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        大學(xué)生AutoCAD軟件的實(shí)習(xí)報(bào)告

        時(shí)間:2024-08-03 01:37:10

        大學(xué)生關(guān)于AutoCAD軟件的實(shí)習(xí)報(bào)告

        大學(xué)生關(guān)于AutoCAD軟件的實(shí)習(xí)報(bào)告

        大學(xué)生關(guān)于AutoCAD軟件的實(shí)習(xí)報(bào)告

          大學(xué)的時(shí)候難得有出去實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),一來是上課的時(shí)候沒時(shí)間,二來假期的時(shí)候不想去實(shí)習(xí),都想在家玩,所以我到現(xiàn)在都沒有出去實(shí)習(xí)過,這對(duì)我是一個(gè)諷刺,大學(xué)生出去實(shí)習(xí)時(shí)很必要的,這我知道,可就是懶,不想出去。

          不過這種沒有實(shí)習(xí)的日子就要結(jié)束了,我覺得我應(yīng)該出去實(shí)習(xí)了,就快要放假的時(shí)候,朋友幫我聯(lián)系了一家可以實(shí)習(xí)的地方,我當(dāng)然很樂意去了,這是我的機(jī)會(huì)。

          一周的實(shí)習(xí)匆匆而過,留給我很多美好的回憶。我們主要學(xué)習(xí)了用autocad 2009制圖,autocad是autodesk公司推出的設(shè)計(jì)平臺(tái)。它的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們以前用過的autocad xx。我們主要學(xué)習(xí)了 :

          一、圖形的繪制主要是復(fù)制圖形用到直線工具、陣列工具、圖案填充工具、比例縮放工具和多邊形工具對(duì)圖形的繪制

          二、屬性與塊的應(yīng)用。主要是創(chuàng)建塊完成后使用插入塊來完成繪圖。直接用菜單欄下的繪圖工具執(zhí)行和用改變屬性值來完成。

          三、尺寸標(biāo)注。主要用工具精確繪制圖形和改變標(biāo)注樣式進(jìn)行標(biāo)注,用到直線,對(duì)圓弧和圓的標(biāo)注用到繪制圓工具、圓弧工具、陣列工具和在標(biāo)注菜單下標(biāo)注。工具、倒角工具、圓角工具并在標(biāo)注菜單下標(biāo)注執(zhí)行選擇性標(biāo)注。

          通過這次的實(shí)訓(xùn)使我更加認(rèn)識(shí)了autocad的重要性和實(shí)用性,也讓我了解autocad的各種工具和應(yīng)如何應(yīng)用。在原有的基礎(chǔ)上更加進(jìn)了一步。

          實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)和考察了我對(duì)計(jì)算機(jī)的實(shí)際應(yīng)用能力,是使我的autocad制圖能力有了明顯的提高。在制圖的過程中也遇到了許許多多的困難列如:最出老師讓我們畫一個(gè)三角型時(shí),我們很多的同學(xué)都是束手無策。當(dāng)老師告訴我們解題過程時(shí),卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際畫圖卻是如此的簡單,簡單不是說說的而是經(jīng)過多重的練習(xí)。總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和繪圖的方法,并且不斷的去創(chuàng)新。尋找更加簡便的方法。只有這樣繪圖能力才能不斷的提搞。制圖的過程當(dāng)中,讓我記憶最深刻的就是老師那循循善誘的教導(dǎo)。當(dāng)我們遇到困難時(shí),老師總是幫助我們一起解決我們遇到的困難,沒有一句怨言。我們的時(shí)間安排雖然是8:20—12:30在一般情況下我們是11:45就下課吃飯了。但這次時(shí)間安排有點(diǎn)意外,同學(xué)們并沒有因?yàn)檫@個(gè)比較特別的原因而有怨言,相反的是同學(xué)們制圖的積極性不斷的提高,不斷的尋找去畫同樣的一幅圖怎樣簡便的方法,怎樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)畫完。還有一些基礎(chǔ)相對(duì)而言比較差的同學(xué),他們有著堅(jiān)持不懈的精神,直至畫到兩三點(diǎn)鐘才去吃飯,種精神讓我特別感動(dòng)。有時(shí)候,我們更在呼的是過程而不是結(jié)果。同時(shí)學(xué)校也注重技術(shù)技能的培訓(xùn),每一步驟和每一技能點(diǎn)相對(duì)應(yīng),使我對(duì)autocad有了更深一層的了解。更進(jìn)一步的熟悉和掌握一些技能,將書本上的知識(shí)和實(shí)際合理的結(jié)合在一起。只有這樣,才能按要求,合乎情理,有效地發(fā)揮創(chuàng)意。通過這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在學(xué)習(xí)autocad 命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程,以使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解,有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad 獨(dú)立完成繪圖的能力。而計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。

          一周的實(shí)習(xí),對(duì)我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)椋裎疫@種基礎(chǔ)比較差的同學(xué)用一周的時(shí)間把a(bǔ)utocad的所有的指令搞的非常的清楚是不太現(xiàn)實(shí)的。我可以說我現(xiàn)在所學(xué)到的僅僅是autocadxx的一點(diǎn)皮毛而已。當(dāng)然,我不會(huì)因?yàn)椴欢蝗柪蠋熁蛘叨耐瑢W(xué)現(xiàn)在我也,在看autocad的書籍希望可以從書上在學(xué)到新的知識(shí),在通過實(shí)習(xí)把書本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)習(xí)緊密的聯(lián)系在一起。這次,實(shí)習(xí)我對(duì)自己不是很滿意因?yàn)椋蠋熃形覀儺嫷膱D我還是很多不會(huì)畫。只有,不斷的總結(jié)自己的不足才能不斷的提高。

          這一次實(shí)習(xí)給了我巨大的啟示,我學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校根本不可能學(xué)到的知識(shí),我應(yīng)該感到慶幸,這是對(duì)我以后工作的重要的啟示,我會(huì)好好的珍惜這一歷史時(shí)刻的,我很相信我在以后的工作后會(huì)得到運(yùn)用。

          大學(xué)生假期的時(shí)候參加社會(huì)實(shí)踐真的是很重要的,這是很多前輩得出來的結(jié)論,在我看來,這真的是很必要的,他們的觀點(diǎn)一點(diǎn)都沒錯(cuò),我相信我是能夠做好的,走著前輩的軌跡,我會(huì)做的更好的!

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