滬教版語文古文《過華清宮 》教學設計

滬教版語文古文《過華清宮 》教學設計

滬教版語文古文《過華清宮 》教學設計

　　教學目標：

　　1． 借助拼音讀通古詩，知道作者。

　　2． 能初步理解古詩所表達的意思。

　　3． 能背誦古詩。

　　教學準備：幻燈片、錄音

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　一、學習《過華清宮》

　　1．出示古詩，聽錄音

　　2．簡介作者杜牧，

　　3、積累：你還學過哪些杜牧的詩？

　　4．小組學習

　�。�1） 讀通全詩

　　（2） 理解詩意

　　5．大組交流

　�。�1）指名朗讀

　�。�2）理解詩意：

　　經(jīng)過華清宮來到長宮，回首向錦鄉(xiāng)堆城般的驪山望去，只見山頂華清宮那緊閉的大門，一扇一扇緩緩地打開；山腳下，風塵仆仆的騎手拼命鞭打著跨下飛馳的駿馬，身后揚起了一溜濃密的塵煙；華清宮中的楊貴妃高興地笑了。唉！沒有人知道，這是皇上派人從遙遠的南方為她運來了她愛吃的新鮮荔枝。

　　5、朗讀，試背

　　二、 學習《題金陵渡》

　　1．聽錄音

　　2．自由朗讀，理解意思

　　3．詩意：

　　我旅行在外，暫宿在鎮(zhèn)江渡口依山而筑的小樓里，愁思綿綿，這一宿又將是難以入眠了。夜深人靜，我披衣而出，只見夜色中，潮水正慢慢地回落；皓月橫斜，清輝籠罩著清幽的江面。江對面遠處那閃爍著兩三點燈火的地方，就是瓜洲。

　　4．對照詩意，朗讀理解，嘗試背誦

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