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        初中七年級(jí)上冊(cè)語文期末考試題試卷

        時(shí)間:2022-06-11 06:26:10

        初中七年級(jí)上冊(cè)語文期末考試題試卷

        七年級(jí)上冊(cè)語文期末考試

        初中七年級(jí)上冊(cè)語文期末考試題試卷

        第一部分(1-6題,25分)

        1.請(qǐng)根據(jù)拼音在橫線上工整地寫出漢字并在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字注音。(4分)

        “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里yùnniàng。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

        ①yùn_______niàng______ ②嫩( )葉 ③應(yīng)和( )

        2.用課文原句填空。(每空1分,共5分)

        ①________________________,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

        ②________________________,把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)

        ③問渠那得清如許?________________________。(朱熹《觀書有感》)

        ④無可奈何花落去,________________________。(晏殊《浣溪沙》)

        ⑤______________________,潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)

        3.根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(每空1分,共6分)

        ①在《<論語>十則》里,孔子提出了儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道,這就是:

        _____________________________,______________________________。

        ②杜牧《泊秦淮》中抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色,不理朝政,表現(xiàn)詩人憂患意識(shí)的詩句是:

        “______________________________,______________________________!

        ③中國“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射,實(shí)現(xiàn)了中國人奔月的夢(mèng)想。請(qǐng)寫出兩句含“月”的詩句:_______________,______________。

        4.閱讀下面一段話,完成后面的贈(zèng)言。(3分)

        四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來南京治療,你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,并在書的扉頁寫下了一段贈(zèng)言:

        奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng),雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場上的搏殺、生活中的苦難、傷病的折磨,但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng),戰(zhàn)勝困難。

        你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本《繁星·春水》,也在扉頁寫上一段贈(zèng)言:

        _______________________________________________________________________

        5.下列句子都有語病,在原句上改正過來。(2分)

        ①能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。

        _________________________________________________________________________

        ②這次會(huì)議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不超過30分鐘。

        _________________________________________________________________________

        6.下面是一份分別對(duì)400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情況調(diào)查表,回答后面的問題。(5分)

        小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調(diào)查表

        類別

        主動(dòng)回答

        被動(dòng)回答

        人數(shù)

        百分比

        人數(shù)

        百分比

        小學(xué)生

        354

        88.5%

        26

        6.5%

        初中生

        306

        76.5%

        72

        18%

        高中生

        228

        57%

        118

        29.5%

        ①從上表中可以看出什么問題?(3分)

        _________________________________________________________________________

        ②針對(duì)這一問題請(qǐng)你提出一條建議。(2分)

        _________________________________________________________________________

        第二部分(7-21題,45分)

        一、閱讀下面的文字,完成7-9題。(13分)

        陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。

        (選自課文《陳太丘與友期》)

        郭亻及始至行部,到西河美稷,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。亻及問:“兒曹何自遠(yuǎn)來?”對(duì)曰:“聞使君到,喜,故來奉迎!必榧稗o謝之。及事訖,諸兒復(fù)送至郭外,問“使君何日當(dāng)還”。亻及謂別駕從事,計(jì)日告之。行部既還,先期一日,亻及為違信于諸兒,遂止于野亭,須期乃入。其為人若此。

        (選自《后漢書·郭亻及傳》,略有改動(dòng))

        【注釋】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋剛擔(dān)任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷(jì)〕地名。③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

        7.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()(2分)

        A.太丘舍去(舍棄、丟下) B.則是無信(不講信用) C.及事訖(完畢) D.先期一日(約定的日期)

        8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

        ①客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去!

