初中常用實(shí)詞總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的初中常用實(shí)詞總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
1.安(1)安逸。例：死于安樂(《生于憂患，死于安樂》)
(2)養(yǎng)，奉養(yǎng)。例：衣食所安，弗敢專也(《曹劌論戰(zhàn)》)
(3)怎么。例：燕雀安知鴻鵠之志哉(《陳涉世家》)
(4)安穩(wěn)，安定。例：風(fēng)雨不動(dòng)安如山(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
2.曾
(1)同"增"，增加。例：曾益其所不能(《生于憂患，死于安樂》)
(2)副詞，常與"不"連用，譯為"連……都不……"。例：曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)/曾不盈寸(《核舟記》)
(3)曾經(jīng)。例：相逢何必曾相識(shí)(《琵琶行》)
(4)同"層"，重疊。例：蕩胸生曾云(《望岳》)
3.從
(1)跟，隨。例：戰(zhàn)則請(qǐng)從(《曹劌論戰(zhàn)》)/隸而從者(《小石潭記》)
(2)學(xué)習(xí)。例：擇其善者而從之(《論語。述而》)
(3)追尋。例：溯洄從之(《蒹葭》)
(4)依從。例：民弗從也(《曹劌論戰(zhàn)》)
(5)自，由。例：從口入，初極狹(《桃花源記》)
(6)在。例：吾從北方聞子為梯(《公輸》)
(7)堂房親屬。例：贈(zèng)從弟(《贈(zèng)從弟》)
(8)向。例：從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(《送東陽馬生序》)
4.得
(1)能夠。例：余因得遍觀群書(《送東陽馬生序》)
(2)領(lǐng)會(huì)。例：得之心而寓之酒也(《醉翁亭記》)
(3)同"德"，恩惠，感激。例：所識(shí)窮乏者得我與(《魚我所欲也》)
(4)實(shí)施。例：得道者多助(《得道多助，失道寡助》)
(5)得意。例：怡然自得(《童趣》)
(6)得到，獲得。例：優(yōu)劣得所(《出師表》)
5.道
(1)(正確的)方法。例：策之不以其道(《馬說》)
(2)主張，思想，學(xué)說。例：益慕圣賢之道(《送東陽馬生序》)
(3)路。例：道不通，度已失期(《陳涉世家》)
(4)政治的理想境界。例：大道之行也(《禮記。大道之行也》)
(5)仁政。例：得道者多助(《得道多助，失道寡助》)
(6)說。例：不足為外人道也(《桃花源記》)
6.當(dāng)
(1)面對(duì)，對(duì)著。例：木蘭當(dāng)戶織(《木蘭詩》)
(2)在某個(gè)時(shí)候或某個(gè)地方。例：當(dāng)余之從師也(《送東陽馬生序》)
(3)應(yīng)當(dāng)。例：當(dāng)立者乃公子扶蘇(《陳涉世家》)
7.方
(1)指面積。例：方七百里(《愚公移山》)
(2)方位、方向、處所。例：有朋自遠(yuǎn)方來(《論語。學(xué)而》)
(3)當(dāng)……時(shí)。例：方其遠(yuǎn)出海門(《觀潮》)
(4)將要。例：方欲行(《狼》)
(5)正在。例：方出神(《童趣》)
8.國(guó)
(1)國(guó)防。例：固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)(《得道多助，失道寡助》)
(2)國(guó)家。例：夫大國(guó)，難測(cè)也(《曹劌論戰(zhàn)》)
(3)國(guó)都，京城。例：搜于國(guó)中三日三夜(《莊子�；葑酉嗔骸�)
(4)國(guó)事。例：死國(guó)可乎(《陳涉世家》)
(5)地勢(shì)。例：國(guó)險(xiǎn)而民附(《隆中對(duì)》)
9.會(huì)
(1)適逢。例：會(huì)天大雨，道不通(《陳涉世家》)
(2)體會(huì)，領(lǐng)會(huì)。例：每有會(huì)意，便欣然忘食(《五柳先生傳》)
(3)匯集。例：遷客騷人，多會(huì)于此(《岳陽樓記》)
(4)定將。例：會(huì)挽雕弓如滿月(《江城子》)/會(huì)當(dāng)凌絕頂(《望岳》)
10.見
(1)看見。例：清澈見底(《滿井游記》)/見漁人(《桃花源記》)
(2)拜見。例：徐庶見先主(《隆中對(duì)》)/于是入朝見威王(《鄒忌諷齊王納諫》)
(3)接見。例：將軍豈愿見之乎(《隆中對(duì)》)
