關于曾國藩家訓的總結
關于曾國藩家訓的總結
篇一：曾國藩家訓總結
這個人就是曾國藩，晚清中興第一名臣，立下三不朽的功勛�！对鴩矣枴犯墙o后人留下無盡的財富。
曾國藩語錄：
【曾國藩六戒】
①久利之事勿為，眾爭之地勿往；
②勿以小惡棄人大美，勿以小怨忘人大恩；
③說人之短乃護己之短，夸己之長乃忌人之長；
④利可共而不可獨，謀可寡而不可眾；
�、萏煜鹿沤裰谷耍砸砸欢枳种聰。煜鹿沤裰湃�，皆以一傲字致�。�
�、薹渤纱笫�，以識為主，以才為輔，人謀居半，天意居半。
【曾國藩談做人準則】
�、佥p財足以聚人，律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。
�、谪毤覂号吹觅v愈易長大，富戶兒女愈看得嬌愈難成器。
�、坌罢囱郾�，真假看嘴唇，功名看氣概，富貴看精神。
�、苷\無悔，恕無怨，和無仇，忍無辱。
�、莅寥瞬蝗缯弑販\人，疑人不肖者必小人。
�、奘乱约睌�，思因緩得。
【曾國藩從政八經】
1.做人一定要像人，做官不可像官。
2.按本色做人，按角色辦事。
3.把所有人都得罪了，也就誰都不得罪了。
4.有油水的地方常常最滑，爬起來站穩都難。
5.沉默是一種態度，拖也是一種方法。
6.不怕群眾罵你，就怕群眾不找你。
7.可以得罪忙人，但不可得罪閑人。
8.小勝靠智，大勝靠德。
【曾國藩論“八交九不交”】
『八交』：
勝己者；盛德者；趣味者；肯吃虧者；直言者；志趣廣大者；惠在當厄者，體人者。
篇二：曾國藩家訓對現代管理的5大啟示
曾國藩家訓對現代管理的5大啟示 中國人自古注重庭訓家教，歷史上的名臣大儒如宋朝的司馬光、歐陽修、朱熹；明朝的王夫之及清朝的鄭板橋、曾國藩等等，都留有家訓。在這些歷朝歷代的著名家訓家規中，中國傳統文化中固有的仁義禮智信、忠孝節義、禮義廉恥和修身齊家治國平天下的文化與美德才得以流傳。而曾國藩家訓不僅對現代人意義深遠，更對現代企業經營管理者也有所指導和借鑒！
曾國藩是中國近代史上一位重要的歷史人物，他整肅政風，倡學西洋，開啟“同治中興”，其功業無人可效仿，而他的著作和思想影響深遠�！对鴩矣枴氛浼視械木�，運用他修身齊家的具體事例，解讀他繼承先人遺訓、結合自身體會，教導兄弟子侄成人成才的高妙策略。
同時，他還營造出一個令世人艷羨的家庭，在他的諄諄教誨之下，幾位弟弟均有所成，湘軍與太平軍開戰以后，他們先后應征入伍、披堅執銳、馳騁沙場，成就功名于一時。兒孫輩更是英雄輩出，其子紀澤，繼志礪學，出為使臣，折沖尊俎于國際間，為中國收復伊犁、奪回主權，從而英名留世。
我們讀曾國藩，學曾國藩家訓精華。到底讀他什么，學他什么，就是讀他的思想，讀他的智慧，學他的管理經驗。每一個人，每一個行業都可以從曾國藩的身上找到有用的東西。如曾氏的教育子女的經驗就啟發我們如何培蘊百年企業。 中國的企業很難得有上百年歷史的，其興也勃，其亡也忽。曾氏一個家族為什么能夠興旺百年而不衰，這是令人感慨的。我們可以通過對摘取“曾國藩家訓”五個精華觀點的思維方式和行為特征的基本解讀，去映射出現代企業應學習借鑒的一些管理元素。
修身修心——戰略定位
曾國藩教育孩子如何成為一個有修養的人，并且一定要先進行修身和養心。做人不能夠自欺欺人，懂得分辨善與惡，待人真誠，做事一定心安理得，不做羞愧的事情，才能夠感到快樂，平和，才能擁有平和的心境。擁有了平和的心境，才能夠用最真實的面孔去面對世間所有的事和人。
