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        政史教研組的工作總結

        時間:2024-06-07 19:11:12

        政史教研組的工作總結

        政史教研組的工作總結

        政史教研組的工作總結

          本學期,我教研組堅持以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經(jīng)過全組教師的共同努力,順利完成了學校交給的各項任務,現(xiàn)總結如下:

          一、認真開展教育教學理論的學習,進一步轉變教育思想和教學觀念。

          本學期,我組堅持集中學習和個人學習相結合,認真學習了新課程理論及本學科《課程標準》、新編教材,開展了“不可忽視的課前準備,教育需要嚴格,放大教學語言的教育功能,減負增效面臨的困難與對策”等內(nèi)容的學習與討論,借機碰撞大家的思想,提升大家的教育智慧,更新觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應用于整個教學過程。

          二、完善教學過程管理,提高課堂教學質(zhì)量。

          本學期,我們以學科為單位,多次學習了新的課程標準,研究新教材,認真落實教導處加強教學常規(guī)管理的工作要求,著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。

          1、 加強集體備課,充分發(fā)揮團隊精神,強化教學資源共享和教學研討。

          在開展集體備課之前,首先是由各位老師初備,然后集體交流,大家各抒已見,把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設置、教法學法等方面的理解一一說出來,然后對本課中的疑難問題再進行共同研討,最后由中心發(fā)言人把大家的意見和建議集中起來,歸納整理形成集體備課的教案。利用集體備課時間進行資料互補,資源共享,質(zhì)量分析,單元把關。注重分工合作,資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一練習等。

          2、 很抓課堂效益,向45分鐘要質(zhì)量。

          課堂是教育教學的主要陣地。我們主要通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學效果。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認真聽課或搞小動作的學生,能及時提醒,引起他們的注意,以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學生的自信心,以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感。

          3、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課活動和交流研討活動。

          根據(jù)學校要求,我組每位教師都精心準備了一堂公開課,平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點,又指出了課堂教學中的不足,讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅如此,我們還加強了與兄弟學校的校際交流。這些活動的開展,促進了每位教師業(yè)務能力的提高,大大提高了課堂教學效益。

          4、作業(yè)布置少而精,練習的選擇著眼點放在鞏固基礎知識及能力培養(yǎng)上,不搞題海戰(zhàn)術,確實減輕學生課業(yè)負擔。并及時批改,及時反饋作業(yè)信息,有針對性地改進教學。

          三、積極參加校內(nèi)各項競賽。

          本學期,本組教師積極參加各項活動,并取得了優(yōu)異的成績:

          汪激老師獲得說課比賽市三等獎

          李蓉枝老師獲得心理漫畫指導一等獎和三等獎各一名

          洪英刻、魏艷香、施金閘獲得校學生論文評選指導一等獎

          汪激老師獲得校學生論文評選二等獎

          四、配合學校教導處搞好常規(guī)檢查工作。

          按照學校教導處工作要求,對本組教師的備課本、聽課本定期進行了認真督查。對于學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試,我組成員也都能認真對待,考前認真組織復習、指導,考后能認真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。

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