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        春季學(xué)校工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-05-17 14:39:06

        春季學(xué)校工作計(jì)劃

        春季學(xué)校工作計(jì)劃

        春季學(xué)校工作計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)《教育部2016年工作要點(diǎn)》和xx縣2016年全縣春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神,圍繞“重振教育雄風(fēng),建設(shè)教育強(qiáng)縣,辦人民滿意教育”為總體目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,推進(jìn)人事制度和評(píng)價(jià)制度改革,落實(shí)抓管理提內(nèi)涵、抓教研促質(zhì)量、抓安全保穩(wěn)定為重點(diǎn),以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、創(chuàng)新校本課程、夯實(shí)校本教研、規(guī)范辦學(xué)行為、落實(shí)精細(xì)化管理和師德師風(fēng)建設(shè)為途徑全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量、教育行業(yè)形象、群眾對(duì)教育的滿意度、教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的水平進(jìn)一步提升,全面提高辦學(xué)水平,彰顯辦學(xué)特色。

          二、工作目標(biāo)

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作,繼續(xù)以班級(jí)建設(shè)為突破口,以學(xué)生文明言行養(yǎng)成為重點(diǎn)抓德育。

          2、高舉質(zhì)量大旗,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)切實(shí)抓好教學(xué)工作。完善質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制,建立起“評(píng)優(yōu)評(píng)先擺質(zhì)量,晉升職稱比質(zhì)量,分配獎(jiǎng)金憑質(zhì)量,競(jìng)聘崗位講質(zhì)量,選調(diào)提拔看質(zhì)量”的良性機(jī)制,讓教學(xué)質(zhì)量高的教師獲表彰、得實(shí)惠、有奔頭,落實(shí)“質(zhì)量一票否決”,細(xì)化教學(xué)常規(guī),認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)等各環(huán)節(jié),落實(shí)好常規(guī)工作措施,深化課堂改革,從嚴(yán)過(guò)程促質(zhì)量提高。力爭(zhēng)教研上有新突破。認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育實(shí)施方案”,開(kāi)辟第二課堂,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),加強(qiáng)藝體生培養(yǎng)。

          3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)教師工作積極性。重點(diǎn)抓好人事制度、評(píng)價(jià)制度改革和教師師德師風(fēng)建設(shè)以及業(yè)務(wù)能力提升,積極培育師德先進(jìn)、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和全面實(shí)施“三名工程” ,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

          4、強(qiáng)化執(zhí)行落實(shí),重塑教育發(fā)展生態(tài),加強(qiáng)內(nèi)部管理,傾心盡力維護(hù)教育和諧穩(wěn)定,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求,繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子、黨風(fēng)廉政、示范家長(zhǎng)學(xué)校、平安校園建設(shè),提升安全意識(shí),落實(shí)安全措施,全力打造平安校園。

          5、落實(shí)惠民政策,凝心聚力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。重點(diǎn)抓好辦學(xué)條件改善,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化,鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃和資助政策的落實(shí),實(shí)現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧,強(qiáng)化紅線意識(shí),樹(shù)立底線思維,進(jìn)一步做好學(xué)校后勤管理,規(guī)范財(cái)務(wù)管理;辦好食堂、管好寄宿生,讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可。

          三、主要工作及措施、要求

          (一)堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思路,認(rèn)真抓好學(xué)校德育工作。

          1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師政治思想素質(zhì)。

          大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),突出“師德師風(fēng)”的核心地位。進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,立足教育改革,圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹(shù)“學(xué)高為師,德高為范”思想,使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神、不斷進(jìn)步的開(kāi)拓精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

         。1)堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。以貫徹落實(shí)十八屆四中、五中全會(huì)精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等為內(nèi)容,每周星期一下午教師例會(huì)集中學(xué)習(xí)20分鐘,每月各教師自學(xué)時(shí)間不少于4小時(shí),要求教師學(xué)習(xí)有記錄、有心得體會(huì)。

          (2)認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”要求,堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生,自覺(jué)抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣,嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂訂資料等行為,提高廣大教師“熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺(jué)性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。

         。3)以“抓黨風(fēng),正行風(fēng),創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)規(guī)范”,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格實(shí)行辦學(xué)行為(收費(fèi)、行風(fēng)、減負(fù)、亂辦班等)責(zé)任追究制,自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育行風(fēng)的監(jiān)督,積極推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè),抓好教職工師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)教育、職業(yè)道德規(guī)范教育,開(kāi)展師德行風(fēng)評(píng)議。