做人要有自己的原則，不信口開河，不浮夸，不論什么事，沒有把握的，就不要去說，自己能力達不到的，就一定不要去隨便許諾，一旦許諾了，無論用什么方法，一定要盡力的去做。只要你盡力了，你的朋友看到，及時沒有完成，對方也不會認為你是個言行不一的人。
曾國藩在辦“曾家團練”的時候，也是在全國開辦“團練”7、8家之后。在曾國藩的經營下，“曾家團練”，后來居上，把隊伍發展成比清軍還強的湘軍。曾國藩把對孩子的修養和辦“曾家團練”發展成為湘軍的思路。
同一境而登山者獨見其遠，乘城者獨見其曠，此“高明”之說也就使現代企業借鑒為：企業要想做強做大，不僅要修煉自身，更要有一個準確的戰略定位，面對同一片境地，必須坐看深遠，只有登上山峰的人才能見到他的深遠，只有登到城墻上的人才能感受到它的空曠，這就是所謂的“高明”。
對于現代企業而言，這是一種長遠的戰略定位，對于值得我們企業主們體會與學習。一般一個新企業的產生，都是在別人已經有的基礎開辦的。如何定位？就是與已經有的企業有何不同？是企業生存的關鍵。
剛柔并濟——做穩做強
曾國藩家訓提出：天地之道，剛柔互用，不可偏廢，太柔則靡，太剛則折。也就是說，天地間的規則，在于剛柔并濟，不可以偏廢任何一方，太柔軟則沒有力量，太剛硬則容易折斷。
曾國藩認為，只有先自立自強穩固自己的位置，而后以一種廣博的胸懷與隱忍的氣質才能成就大事。在訓練新軍沒有訓練好時，雖然咸豐皇帝三次命令出山應戰，曾國藩就很好的運用了剛柔并濟的應對方法，和和氣氣拒絕皇帝的的圣旨。
曾國藩在無論是辦“曾家團練”，還是帶兵打仗，他從來不投機取巧，總是很抓基礎，狠練基本功。曾國藩創辦的湘軍從建立之初，為使團隊穩定，大膽進行體制改革和創新，員工由世襲制改為招聘制，工資也不由大清集團發放，而是企業自主操作。
這樣，就完全擺脫了對大清集團在產權和人事上的依賴，真正建立了政企分開、產權清晰、責權明確、科學管理的現代企業制度，而且在穩固基礎上，湘軍也逐步壯大。在打仗時候，每一仗都是穩穩當當地打，便是速戰，也要穩打，便是奇襲，也要穩攻。后來的蔡鍔練新軍，蔣介石治黃埔，都分外推崇這一點。
所以，在與太平天國公司的市場爭奪中，湘軍公司的業績遠遠勝于綠林公司。作為如今的企業，如果不懂得剛柔并濟管理藝術，很好運用穩中求強、求新、求變的戰略策略，有一點進步和發展，就頭腦發熱，盲目擴充，最后適得其反。大家都想把企業做大做強，如果急功冒進，往往吃敗仗可能就在眼前。 以和治家——鑄造團隊
曾國藩家風的傳承中很重要一點強調了“和以治家，勤以持家，發揮所長、樹立威信”的家訓。他認為，無論什么事，做家長的帶頭做，你要求孩子的，你自己一定要做到，他身為兩江總督，總是抽出時間來陪孩子，教育孩子，自己不會但是孩子感興趣的東西即便請了老師，自己也要去學習。陪伴，了解，溝通，理解，樹立威信、發揮各自的長處，這樣一個家和美而團結，遇到什么困難與挑戰也不會擔心。
曾國藩通過在官場的實踐引到了家訓上，然后再以家訓感染到了他日常的領導與管理。以個人品牌人格魅力和信仰感召天下人才，以教育培訓和激勵政策吸引人才，打造了“神州第一幕府”，“天下英才，盡入曾幕”。
湘軍集團公司建立伊始，由于曾國藩擔任大清公司人力資源部副總經理的身份，以及愛才如命、知人善任的美譽，因此樹立了良好雇主品牌。天下英才，紛紛投奔到曾國藩帳下，摩拳擦掌準備干一場大事業。一時間，曾國藩的顧問機構高朋滿座，人才濟濟。
據統計，曾國藩的顧問團人才實際在400人以上。出自曾國藩專家顧問團的人才，到曾國藩去世時，擔任事業部副總裁以上官職者達22人，同時，擔任各地分公司總裁以上職務者也達到20多人，大清集團當時全國設立8大市場總監，有5人出自曾國藩的顧問團。
