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        暑期三下鄉(xiāng)活動計劃安排

        時間:2024-09-16 15:10:06

        暑期三下鄉(xiāng)活動計劃安排

        暑期三下鄉(xiāng)活動計劃安排

        暑期三下鄉(xiāng)活動計劃安排

          根據(jù)校團委工作安排,我校今年暑假繼續(xù)組織開展大學生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,因此我系將積極響應(yīng)學校號召,組織03009三下鄉(xiāng)服務(wù)隊引導大家下鄉(xiāng)進行社會實踐。

          一:三下鄉(xiāng)活動內(nèi)容

          隨著教育理念的變革,對培養(yǎng)學生的素質(zhì)能力提出了更高的要求,創(chuàng)新精神和社會實踐能力成為學生必備的基本素質(zhì),因此探究性學習成為一種趨勢,而鄉(xiāng)村中學總因為簡陋教學條件和生源水平的限制,認為在鄉(xiāng)村中學中無法或不便開展探究性學習。

          此次服務(wù)隊下鄉(xiāng)主要是深入農(nóng)村與鄉(xiāng)村中學開展結(jié)隊活動,在鄉(xiāng)村中學里開展探究性學習,教導鄉(xiāng)村中學生進行探究性學習,提高鄉(xiāng)村中學生的素質(zhì)能力,并因此思考總結(jié)如何在大學中開展探究性學習,從而培養(yǎng)出有個性,創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,社會實踐能力的適應(yīng)21世紀的新型優(yōu)秀人才。

          另外在實踐服務(wù)的同時,還要開展一些專題社會調(diào)研活動,并根據(jù)鄉(xiāng)下的環(huán)境條件優(yōu)勢,進行環(huán)境考察,從而將實踐服務(wù)、學習考察、宣傳教育有機結(jié)合起來。

          二:三下鄉(xiāng)工作計劃

          1.隊員招募階段:

          為了使大家都能獲得這樣一個實踐鍛煉的機會,服務(wù)隊將在全系范圍內(nèi)公開招募隊員,隊員人數(shù)限制在10到12名,希望有興趣的同學珍惜這次機會,積極踴躍報名。出于對鄉(xiāng)下環(huán)境的限制及較順利完成這次活動的考慮,需要對報名同學提出幾點基本要求:對本活動有濃厚的興趣,吃苦耐勞,有團結(jié)協(xié)作的精神,有較強的交際能力。

          報名地點:1樓231滕偉冰或解鵬處

          報名日期:20XX年4月21日開始

          2.隊員培訓階段:

          在服務(wù)隊組成之后,為了使大家對三下鄉(xiāng)活動有一個更清楚的認識,深刻理解鄉(xiāng)下的實際情況,明確三下鄉(xiāng)活動的任務(wù)與目的,將對隊員進行一些培訓。具體方式:

          a.由同學們自己展開討論,初步接觸探究性學習;

          b.由鐘小強老師請一些有下鄉(xiāng)經(jīng)驗的師兄師姐介紹鄉(xiāng)下的一些基本情況;

          c.參加學校的培訓。

          培訓時間:5月-6月

          3.出發(fā)前的準備

          大家討論并準備下鄉(xiāng)應(yīng)帶的物品,回顧在校接受的培訓,重新認識三下鄉(xiāng)活動的深刻意義,再次明確三下鄉(xiāng)的任務(wù)與目的,然后分配每個人下鄉(xiāng)的具體工作,制定初步的活動進程,并討論下鄉(xiāng)后將遇到的問題及解決方法。

          準備時間:7月4日晚。

          4.下鄉(xiāng)服務(wù)

          在活動過程中,將定期舉行隊員會議,總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓,修訂活動進程,交流一下工作經(jīng)驗,討論實際遇到的問題,相互協(xié)助思考解決方法,提高對探究性學習的認識,感受探究性學習在中學的現(xiàn)狀,思索大學探究性學習的發(fā)展。

          對隊員的工作要求:在作好自己分配到的工作的同時,應(yīng)當及時和同學交流工作經(jīng)驗,并協(xié)助其他同學的工作,最好能及時把自己的一些工作心得,體會及經(jīng)驗記錄下來或作一些工作日記。

          服務(wù)時間:20XX年7月6日-20XX年7月12日

          5.返校總結(jié)

          召開全體隊員會議,回顧下鄉(xiāng)經(jīng)歷,討論三下鄉(xiāng)活動的得失,總結(jié)經(jīng)驗教訓,探討探究性學習如何在大學中普及以及探究性學習的長遠意義,并如下寫出總結(jié)報告:

          a.根據(jù)下鄉(xiāng)過程中的親身經(jīng)歷及工作心得體會;

          b.根據(jù)工作日記,總結(jié)成文;

          c.最后將報告裝訂成冊,供大家閱覽。

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