        ________________________________________________________________________

        ②非人哉!與人期行,相委而去。

        ________________________________________________________________________

        9.文段理解。(7分)

        (1)甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理:____________________。但從選材角度看,甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子,乙文選取的是__________________的正面例子;從表達(dá)方式看,甲文側(cè)重____________________,乙文側(cè)重?cái)⑹。?分)

        (2)從甲、乙兩文的故事中,你還得到了哪些新的啟示?(就一個(gè)或兩個(gè)故事來談均可,至少兩條)(3分)

        ________________________________________________________________________

        ________________________________________________________________________

        二、閱讀下面的文字,完成10-15題。(16分)

        (甲)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

        桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

        (乙)春在田疇,松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息,冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā),展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī);渠水歡唱,如母愛的乳汁,與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清蕩,魚蝦暢游,蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓,柳絲婆娑舞倩影,陽光水波交相輝映,灑落捧捧金和銀。春在天空,燕語呢喃,蝴蝶翩躚,風(fēng)箏高飛,濃濃春意彌漫潔白的云朵間,甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園,紅杏流火,桃花漫霞,梨樹飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳……

        10.甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面,乙文描繪了四幅春天的畫面,分別是________、________、________、________。(4分)

        11.甲文第一段寫了小草的情態(tài)以及它的質(zhì)地________、________、________;乙文未寫草,但寫了春天植物的綠,如________、________。(4分)

        12.甲文第二段與乙文寫得色、聲、味俱全,甲文表現(xiàn)“聲”的詞語是“嗡嗡”;乙文表現(xiàn)“聲”的詞語是“________”“________”等。(2分)

        13.甲文第二段和乙文都用了虛實(shí)相結(jié)合的方法,請(qǐng)默寫出甲文虛寫的句子。(2分)

        14.甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)

        15.想想看,春天還是什么?發(fā)揮你的想像力,仿句再寫出一個(gè)形式相同的句子。(2分)

        春天是一縷輕輕吟唱的暖風(fēng),和著聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥語;春天是一捧溫暖明亮的陽光,吻著馥郁醉人的花香;春天是_______________,______________。

        三、閱讀下面的文字,完成16-21題。(16分)

        棉花糖

        周波

        那年,老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著。

        晌午,父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭!父親心里一陣嘀咕。

        “回來了?”母親把毛巾遞給父親。

        “嗯,先喝口水。”父親走到水缸邊,用勺滿滿地盛了一碗涼水,咕嚕一聲灌進(jìn)肚里。

        我那時(shí)年齡小,每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農(nóng)具進(jìn)院門時(shí),我每次比母親跑得快。

        “丫頭,又看我喝水?”父親滴著汗珠朝我笑。

        “甜嗎?爹。”我兩手搭著缸沿咯咯地笑彎著頭。

        “甜,很甜,像吃棉花糖!钡中。

        于是那天起我記住了棉花糖的滋味,做夢(mèng)也想吃棉花糖。后來我上學(xué)了,看到學(xué)校的門口有流動(dòng)的商販賣好看的棉花團(tuán)一樣的東西。同學(xué)們說那是棉花糖。棉花糖?我禁不住誘惑,用零碎的硬幣買了一小團(tuán)吃。真的很甜,還帶著香味。

        回家的路上,我一直想著父親陶醉的樣子。父親說缸里的水是棉花糖味,這是真的嗎?難道是棉花糖化了變的?

        我急切地穿過窄窄的田埂,我沒見到父親行走的身影,卻看見母親提著竹桿沿著河塘在追趕鴨群。

        我打開家門,扔下書包就躥到院里的水缸邊。我個(gè)子矮,踮著腳看不到水的影子。我端來一把椅子站上去,才終于看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。

        “你不要命了?”母親不知啥時(shí)候進(jìn)來的,見我的頭隱沒在缸里,大叫起來。

        我后來對(duì)母親說:“沒有您一聲叫,我也許就掉不進(jìn)缸里去,也不會(huì)明白缸里的水根本不是棉花糖的味!