如何培育有主義的團隊，曾國藩治軍原則是：“用兵以得人心為第一要義”，“帶兵如父兄之帶子弟一般”，“愛民為治兵第一要務”。曾國藩卻比我們很多企業家做的更深遠：辦企業辦事業，不僅需要聚攏人才，更重要的是需要團隊中領導的魅力，樹立起個人品牌，而且團隊的高效是建立在理解、溝通、和睦、各有所長基礎之上的。
機智靈活——處變不驚
曾國藩家訓講到：君子臨大難而不懼，視白刃若無也。就是說君子在面對大的困難從不畏懼，看到閃光的刀刃放在面前就像沒看到一樣。大家很清楚，大清集團的法制不很健全，市場化程度比較低，于是商場與官場總是糾纏在一起，難舍難分。這樣，在大清各級部門之間上斡旋逶迤，推行超級公關戰略就勢在必行。
面對內部傾軋嚴重的現狀，湘軍集團公司要想立于不敗之地，必須有大靠山撐腰。后來實際的最高領導慈禧太后也對曾國藩頗為信任，這就為湘軍集團的成功掃清了障礙。
當然，由于利益和觀念上的沖突，加上曾國藩對傳統體制進行大膽改革創新，來自大清公司內部的阻礙自然難免。曾國藩認為，面對這錯綜復雜的環境，做大事者必須善于處理變亂。處理變亂的基本點有這幾個方面：
1、善于根據不同情況做出不同的應變，不拘泥于成規，而是根據實際情況的變化，靈活多變地運用自己的智慧去解決問題。
2、要跳出思維方法的固定模式，充分發揮人的主觀能動性，全方位地看問題，不怕突發的事變。
3、要臨變不驚，臨亂不慌，處理變亂要有恒心，有決心，有勇氣，不能手軟心慈。
4、應當多注意總結、分析，在變亂發生之前做好相應的準備工作，不至于事到臨頭，還不知如何應付，這樣就會使自己處于被動的局面。
5、面對變亂要積極地尋找處理變亂的方法，而不能慌不擇路，毫無根據可循。
而對于如今的企業，當遇到危機事件或是一時無法解決的棘手問題，也同樣需要和借鑒曾氏這種應對的公關策略。每臨大事有靜氣，遇變不驚，最重要的功用在于，在突發性事件面前，拿出最及時最正確的決策。因為正確的決策來源于正確的思考，而正確的思考必須以冷靜的心境為前提。
結語
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”鑒古觀今，許多達官貴人之家曾紅極一
篇三：讀《曾國藩家訓》感悟工作學習之道
讀《曾國藩家訓》感悟工作學習之道
讀了《曾國藩家訓》一書，讀到深處不禁被曾國藩嚴于律己的人生態度所打動，作為晚晴時期重要的儒學大師，為官，他清正廉明，興洋務，重機械，創建中國第一個機械制造廠——江南制造局；他招團練，組湘軍，東征西討，平復內亂，使病入膏肓的清王朝又得以延命數十年。我們不僅要問，成就了這樣豐功偉業的曾國藩，平時是怎樣工作學習的，而他身上所體現出來的品質，會對我們平時的工作生活起到什么樣的影響呢？下面就是我自己總結的一點心得體會，與大家分享。
一、百折不撓，有一顆恒心。
曾國藩進京參加會試，兩度名落孫山，但他并未氣餒，而是愈加努力，第三次終于一試及第。他從29歲起開始記日記，持之以恒，直到在直隸總督位上去世的前一天。曾國藩在家訓中有這樣一句話：“人但有恒，無事不成�！边@句話也是對他的經歷有力的詮釋。作為一教育工作者，在工作中總會遇到這樣那樣的挫折與困難，比如教學質量、后進生轉化、課堂教學改革等等，在教育教學的過程中總有力不從心的時候，如果我們知難而退，不敢向前，那么對接下來的工作開展將極為不利，所以我們不能退縮，不能遇到阻力就退縮不前，要想在教育教學中取得優異成績，就必須要像曾國藩記日記一樣，保持一顆恒心，那么無論遇到任何困難都不會難住我們。
