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        小學英語教研科組計劃

        時間:2024-09-03 06:33:28

        小學英語教研科組計劃范文

        小學英語教研科組計劃范文

        小學英語教研科組計劃范文

          一.指導思想:

          本學期我校英語科組工作以學校總體教學工作為依據,以提高教學質量為目標,增強教師的學習意識、服務意識、教研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教學工作水平。

          二.主要工作:

          1.加強教育理論學習,提高教師理論素養:

          1)認真學習英語教育教學理論,用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革,為教學研究工作提供理論基礎。

          2)每周組織一次科組人員共同學習的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學習討論,共同進步,并做好教研記錄。

          2.狠抓教學常規落實,深化英語教學改革

          1)抓課堂教學

          課堂是教學的主陣地,我校積極開展組內聽課、校外聽課。通過評課、研討,促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養學生運用語言的能力,創設合理的教學情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學。

          2)抓集體備課

          本學期將加強集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內容更加翔實,教學效果更加突出。

          3)抓作業批改

          進一步完善作業批改制度,控制作業總量,規范作業批改,按照“有發必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業質量更上一層樓,實現“減負增效”的目的。

          4)抓教學質量

          關心潛能生,做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷,及時總結和反思,力求在教學中對薄弱處加以改進。

          3.開展英語課外活動,提高學習興趣:

          1)為了激發學生學習英語的激情,針對各年級學生學習能力不同的情況,組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

          2)認真準備英語競賽,并爭取獲得好成績。

          三.教研安排:

          二、三月份:

          1.討論制定本學期教研工作計劃。

          2.認真學習“小學英語課堂教學常規,并在組內進行交流,以指導教師的教學實踐。

          3.根據各年級的實際情況,制定切實可行的教學計劃,使教學工作有條不紊。

          4.組內教師互聽互評,多反思,多交流,取長補短,提高教學質量。

          四、五月份:

          1.教研組會議:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗。互相取長補短。開展討論“什么是有效的課堂教學”。

          2.做好期中質量監控和質量分析。

          3.組內教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學質

          4.認真做好教學工作,培養學生各項能力。

          5.開展集體備課活動。

          六月份:

          1.組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

          2.完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試.

          七月份:

          1.期末質量調研分析。

          2.教學工作總結。

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              一.指導思想:

              本學期我校英語科組工作以學校總體教學工作為依據,以提高教學質量為目標,增強教師的學習意識、服務意識、教研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教學工作水平。

              二.主要工作:

              1.加強教育理論學習,提高教師理論素養:

              1)認真學習英語教育教學理論,用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革,為教學研究工作提供理論基礎。

              2)每周組織一次科組人員共同學習的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學習討論,共同進步,并做好教研記錄。

              2.狠抓教學常規落實,深化英語教學改革

              1)抓課堂教學

              課堂是教學的主陣地,我校積極開展組內聽課、校外聽課。通過評課、研討,促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養學生運用語言的能力,創設合理的教學情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學。

              2)抓集體備課

              本學期將加強集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內容更加翔實,教學效果更加突出。

              3)抓作業批改

              進一步完善作業批改制度,控制作業總量,規范作業批改,按照“有發必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業質量更上一層樓,實現“減負增效”的目的。

              4)抓教學質量

              關心潛能生,做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷,及時總結和反思,力求在教學中對薄弱處加以改進。

              3.開展英語課外活動,提高學習興趣:

              1)為了激發學生學習英語的激情,針對各年級學生學習能力不同的情況,組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

              2)認真準備英語競賽,并爭取獲得好成績。

              三.教研安排:

              二、三月份:

              1.討論制定本學期教研工作計劃。

              2.認真學習“小學英語課堂教學常規,并在組內進行交流,以指導教師的教學實踐。

              3.根據各年級的實際情況,制定切實可行的教學計劃,使教學工作有條不紊。

              4.組內教師互聽互評,多反思,多交流,取長補短,提高教學質量。

              四、五月份:

              1.教研組會議:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗。互相取長補短。開展討論“什么是有效的課堂教學”。

              2.做好期中質量監控和質量分析。

              3.組內教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學質

              4.認真做好教學工作,培養學生各項能力。

              5.開展集體備課活動。

              六月份:

              1.組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

              2.完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試.

              七月份:

              1.期末質量調研分析。

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