        父親驚慌地把我濕漉漉從缸里拎了出來,嘴里咕嚕嚕地想說什么。然后我看見父親舀了一瓢水喝,父親那會(huì)兒喝水的樣子一點(diǎn)也不好看。當(dāng)然我不敢問缸里的水甜不甜,因?yàn)槲乙呀?jīng)知道水不是棉花糖味的。

        驚魂未定的母親給我換干衣服后去了堂屋,我根本沒想到她會(huì)去找那根趕鴨的竹桿來打我。

        “你這是作啥?放下!”父親扔了水瓢吼道。

        “今天不打她一下,明天還會(huì)掉進(jìn)缸去!蹦赣H氣著說。

        我受了太大的驚嚇,在兩個(gè)水缸縫隙里躲藏。

        “出來!”父親朝我喊。我從缸縫里看見父親的臉鐵青,筋脈一根根在顫抖。

        “不出來我要砸缸了!”父親嗓門特別大。

        我只好出來,我想父親一定不會(huì)打我,因?yàn)樗麖膩頉]打過我,剛才還阻止了我母親的竹桿。但我很快感到不妙了,父親的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去顯然是在尋找打我的家伙。

        果然父親在堆滿農(nóng)具的墻角一頓亂翻,第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前,把我嚇得半死。第二次他換成扁擔(dān)又走到我跟前,我哭著求饒。第三次他拿起一頂草帽,我破涕為笑。然而父親還是沒打下來。而這時(shí)讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥?我呆呆地看著父親。

        “站好了!”父親站起身命令我。

        我很聽話,畢恭畢敬地站著。

        隨著一陣風(fēng)吹過頸部,父親說懲罰結(jié)束。原來父親用那根草在我臉上打了一下。我用手摸了摸自己的臉。有點(diǎn)癢。

        晚上,父親來到我床頭邊,問:“丫頭,疼嗎?”

        我大哭起來,緊緊地抱住了父親。

        “小孩子不能喝生水,要得病的!备赣H微笑著對(duì)我說。

        “今天我買了棉花糖吃,爹不是說缸里的水和棉花糖一個(gè)味嗎?”我傷心地說。

        “爹騙你的!备赣H愣愣地看著我。

        父親走的那年我正讀大學(xué)。有一天,我接到加急電報(bào),告知父親病危的消息,我連夜乘火車趕回老家。

        父親一直等著我,在病床上他老淚縱橫地捏緊著我的手?筛赣H的手冰冷。

        “爹……這輩子……只打過你……一次!备赣H喘著氣說。

        “您……一次……也沒打過!蔽腋袆(dòng)得泣不成聲。

        母親在一邊默默地流著淚。

        “爹,還記得這個(gè)嗎?我把它帶回來了!蔽覐臅锶〕鲆粋(gè)小布包,一層層地打開。

        “一根草?”周圍的人全驚訝萬分。

        我把那根草輕輕地放到父親的手心上,然后我把自己的手放上去,再把父親的五指合起來……

        。ㄟx自《微型小說選刊》2008年第6期)

        16.本文描寫了一位慈愛的父親,主要通過哪些事情來表現(xiàn)的?請(qǐng)簡略概述。(3分)

        _________________________________________________________________________

        17.水缸里的涼水明明不甜,父親為什么要說“甜,很甜,像吃棉花糖!?(3分)

        _________________________________________________________________________

        18.“父親的臉鐵青,筋脈一根根在顫抖”表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2分)

        ______________________________________________________________

        19.在父親尋找打“我”的家伙的過程中,“我”的神情隨之發(fā)生了哪些變化?(用文中的詞語回答)(3分)

        __________──______________──___________──呆呆地看著

        20.請(qǐng)說說文中“一根草”的特殊含義。(2分)

        ____________________________________________________。

        21.你是否贊賞文中這種父親?請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā#?分)

        ______________________________________________________

        第三部分(22題,50分)