二、勤奮好學，保持一顆不斷學習的心。
他是一個特別愛讀書的人，讀書堅持了一生，即使是帶兵打仗也書不離手。曾國藩說：“凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理的君子。”從這句話我們不難看出曾國藩對讀書的態度。并且他還認為家塾可讀書，曠野之地、熱鬧之場亦可讀書。而他自己更是每天必讀書十頁，寫百字，記日記，而且逢三日寫回信，逢八日作詩。雷打不動。并且讀書時“一書未點完，斷不看他書，東翻西閱，徒循外為人。”
在日常的工作中，我們是不是也要像曾國藩一樣，經�？磿�，繼續為自己充電呢？書到用時方恨少，不要到了在教學中遇到學術困難時，撰寫教育教學論文時，才知道這個不懂那個不明白的，不但自己很尷尬，而且學生、家長也不滿意。所以機會是留給有準備的人的。只有不斷的學習，才能緊跟課堂教學改革使之在教學中不落伍掉隊，才能更好的完成教育教學任務。
三、勤儉廉明、嚴于律己。
曾國藩在家訓中提出”五勤“，分別是手勤、腳勤、口琴、腦勤、事勤。”曾國藩在家訓中也一再要求自己的兄弟姐妹，一定要做到“不懶不惰”，雖然他已經位極人臣，家族勢力在湖南當地也十分顯赫，家
里傭人丫鬟一大堆，但他還是要求曾家所有的男女老幼每天必須清掃自己房間，然后為所有人都劃分了自己的清掃區，必須按時清掃，自己也以身作則，雖然公務繁忙，但每天早起還是堅持清掃自己的臥室，掃掃地，疊疊被等等，曾家人也都按照他的辦法去實施，不但養成了勤勞簡樸的習慣，而且還保持了身心的健康。曾國藩擁有那么大的權力，掌握那么多金錢的分配權力，他那么多的金銀，不是朝廷撥來的，也沒有賬可以查，他完全可以運一些到家里歸自己，但他沒有這樣做，相反，曾國藩飲食起居都比較清貧，并要求家人也保持勤儉樸實的家風。
作為一名基層教育工作者，肩負的使命就是辦人民滿意的教育。校園的環境好壞，直接影響學生良好習慣的養成，所以好的環境要靠平時的保持，堅持每天查看衛生狀況，有無及時清理等等。還要未雨綢繆，平時多講多教育，以免學生不好衛生習慣的養成。在日常生活中恪守職業道德，嚴格遵守教師職業道德規范，堂堂正正做人，扎扎實實教學，做一名合格的人民教師，才是我們追求的目標。曾國藩在家訓中有這樣一句話：“天下斷無易處之境地，人間哪有空閑之光陰。”既然沒有空閑的光陰，那我們更要“戒懶戒惰”，以更加充沛熱情投入到教育事業當中去。
四、高遠浩大的胸襟術。
胸襟寬廣，可以不妒忌他人，推薦人才，才組成了湘軍這個團隊。成就了左宗棠，李鴻章，并且能容忍他們后來上位后對他的狂傲和離開。
孤軍的英雄，難成大事，需要一個團隊，人才梯隊，才能做成大事。所以，我也要好好學習這一點，海納百川，有容乃大。我們的教育教學是一個系統工程，只有所有的老師團結協作才有可能取得良好的教育成果，學生良好習慣的養成也是全體老師共同教育的結果，只有齊抓共管，才能逐漸養成學生良好的習慣。老師之間團結互助才能共同進步，才能推動學校工作不斷向前發展，取得教育教學的豐碩成果。
通過對曾國藩的學習，使我學會了很多有用的知識。用他交給我們的智慧去工作學習，是我們每個教育工作者的共同心愿。對待教學工作我們一定要高標準，嚴要求，完成上級部門下達的各項目標任務，為學生提供一個平安和諧的學習環境，一步步的實現人民滿意的教育。只有這樣，教育的明天才會更加燦爛，學生的生活才會更加美好。
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