《生活中的經濟學》讀書報告范文
《生活中的經濟學》讀書報告范文
記得第一次聽到茅于軾老先生的大名是在火車上，是大一放假回家的時候，一位大爺聽說我是財經學校的之后，開始探討各種經濟問題，讓剛剛接觸經濟知識的我應接不暇，在講到經濟學家時，他報出茅于軾、樊綱、厲以寧等的大名，我都不了解，甚至根本就沒聽過，覺得非常慚愧。后來上網去了解一下他們，知道茅老先生出生于南京，被譽為“經濟學界的魯迅”，是最具影響力的經濟學家之一，是中國民間經濟學者的重要代表。但卻一直沒有機會閱讀他的著作。放假時候看到學校要求看的書中有他的《生活中的經濟學》，于是就決定這個假期要讀一下它了。 《生活中的經濟學》是把他在美國生活中的見聞用深入淺出的語言闡釋成經濟學知識的普及讀物。講述的是茅先生在1993年留學美國，發(fā)現美國市場經濟下值得學習和研究種種經濟現象，以淺顯易懂的生活片段展現給讀者，潛移默化的灌輸經濟學思想，讓讀者以經濟學的視角來分析社會，解讀社會現象。書中分微觀經濟學、宏觀經濟學和經濟體制三個部分，例如。喜歡旅游的美國人、環(huán)境保護的經濟學、美國人如何存錢、美國的色情市場的思考等日常點滴，篇篇反映出令人細細品味的經濟學原理。
讀過這本書后，讓我感慨頗多，有學術上的，也有生活中的，我想都會讓我受益匪淺，下面我就談談我的幾個感觸：
首先，讓知識與實際生活結合，那么它們就沒有你想象中那么苦澀乏味。很多人都覺得經濟學是很深奧的一門學問，陽春白雪，與國家政策息息相關。讀完這本書后發(fā)現我們生活中很多現象都能用我們經濟學中學到的原理來解釋，只是平時很少想到要把它們與實際生活相結合。比如書中對賭博效用問題的分析，雖然從宏觀經濟來看，除掉賭場的經營成本利潤，贏的錢等于輸的錢；從微觀上來看個人贏錢的期望值等于輸的期望值，似乎這并不構成對整體經濟的危害，或者它并不造成物質的直接損失。但現代經濟學的效用分析卻證明，賭博從整體上看會降低社會的總效用值。用通俗的方法解釋，贏錢時大手大腳把錢花掉，輸錢時省吃儉用才能還債，說明贏來一塊錢所增加的效用比輸掉一塊錢所減少的效用低。所以盡管輸贏的機會相等，效用卻遭到了損失。如果沒有賭博這個實際的事物而是單單講效用，可能很多人都會不懂，但有了依附，抽象就變生動了。
其次，樸實無華同樣也感人，華而不實反而虛偽。讀這本書就像在聽故事。書中并沒有華麗的辭藻，特意修葺的結構，甚至連讓我下筆圈注的經典語句或論斷也為數不多，但是，書中實而不華的文字，平鋪直敘的結構，家常式的隨筆以及列舉的美國案例卻使我眼前一亮，我如同聽故事般地讀完了這本書，并且大有意猶未盡之感。茅于軾是位典型的爺爺。在書中，他仿佛一位和藹可親的智慧老人，悠悠靜靜地向你述說著身邊發(fā)生的一個個故事，生動活現，趣味滿溢，引人入勝，并于從中點撥出一個個驚人的道理，邏輯性強，條條在理，句句新意，于不知不覺之中，我被點化開悟，恰如一句古詩：“潤物細無聲�！蓖瑫r，茅老在講故事時所流露出的那種悲天憫人的中心思想，那種嚴謹理性的學者風范，那種啟發(fā)后學的長者英姿，讓我為之欽佩，也讓我懂得一個學經濟的人身上肩負的社會責任。青年人的叛逆與玩世不恭很難在茅老面前有所展示。
最后，我們應該學習很多美國的處事方法以及體制。在經濟學中，沒有固定的模式，我們應該取其精華去其糟粕，既要發(fā)揚中華民族的民族特色，又要與國際接軌，與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，將傳統與現代融會貫通。只有這樣，我們才能創(chuàng)造屬于自己的特有經濟，國家的經濟實力才會不斷發(fā)展。中國有很多事業(yè)、機構都效率低下，而美國都做得很好，或許我們可以借鑒他們的方法。比如書中提到的郵政事業(yè)，印象最深的是“中國郵政系統設置的標準郵筒的投信口窄小無比，稍厚一些的信就塞不進去。美國標準的投信口可以放進一個小包裹。投信口是郵政為民眾服務的一個必經通道，通道的大小或許正相當于愿意服務的程度。事實上狹窄的投信口確實把許多顧客趕到更遠的郵局服務柜臺去排隊投郵。”像郵政這種由國家辦的事業(yè)大多都有缺乏競爭、效率低服務差的弊病。而美國由私人提供這些服務，就在一定程度上緩解或解決了這些難題，企業(yè)獲得了利潤，而人們也從競爭中得到好處。
以上是讀罷《生活中的經濟學》感受很深的幾點，當然這本值得的一讀再讀的書給我的啟示不止這些。尤其佩服茅先生數學、經濟與哲學的綜合素養(yǎng)，以及敏銳獨特的視角，讓我印象深刻，這些是一個研究人員以及學著最應該具備素質，我們要以茅老為目標，努力充實自己，承擔起一個學經濟的肩上的責任。
【《生活中的經濟學》讀書報告】相關文章：
《生活中的比》的教學反思06-05
《生活中的大數》教案06-02
網絡經濟學專業(yè)的實習報告04-26
網絡經濟學專業(yè)的實習報告04-26
網絡經濟學專業(yè)的實習報告04-26
網絡經濟學專業(yè)的實習報告04-26
網絡經濟學專業(yè)的實習報告04-26
網絡經濟學專業(yè)的實習報告04-26
網絡經濟學專業(yè)的實習報告04-26
網絡經濟學專業(yè)的實習報告04-26