        22.讀下面的文字,按照要求作文。

        請(qǐng)以“感謝”為題,寫一篇記敘文。

        提示:我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活中,有許許多多令人感動(dòng)的事和值得感謝的人。如汶川大地震中的“敬禮男孩”郎錚,在廢墟中被救出時(shí),年僅三歲的他沒有哭泣,而是艱難的舉起右手,向救他的叔叔阿姨敬了個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮,表達(dá)了樸實(shí)的感謝之情。又如“最美麗的奧運(yùn)火炬手”金晶,在巴黎街頭,勇敢地與“藏獨(dú)”分子作斗爭,用她瘦弱的身軀緊緊護(hù)住奧運(yùn)火炬,捍衛(wèi)了中國的尊嚴(yán),捍衛(wèi)了世界的尊嚴(yán),感動(dòng)了全世界愛好和平的人們。

        要求:①橫線上可填“老師”或“爸爸媽媽”“抗震救災(zāi)英雄”等詞匯,將題目補(bǔ)充完整。②選材典型,中心明確,記敘中要有一定的描寫、議論、抒情等。③書寫工整,不少于600字。

        七年級(jí)語文參考答案

        第一部分:1.①醞釀,②nèn,③hè。

        2.①海日生殘夜。②開軒面場圃。③為有源頭活水來。④似曾相識(shí)燕歸來。⑤山光悅鳥性。

        3.①己所不欲,勿施于人。②商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。③示例:我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

        4.答案示例:這本書會(huì)讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好,會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來,快樂生活。

        5.①刪掉“能否”。②刪掉“最多”或“不超過”。

        6.①參考答案:學(xué)生隨著年級(jí)的增高主動(dòng)回答問題的人數(shù)(或比例)越來越少,被動(dòng)回答問題的人數(shù)(或比例)越來越多。[或:小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生,而高中生被動(dòng)回答的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和小學(xué)生;颍盒W(xué)生課堂上主動(dòng)回答問題的人數(shù)(或比例)大大高于初中生和高中生,被動(dòng)回答問題的人數(shù)(或比例)大大低于初中生和高中生](語意相近即可)。②這是一道開放性題目,學(xué)生回答只要能扣住題干要求,所提建議是針對(duì)結(jié)論而提且語言表達(dá)通暢即可。

        第二部分:一、7.A。

        8.①那人便問元方:“你爸爸在嗎?”元方答道:“等您好久都不來,他已經(jīng)走了!雹谡娌皇菛|西!跟別人約好一塊兒走,卻把別人丟下,自個(gè)兒走了。

        9.(1)做人要講信用。(答出“講信用”之意即可)郭伋守信。(或:郭伋不違信于兒童)描寫。(或:對(duì)話描寫;語言描寫)(2)答案示例:①要有禮貌;②要勇于改正錯(cuò)誤;③要允許別人改正錯(cuò)誤;④成人要為兒童作出好的表率;⑤對(duì)兒童也要說話算數(shù);⑥做人要言行一致。

        二、10.田疇春圖、河畔春圖、天空春圖、果園春圖。(意近即可)

        11.顏色、長勢(shì),麥苗兒精神煥發(fā)、柳絲婆娑。(意近即可)

        12.呢喃、喧嚷。

        13.閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

        14.對(duì)春的熱愛、贊美之情。(意近即可)

        15.略。

        16.(1)當(dāng)我好奇地問父親喝涼水的味道時(shí),父親笑著哄我說是甜的。(2)當(dāng)我掉進(jìn)水缸后,父親對(duì)我的懲罰僅僅是用一根草在我的臉上拂過,而且過后還怕我疼。(3)當(dāng)父親病危里,他還叨念著“打”我的那件事。

        17.口渴時(shí)喝涼水也甜、逗女兒開心、女兒的親熱舉止和可愛神情讓父親從心底感到甜蜜。

        18.又氣又急。

        19.嚇得半死、哭著求饒、破涕為笑。

        20.蘊(yùn)含著濃濃的父愛。

        21.開放題,贊賞與否均可,要談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

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