《星星閃爍》教學(xué)反思

《星星閃爍》教學(xué)反思

《星星閃爍》教學(xué)反思

　　經(jīng)過(guò)對(duì)上一次的修改，這次要比上次有趣味性，也是這節(jié)課的閃光點(diǎn)。神秘的魔術(shù)，以及讓學(xué)生親手觸摸各種各樣的星狀事物，課堂氣氛達(dá)到最高點(diǎn)。但是，對(duì)于課堂紀(jì)律沒(méi)有控制到位，所謂“收放自如”，這點(diǎn)自己還要加強(qiáng)。整節(jié)課思路明確、環(huán)環(huán)相扣，連接的很好。以學(xué)生為主體，利用各種材料制作的星狀物品，讓學(xué)生體會(huì)了不同材料的不同美，課堂氣氛熱烈，學(xué)生興趣濃厚，求知欲旺盛。

　　課后，指導(dǎo)老師給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，本次課的重點(diǎn)還不夠突出，要明確學(xué)生提高的方向，要在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的繪畫水平。畫星星，老師不用教，學(xué)生也可以畫，但重點(diǎn)是運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)設(shè)計(jì)星狀圖案，同時(shí)也是本節(jié)課的難點(diǎn)，所有的設(shè)計(jì)應(yīng)該圍繞這個(gè)展開(kāi)，可我沒(méi)有注意到這點(diǎn)，沒(méi)有抓住重點(diǎn)，反而是一帶而過(guò)，雖然最后的作業(yè)效果挺不錯(cuò)的，但這點(diǎn)還是值得我好好反思。

　　欣賞的圖片還要精簡(jiǎn)些，學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)上，可以整體表?yè)P(yáng)加個(gè)體表?yè)P(yáng)，如顏色、形狀、裝飾上。指導(dǎo)老師的一番話頓時(shí)點(diǎn)醒了我，讓我真的是受益匪淺，不只是這一課，在上其他內(nèi)容的時(shí)候，一定要知道重點(diǎn)難點(diǎn)是什么？提高點(diǎn)在哪？這樣學(xué)生才會(huì)進(jìn)步，老師也才會(huì)進(jìn)步。

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