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      2. 實(shí)用文檔>春季學(xué)校工作計(jì)劃

        春季學(xué)校工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-06-02 22:17:19

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          一、指導(dǎo)思想

          以辦人民滿意教育為宗旨,以十八大精神為指導(dǎo),以立德樹(shù)人為根本任務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持生態(tài)教育理念,縱深推進(jìn)生態(tài)德育研究,全面深化課程改革,著力提升質(zhì)量品質(zhì),精心打造服務(wù)品牌,努力創(chuàng)建人民滿意的品牌學(xué)校。

          二、工作目標(biāo)

          內(nèi)涵發(fā)展、高位均衡、龍頭示范、特色優(yōu)質(zhì),做到生有特長(zhǎng)、師有特技、校有特色。精細(xì)學(xué)校管理,全面提升學(xué)校安全管理水平,全力打造安全、溫馨、優(yōu)質(zhì)、幸福的校園。加強(qiáng)生態(tài)德育研究,創(chuàng)新德育管理方法,豐富德育內(nèi)涵,做到特色鮮明、管理提檔升級(jí)。深化課程改革,打造生態(tài)健康課堂,樹(shù)立科研品牌,提升質(zhì)量品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校后勤管理,圍繞服務(wù)和開(kāi)源節(jié)流兩大主題,著力打造品牌,保障學(xué)校健康和諧發(fā)展。

          三、工作重點(diǎn)

          (一)生態(tài)特色高品位

          1、建構(gòu)特色學(xué)校

          進(jìn)一步充實(shí)生態(tài)德育、生態(tài)課堂、生態(tài)校園三個(gè)載體的內(nèi)涵,做到硬件與軟件同步、外因與內(nèi)因并舉、傳承與變革結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化,真正提檔升級(jí)。進(jìn)一步深化改革,不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)特色更加鮮明、業(yè)績(jī)更加突出、辦學(xué)品位不斷提升。

          2、打造校園文化

          創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境。圍繞凈化、綠化、美化“三化”要求,認(rèn)真抓好校園環(huán)境建設(shè),確保校園干凈整潔,綠樹(shù)成蔭,美觀大方,環(huán)境優(yōu)美。

          豐富文化內(nèi)涵。精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境,將學(xué)校歷史積淀、現(xiàn)實(shí)條件與發(fā)展構(gòu)想統(tǒng)籌規(guī)劃,有機(jī)整合,使學(xué)校建設(shè)充分體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念,形成特色鮮明的顯性校園文化和內(nèi)在精神文化。堅(jiān)持文化引領(lǐng),深入開(kāi)展學(xué)校文化和辦學(xué)理念的提煉,不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵。

          3、優(yōu)化載體平臺(tái)

          深化特色活動(dòng)效果。在持續(xù)開(kāi)展“校園藝術(shù)節(jié)”、《新弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)的同時(shí),大力開(kāi)展特長(zhǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)、“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都有展示的平臺(tái),都能在活動(dòng)中全面和諧成長(zhǎng)。大力開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都能感染積極健康的班級(jí)文化氛圍和班級(jí)精神,在進(jìn)取中自主創(chuàng)新成長(zhǎng)。

          創(chuàng)新特色課程模式。充分發(fā)揮學(xué)校特色課程研究中心的作用,加強(qiáng)心理健康教育課的研究,堅(jiān)持身心健康第一。規(guī)范校本課程,在鞏固完善特色課程的基礎(chǔ)上,單設(shè)讀書課、寫字課,讓學(xué)生習(xí)中華字、誦經(jīng)典書,以此拓寬學(xué)生視野,全面提升學(xué)生的科技素養(yǎng)和人文素質(zhì)。

          加大內(nèi)宣外宣力度。加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè),通過(guò)多種途徑宣傳推介學(xué)校、優(yōu)秀教師群體、品學(xué)兼優(yōu)的實(shí)中學(xué)子形象,傳遞正能量。搭建交流平臺(tái),拓寬與名校交流的有效渠道,不斷開(kāi)放學(xué)校,增強(qiáng)辦學(xué)活力,提升學(xué)校影響力。

