廈門大學就業質量報告
廈門大學就業質量報告
目 錄
廈門大學20xx年本科教學質量報告..................................... 1
一、本科教育基本情況................................................ 1
二、師資與教學條件.................................................. 2
（一）師資隊伍............................................... 2
（二）經費投入............................................... 5
（三）基礎設施............................................... 5
三、教學建設與改革.................................................. 6
（一）穩步實施“優結構、強內涵”的專業布局調整............... 6
（二）繼續完善“二類型、三平臺”的人才培養體系............... 7
（三）大力推行“重能力、求創新”的實踐教學模式............... 8
（四）持續優化“齊創建、共分享”的課程建設機制.............. 10
（五）積極構建“引進來、送出去”的人才培養格局.............. 10
四、教學質量保障體系............................................... 12
（一）開展年度教學評估...................................... 12
（二）開展課程教學測評...................................... 12
（三）開展學習經歷調查...................................... 13
（四）完善質量監控機制...................................... 13
五、學生學習成果................................................... 14
（一）實踐創新能力大幅提升.................................. 14
（二）社會責任意識明顯增強.................................. 15
（三）身心健康得到全面發展.................................. 16
（四）學生專業基礎知識扎實.................................. 16
（五）就業競爭能力持續提升.................................. 17
六、特色發展....................................................... 18
（一）全面修訂人才培養方案，打造多樣人才培養模式............ 18
（二）打造學業科創競賽平臺，提升學生實踐創新能力............ 18
（三）建立教學評估年檢制度，完善內部質量保障體系............ 19
七、問題與對策..................................................... 21
（一）完善大類招生大類培養的人才培養模式改革................ 22
（二）完善與拔尖創新人才培養相適應的運行機制................ 22
（三）完善以提升教學能力為核心的教學質量文化................ 23
廈門大學20xx年教學基本狀態數據.................................... 24
一、本科教育基本情況
廈門大學是由被毛澤東譽為“華僑旗臶、民族光輝”的愛國華僑領袖陳嘉庚先生于1921年創辦的，是中國近現代教育史上第一所由華僑創辦的大學，也是我國唯一地處經濟特區的國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學。
建校90多年以來，始終秉承“自強不息，止于至善”的校訓，以“研究高深學術、養成專門人才，闡揚世界文化”為宗旨，堅持精英教育理念，推進科教融合，積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色，成為一所學科門類齊全、師資力量雄厚、居國內一流、在國際上有廣泛影響的綜合性大學。
在新的發展時期，學校按照建設“世界知名高水平研究型大學”發展戰略，以立德樹人作為學校的根本任務，全面樹立一切以學生為本的理念，突出學生創新精神和創新能力培養，致力于培養和造就一批學科領軍人物以及一大批適應國家和區域經濟社會發展需要的拔尖創新人才。
學校現有89個本科專業，涵蓋了文學、哲學、歷史學、法學、經濟學、管理學、理學、工學、建筑學、醫學、藝術
學等11個學科門類，其中人文社科經管類48個，占53.93%，理工醫類41個，占46.07%。現有5個一級學科、9個二級學科的國家級重點學科（涵蓋38個二級國家重點學科），9個國家人才培養基地。學校現有全日制在校學生34419人，其中博士研究生2919人，碩士研究生10432人，本科生19952人（含本科學院留學生），其它留學生及預科生等1116人。本科生中，大陸生18920人，港澳臺僑生657人，留學生375人。
目前學校已成為一所多元文化相互交融、開放和諧的校園,是海內外莘莘學子的理想學府。20xx年，學校招生范圍覆蓋全國31個省（市、自治區）、港澳臺地區及31個國家，共招收全日制本科生5138人，其中大陸生4730人，港澳臺僑生及留學生408人。生源質量穩步攀升，文科所有生源省份出檔線超出本一線平均值為70.4分，理科所有生源省份出檔線超出本一線的平均值為96.2分，均達到歷年最高值。近五年志愿滿足率穩中有升，20xx年志愿滿足率90%以上的專業（或大類）占69.70%，
二、師資與教學條件
（一）師資隊伍
1．構筑高水平人才高地
20xx年，學校共有教師3406人，其中專任教師2678人，外聘教師728人，生師比17.17。專任教師中，中國科學院及
2．優化師資隊伍結構
專任教師中，副高及以上職稱1713人，占63.97%，比去年增加91人；具有博士學位1918人，占71.62%，比去年增加117人；在外校獲得學位1460人，占54.52%。具有留學經歷（含博士后聯合培養）454人，占16.96%；45歲以下教師1752人，占65.42%；具有博士學位的35歲以下教師569人，占21.25%。外聘教師中，副高及以上職稱517人，占71.02%，比去年增加90人；具有博士學位429人，占58.93%，比去年增加71人；外籍教師165人，占4.77%。為進一步優化師資隊伍結構，學校研究制定《廈門大學國際化師資培養與儲備計劃》，深入實施“兩個一百計劃”，輸送青年教師到國（境）外一流大學或研究所學習。20xx年，累計派出327人外出培訓，其中國（境）外154人，一個月及以上的169人。
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