(4)了解。例：見往事耳(《孫權(quán)勸學(xué)》)
(5)認(rèn)識(shí)。例：大兄何見事之晚乎(《孫權(quán)勸學(xué)》)
(6)xiàn，引見。例：胡不見我于王(《公輸》)
11.將
(1)將要。例：將以攻宋(《公輸》)/公將鼓之(《曹劌論戰(zhàn)》)
(2)帶兵。例：上使外將兵(《陳涉世家》)
(3)帶兵的人，將領(lǐng)。例：項(xiàng)燕為楚將(《陳涉世家》)
(4)帶領(lǐng)。例：其馬將胡駿馬而歸(《塞翁失馬》)
(5)扶持。例：出郭相扶將(《木蘭詩》)
(6)拿。例：自將磨洗認(rèn)前朝(《赤壁》)
(7)和，與，同。例：暫伴月將影(《月下獨(dú)酌》)
12.盡
(1)全部取得。例：利盡南海(《隆中對(duì)》)
(2)盡興。例：造飲輒盡(《五柳先生傳》)
(3)盡頭，到頭。例：林盡水源(《桃花源記》)
(4)窮盡。例：既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)(《觀潮》)
(5)完，沒有了。例：擔(dān)中肉盡，止有剩骨(《狼》)
(6)全，這里作動(dòng)詞，"吃盡"。例：一食或盡粟一石(《馬說》)
13.文
(1)文章。例：屬予作文以記之(《岳陽樓記》)
(2)文字。例：文曰"初平山人"(《核舟記》)
(3)文采。例：其文理皆有可觀者(《傷仲永》)
(4)刺花紋，畫著文采。例：皆披發(fā)文身(《觀潮》)
14.知
(1)知道。例：不知木蘭是女郎(《木蘭詩》)
(2)同"智"，聰明，智慧。例：孰為汝多知乎(《兩小兒辯日》)
(3)了解。例：人不知而不慍(《論語。學(xué)而》)
(4)明白，懂得。例：不可謂知類(《公輸》)
(5)識(shí)別，認(rèn)識(shí)。例：其真不知馬也(《馬說》)
(6)覺得，感覺。例：不知口體之奉不若人也(《送東陽馬生序》)
拓展內(nèi)容：初中語文文言文實(shí)詞
施
�、僭O(shè)置：施關(guān)發(fā)機(jī)（張）
�、谑┬校猛荆和搅魺o所施（孔）
�、鄱骰荩何磮�(bào)秦施，而伐其師（）
關(guān)
�、訇P(guān)口：秦人開關(guān)延敵（過）距關(guān)勿內(nèi)諸侯（鴻）
②機(jī)械發(fā)動(dòng)處：施關(guān)發(fā)機(jī)（張）
機(jī)
�、訇P(guān)鍵：成敗之機(jī)，在于今日（赤）
�、跈C(jī)件：機(jī)發(fā)吐丸（張）。
伐
①攻打：大興師伐秦（屈）其后，秦伐璨（廉）
�、诳撤ィ汉笠蚍ツ�，始見此山（夢(mèng)）坎坎伐檀兮（伐）
�、酃I(yè)：此五霸之伐也（信）
�、芸湟好恳涣畛�，平伐其功（屈）
疏
�、僮嗍瑁赫摲e貯疏（論）
�、谑柽h(yuǎn)：王怒而疏屈平（屈）
離
①離散：約從離衡（過）流離遇合（柳）
�、谠馐�，通“罹”：離騷者，猶離憂也（屈）
本
�、俨�、木的根、莖：芙蕖與草本諸花似覺稍異（芙）
②根本：人窮則反本（屈）
�、郾緛淼模航駳穸鴼w之農(nóng)，皆著于本（論）
志
①記：博聞強(qiáng)志（屈）s
�、跇�(biāo)記：尋向所志（《桃花源記》）
③志向：其志潔（屈）
指
�、僦赶颍好弧吨改箱洝�
�、谝鈭D，通“旨”：其稱文小而其指極大（屈）
聞
�、俾犚姡憾�?wù)哒茫▌瘢┞劰讶酥撸ㄠu）
�、诼犝f：無何，宰以卓異聞（促）吾聞之（屈）
�、垡娐劊翰┞剰�(qiáng)志（屈）
留
�、偻Ａ�，留下：城入趙而璧留秦（廉）乃令張良留謝（鴻）
②扣留：因留懷王以求割地（屈）奉使往來無留北者（指）
遷
�、龠w移：戰(zhàn)守遷皆不及施（指）
②官職調(diào)動(dòng)：再遷為太史令（張）予左遷九江郡司馬（琵）
�、哿鞣牛喉曄逋跖w之（屈）父父親：思厥先祖父（六）其父善游（察）
父
�、賹�(duì)老年人尊稱：漁父見而問之（屈）而疑鄰人之父（智子疑鄰）
②古代在男子名字下的美稱，通“甫”：王回深父（游）余弟安國(guó)平父（游）
彈
�、儆檬种篙p敲：新沐者必彈冠（屈）
�、谟檬种秆葑啵耗o更坐彈一曲（琵）
公
①與“私”相對(duì)：公私之積，猶可哀痛（論）
�、诠_，公然：殘賊公行（論）
�、壑T侯通稱：秦自繆公以來二十余君（廉）
�、軐�(duì)人尊稱：公固知某不貪也（記）公為我獻(xiàn)之（鴻）
征
①征伐：挾天子以征四方（赤）
�、谡髡伲汗囂卣靼堇芍校◤垼�
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