          (二)生態(tài)德育高質(zhì)量

          立足育人為本。堅(jiān)持德育為先,立德樹(shù)人,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,做到全面育人,全員育人,全方位育人,全過(guò)程育人。

          積聚育人合力。持續(xù)開(kāi)展教師“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng),發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系本、電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等的聯(lián)系交流作用,把德育延伸至家庭和社區(qū),充分挖掘各種社會(huì)資源,尋求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校德育教育更多的支持,形成強(qiáng)大的教育磁場(chǎng),積聚強(qiáng)勁的育人合力。

          堅(jiān)持能力為重。組織實(shí)施豐富多彩的主題教育活動(dòng),充分利用德育實(shí)踐和綜合實(shí)踐課程、班團(tuán)隊(duì)課和學(xué)科課程的德育滲透,提升學(xué)生能力,全面發(fā)展。持續(xù)開(kāi)展“大家唱、大家跳”活動(dòng),保障學(xué)生校園文體活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)育人。規(guī)范儀式教育,認(rèn)真組織升旗儀式、學(xué)生干部就職儀式、頒獎(jiǎng)儀式、入團(tuán)儀式、畢業(yè)典禮、開(kāi)學(xué)及散學(xué)典禮,充分發(fā)揮儀式教育的功效,并形成特色。

          確保安全穩(wěn)定。繼續(xù)推進(jìn)校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),加強(qiáng)全覆蓋的六類管理值日,落實(shí)七大安全管理制度,切實(shí)筑牢校園安全防線。做到“五要四加強(qiáng)”:向管理要安全、向責(zé)任要安全、向教育要安全、向預(yù)防要安全、向投入要安全,加強(qiáng)培訓(xùn)、加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)督查、加強(qiáng)考核,堅(jiān)守“四個(gè)零記錄”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

          (三)生態(tài)課堂高效率

          規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),科學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)、心理健康、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)等各類地方和校本課程。嚴(yán)肅課表權(quán)威,嚴(yán)禁擠占挪用非中考學(xué)科課程課時(shí),嚴(yán)禁隨意調(diào)換課程,嚴(yán)格管理好臨時(shí)調(diào)整課程。

          打造健康課堂。充分發(fā)揮“班班通”、電子備課室的作用,繼續(xù)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“五比五看”,打造高效課堂;繼續(xù)

          開(kāi)展“課堂秩序創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),比教師課堂管理,看課堂秩序誰(shuí)更優(yōu)。踐行健康高效的課堂觀念,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體潛能,把課堂時(shí)間和空間還給學(xué)生,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

          加強(qiáng)備考研究。加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管,實(shí)施階段調(diào)控,向常規(guī)落實(shí)要質(zhì)量、向集體智慧要質(zhì)量、向勵(lì)志勤學(xué)要質(zhì)量、向高效課堂要質(zhì)量。面向全體學(xué)生,跟蹤調(diào)研薄弱學(xué)科,促進(jìn)學(xué)科和學(xué)生的均衡發(fā)展。確立中考十二年冠的目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)十科中考和單科抽考全市第一的目標(biāo),用更高更優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升學(xué)校生態(tài)教育品質(zhì)。

          樹(shù)立科研品牌。繼續(xù)深入開(kāi)展省、地、市各學(xué)科多級(jí)已立項(xiàng)課題的研究,加強(qiáng)對(duì)課題組的建設(shè)與管理,豐富課題研究動(dòng)態(tài)展示的呈現(xiàn)方式,以課題研究帶動(dòng)學(xué)科教學(xué)、輻射常規(guī)教學(xué)研究,課題研究成果要有新突破。深入探索新的研究領(lǐng)域,爭(zhēng)取新的課題立項(xiàng),形成學(xué)校教科研新格局,在實(shí)踐與思考中深化教育科研。

          (四)隊(duì)伍建設(shè)高素質(zhì)

          提高干部素養(yǎng)。加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步強(qiáng)化四種責(zé)任意識(shí):善于變問(wèn)題為課題的創(chuàng)新意識(shí),站在時(shí)代和學(xué)校的高度謀劃工作的全局意識(shí),吃苦耐勞、執(zhí)行力強(qiáng)的實(shí)干意識(shí),有全面的法律法規(guī)意識(shí)和崇高的道德境界的自律意識(shí)。大力倡導(dǎo)分工協(xié)作、民主決策、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)之風(fēng),進(jìn)一步提高行政隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