         。4)繼續(xù)落實(shí)“xx小學(xué)教師績(jī)效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作,確保隊(duì)伍穩(wěn)定,秩序正常。

          2.加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作,全面落實(shí)德育首要地位。

         。1)健全學(xué)校德育工作體系。把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位。建立健全校長(zhǎng)為組長(zhǎng),政工處主任、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),以政工處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)為龍頭,認(rèn)真開(kāi)展工作。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn),以愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育為核心,并貫穿于教育工作的全過(guò)程。

         。2)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中,主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會(huì)、升旗儀式、國(guó)旗下的講話、校園廣播、黑板報(bào)等形式,宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、時(shí)事政治、法制紀(jì)律和禁毒教育。讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。

         。3)繼續(xù)抓好考評(píng)工作。堅(jiān)持日查周結(jié)制度,在各班中繼續(xù)開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。政工處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)充分調(diào)動(dòng)班主任和全體教師積極性,廣泛參與,按《優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法,》《“三好”學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部評(píng)選條件和辦法》對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核,根據(jù)考核評(píng)比結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度,創(chuàng)建和諧文明校園。

         。4)加強(qiáng)少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)校德育工作重要的宣傳陣地,是德育工作的具體組織者、實(shí)施者。通過(guò)召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)、座談?dòng)懻摗⒔涣餍牡玫确绞,進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的慶;顒(dòng),做到有計(jì)劃、有布置、有實(shí)施、有結(jié)果。特別是要認(rèn)真組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)及校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展。表彰一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員。努力開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面。

         。5)充分發(fā)揮班集體的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量,做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

          3、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。通過(guò)班隊(duì)會(huì),早會(huì)課和重要節(jié)日開(kāi)展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育,認(rèn)真上好思品課、班隊(duì)活動(dòng)課。

          4、大力開(kāi)展“書(shū)香校園”學(xué)校文化活動(dòng)。本學(xué)期,在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,要加大學(xué)校圖書(shū)室的建設(shè)和改進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的方法,提高活動(dòng)的實(shí)效性,要進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理,把握好圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,供學(xué)生借閱。

          5、扎實(shí)抓好“留守兒童”管理工作,進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新,建立以教師為主體,工會(huì)、婦聯(lián)、少先隊(duì)大隊(duì)以及社區(qū)等各階層人士構(gòu)成的關(guān)愛(ài)留守學(xué)生志愿者隊(duì)伍,堅(jiān)持在日常生活中開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),重視留守兒童的心理輔導(dǎo),經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng),并利用課余時(shí)間為“留守兒童”解決思想、學(xué)習(xí)、生活等方面所存在的疑惑和困難。對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)通親情電話加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通;加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作;建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育治理水平。

          6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。定期舉辦學(xué)生心理健康教育專題講座,積極開(kāi)展學(xué)生心理咨詢活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康陽(yáng)光發(fā)展。

         。ǘ└吲e質(zhì)量大旗,下定決心提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          不管教育怎樣發(fā)展,如何改革,教學(xué)始終都是學(xué)校的中心工作。今后,我們將以課堂教學(xué)為主陣地,堅(jiān)定不移的全面推行有效高效教學(xué)模式,真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái)。抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。努力做到“計(jì)劃制訂嚴(yán)實(shí),領(lǐng)導(dǎo)示范落實(shí),骨干培養(yǎng)扎實(shí),執(zhí)行方案求實(shí),督查指導(dǎo)務(wù)實(shí)”。徹底杜絕在督查指導(dǎo)過(guò)程中“認(rèn)認(rèn)真真搞形式,扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)場(chǎng)”的虛假現(xiàn)象。堅(jiān)信成功產(chǎn)生于再堅(jiān)持一下的努力之中,真正做到“嚴(yán)格督導(dǎo)、真誠(chéng)指導(dǎo)、熱情引導(dǎo)、耐心輔導(dǎo)”。在未來(lái)永無(wú)止境的教學(xué)實(shí)踐中,我校將毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持一個(gè)中心,始終如一地突出一個(gè)核心,千方百計(jì)地強(qiáng)化一個(gè)重心,

          努力探索出一條既符合實(shí)際又持續(xù)穩(wěn)定且能大幅度大面積提高全體學(xué)生全面素質(zhì)的有效途徑。

          1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃,嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。做到常規(guī)教學(xué)規(guī)范操作、教學(xué)狀況及時(shí)反饋、教研組織透明有序、大型活動(dòng)定期開(kāi)展、教學(xué)研究針對(duì)問(wèn)題、任務(wù)考核嚴(yán)格把關(guān)。教學(xué)管理上“三查”(查教案、查備課、查作業(yè)批改),“兩看”(看課堂教學(xué)效果,看學(xué)生反饋情況),“一巡”(課中巡課)和“一分析”(考核成績(jī)的質(zhì)量檢測(cè)分析),以此規(guī)范教師教學(xué)工作。實(shí)行教學(xué)周檢查制,切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查,同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理,加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收,要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力,使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

