物
形成
實(shí)際含義
認(rèn)讀
守恒
書寫？
中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識6、7篇三：6和7的認(rèn)識教案
6和7的認(rèn)識
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會從實(shí)際生活中抽象出數(shù)，并會認(rèn)、會讀、會寫6.7這兩個(gè)數(shù)，并能用6和7表示物體的個(gè)數(shù)及事物的順序和位置，學(xué)會比較數(shù)的大小。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、口頭表達(dá)的能力，滲透數(shù)學(xué)來源于生活，理解數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，并運(yùn)用于生活的辨證唯物主義思想。
3.情感目標(biāo)：通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。
二、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
本節(jié)課的重點(diǎn)是：會讀寫6和7，并能用6和7表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。
本課難點(diǎn)是：滲透集合、對應(yīng)、統(tǒng)計(jì)等思想
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)012345
（二）創(chuàng)設(shè)情境說一說、數(shù)一數(shù)
出示同學(xué)們值日的情境圖
1、讓學(xué)生說一說，圖上都有些什么？
2、它們各有幾個(gè)，數(shù)一數(shù)。
3、說一說你是怎樣數(shù)的？
�。ㄈ�、擺一擺、畫一畫
1、讓學(xué)生數(shù)出6根小棒，擺一擺，看看你能擺出什么？
2、用7個(gè)你喜歡的圖形表示數(shù)字7.
（三）拓展應(yīng)用、說一說
說說教室中，哪些物品能用6和7表示？
�。ㄋ模⿹芤粨埽匆豢�
1、
2、
3、
4、請學(xué)生在計(jì)數(shù)器上練習(xí)撥6個(gè)、7個(gè)珠子.（說一說你是怎樣撥的？）觀察直尺，說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？比一比（6和7比較大小）猜數(shù)游戲(6和7)
�。ㄎ澹┱f一說，議一議
出示課本圖片，共同探討6和7的意義：
�。⿲懸粚�
讓學(xué)生說一說6和7各像什么？然后教師范寫，學(xué)生觀察，最后學(xué)生線描黑，再練習(xí)寫。
五、課堂小結(jié)
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