          建立師德師范。大力開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律教育,樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀,培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,建構(gòu)愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的主流價(jià)值觀,打造和諧進(jìn)取創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

          推動(dòng)專業(yè)發(fā)展。認(rèn)真組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的教師培訓(xùn)工作,深入實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)、外派培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、置換培訓(xùn)、以考代訓(xùn)等“培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”,形成科學(xué)合理的教師激勵(lì)評(píng)價(jià)長(zhǎng)效工作機(jī)制。通過(guò)自主研修、專家引領(lǐng)、專題研討、主題論壇、反思總結(jié)、外派交流等,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的增強(qiáng)和師能提高。

          實(shí)施人文關(guān)懷。廣泛開(kāi)展教工的文藝體育活動(dòng),充分利用優(yōu)質(zhì)陣地,在活動(dòng)組織上下工夫,豐富學(xué)校文化生活,引領(lǐng)教師健康工作、快樂(lè)工作的觀念。堅(jiān)持開(kāi)展座談會(huì)、走訪慰問(wèn)、評(píng)先表模等活動(dòng),公開(kāi)公平公正地做好崗位晉級(jí)、職稱評(píng)定和績(jī)效工資的發(fā)放等工作,落實(shí)各類政策性福利待遇,讓教師擁有職業(yè)的成就感、歸宿感和幸福感。

          加強(qiáng)制度管理。加強(qiáng)年級(jí)組、教研備課組的建設(shè)及管理,充分發(fā)揮線快和組隊(duì)的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強(qiáng)教職工的勞動(dòng)紀(jì)律管理,規(guī)范從教行為,嚴(yán)肅查處有償家教、推銷教輔資料等違紀(jì)行為。加強(qiáng)對(duì)辦事程序的監(jiān)督管理,民主監(jiān)督工程招標(biāo)、校舍維修、大宗物品的購(gòu)買、重大事務(wù)的決策以及伙食月查等工作。按要求實(shí)行正;⒁(guī)范化的黨務(wù)、校務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)、教務(wù)公開(kāi),民主治校,優(yōu)化內(nèi)部外部環(huán)境,維護(hù)學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)。

          (五)后勤保障高水平

          抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)。全心全意為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù),讓服務(wù)質(zhì)量更優(yōu),進(jìn)一步提高師生及社會(huì)滿意率,再創(chuàng)食堂過(guò)硬品牌。圍繞管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人“三育人”的宗旨,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),抓落實(shí),重過(guò)程,求實(shí)效,做到服務(wù)貼心化、操作規(guī)范化、辦事節(jié)約化。著力改善師生學(xué)習(xí)工作和生活條件,加強(qiáng)校園建設(shè)項(xiàng)目的過(guò)程監(jiān)督,確保塑膠操場(chǎng)工程優(yōu)質(zhì)按時(shí)完工。

          抓財(cái)務(wù)管理。切實(shí)增強(qiáng)預(yù)算的嚴(yán)肅性,牢固樹(shù)立“預(yù)算就是決算”的理念,狠抓預(yù)算管理。規(guī)范合理科學(xué)安排經(jīng)費(fèi),優(yōu)先確保基本辦學(xué)條件和基本教育教學(xué)需要,確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。進(jìn)一步規(guī)范公用經(jīng)費(fèi)、非生產(chǎn)性經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)、物品采購(gòu)等方面的支出管理,嚴(yán)格審批報(bào)銷手續(xù),嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律要求。切實(shí)加強(qiáng)收費(fèi)管理,杜絕亂收費(fèi),確保零投訴。

          抓開(kāi)源節(jié)流。進(jìn)一步規(guī)范制度管理,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí),用制度管人、物、事、錢,管理增效,節(jié)約增資。盤活現(xiàn)有資源,充分利用閑置資源,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的造血功能。積極爭(zhēng)取外援,向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金,拓寬籌資渠道,努力破解經(jīng)費(fèi)瓶頸,保障學(xué)校強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

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