         。1)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教師輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式,提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn),督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。完善聽(tīng)課制度,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。分管教學(xué)校長(zhǎng)及教務(wù)主任每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于30節(jié),教研組長(zhǎng)不得少于20節(jié),其他教師不得少于15節(jié)。

         。2)加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題,把備課組建設(shè)放在重要的位置上,確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,提倡備課組集體備課制度,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程,開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定,進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

         。3)做好青年教師的培養(yǎng)工作。鼓勵(lì)45周歲以下中青年教師制定自己成長(zhǎng)的規(guī)劃,每周一次三筆字,每月一篇教育隨筆,每學(xué)期一篇教育論文。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排,采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽(tīng)課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過(guò)關(guān)培訓(xùn),并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),及時(shí)通報(bào),及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

          2、立足課堂教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。使絕大多數(shù)教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中都能做到“六為”——以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,以思維為核心,以方法為中介,以能力為目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)“六突六不”——突出重難點(diǎn),不面面俱到;突出精講精練,不以講代練;突出思維訓(xùn)練,不滿堂灌、滿堂問(wèn);突出學(xué)法指導(dǎo),不加重課業(yè)負(fù)擔(dān);突出教學(xué)效益,不搞全面補(bǔ)課;突出因材施教,不搞千人一法。使課堂教學(xué)少一點(diǎn)“預(yù)設(shè)”的剛性,多一點(diǎn)“生成”的彈性。重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等。

          3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研,走科研興校之路。教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。教務(wù)處要緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng),要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量,形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開(kāi)展,提高我校實(shí)施課程的能力。積極組織教師參加各級(jí)的各類教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng),爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

          4、狠抓教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校品牌。

         。1)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),確立“質(zhì)量立!薄ⅰ百|(zhì)量是生命線”的教學(xué)觀。增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。致力向管理要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量,向教研要質(zhì)量。

         。2)強(qiáng)化質(zhì)檢管理,完善質(zhì)檢機(jī)制,嚴(yán)格質(zhì)檢紀(jì)律,增強(qiáng)質(zhì)檢效益,全力營(yíng)造公平、公正、真實(shí)有效的質(zhì)檢環(huán)境。把質(zhì)檢作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校發(fā)展的重要手段。

          (3)強(qiáng)化質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控。堅(jiān)持“從基礎(chǔ)看發(fā)展,從起點(diǎn)看變化、從橫向找差距”的評(píng)價(jià)理念。強(qiáng)化質(zhì)檢分析過(guò)程管理及評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能,把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常規(guī)手段貫穿于教學(xué)始末。教師要對(duì)期中測(cè)評(píng)、期末測(cè)評(píng)結(jié)果作全面客觀分析,尋找問(wèn)題的癥結(jié)及個(gè)人差距,查漏補(bǔ)缺,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,優(yōu)化教學(xué)策略,促進(jìn)質(zhì)量提升。學(xué)校必須督促落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控,形成工作機(jī)制,注重期中、期末成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析,形成科學(xué)認(rèn)識(shí),定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作部署,發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控效用。

         。4)完善激勵(lì)機(jī)制,改革現(xiàn)有質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,加大獎(jiǎng)懲力度及范圍,重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四門學(xué)科的質(zhì)量評(píng)價(jià)。全面落實(shí)“xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法”。

         。5)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,必須加強(qiáng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科建設(shè),強(qiáng)化數(shù)學(xué)、英語(yǔ)師資培訓(xùn)及配備,千方百計(jì),加大調(diào)整,傾斜政策,逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師專任化,努力改善數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科薄弱的狀況,提升數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生未來(lái)發(fā)展,學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

         。6)積極踐行新課標(biāo)理念,聚焦課堂,優(yōu)化教學(xué)模式,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,更新教學(xué)手段,強(qiáng)化課堂教學(xué)有效性研究,矢志向課堂40分鐘要質(zhì)量。潛心教研,把教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力,以優(yōu)質(zhì)教研促進(jìn)質(zhì)量提升。

         。7)綜合管理,有效突破,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,逐步提高。狠抓畢業(yè)班管理,力爭(zhēng)畢業(yè)班終端測(cè)試成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階。

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