怎么樣寫(xiě)我的寶貝的教案
怎么樣寫(xiě)我的寶貝的教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步理解寶貝是一個(gè)特別的，讓人快樂(lè)的東西。
2．在欣賞和學(xué)習(xí)中找到屬于自己的寶貝。
3．體驗(yàn)尋找到寶貝的快樂(lè)，懂得珍惜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．ppt《我的寶貝》。
2．勾線筆、開(kāi)心娃娃和愛(ài)心卡。
3．熟悉歌曲張啟輝《親親寶貝》第一段童聲說(shuō)唱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入，引出課題。
1．欣賞歌曲說(shuō)唱。
教師：小朋友們，我先請(qǐng)你們聽(tīng)一段說(shuō)唱《親親寶貝》。
2．談話引出話題。
教師：好聽(tīng)嗎？你們說(shuō)說(shuō)什么是寶貝？你的寶貝又是什么呢？
二、欣賞ppt《我的寶貝》中故事《彩虹的盡頭》，理解寶貝的內(nèi)涵。
1 . 欣賞故事后提問(wèn)。
教師：故事中松鼠的寶貝是什么？鴨媽媽的寶貝是什么？兔爺爺?shù)膶氊愂鞘裁�？最后獾和狐貍有沒(méi)有找到寶貝？它們的寶貝是什么？
2．討論：寶貝到底是什么樣的東西？
3．教師小結(jié)。
教師：寶貝是一些很特別的東西，有的是親情，有的是友情，有的是食物，有的是美好的回憶，但是它會(huì)讓你變得非常非常開(kāi)心和快樂(lè)的！
三、遷移經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)找到寶貝的樂(lè)趣。
1．自由交流，個(gè)別交流。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，你們的寶貝是什么？請(qǐng)和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
2．在笑臉和愛(ài)心卡后面畫(huà)出自己的寶貝。
3．交流歸納。
教師：找到自己的寶貝，開(kāi)心嗎？你的寶貝是什么？（親情，請(qǐng)相應(yīng)的孩子舉起看一看）
4 . 組織討論。
教師：怎么樣對(duì)待自己的寶貝呢？
四、教師總結(jié)。
教師：我們每個(gè)人都有自己覺(jué)得寶貝的東西，寶貝們給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)，我們一定要珍惜它！現(xiàn)在就讓我們把畫(huà)出來(lái)的寶貝摟在懷里，一起來(lái)說(shuō)唱吧。
你們都是老師的寶貝，希望你們永遠(yuǎn)是快樂(lè)寶貝，也祝愿寶貝快樂(lè)！謝謝！
活動(dòng)延伸：
家園活動(dòng)：回家后了解家長(zhǎng)心中的寶貝都是什么，關(guān)愛(ài)自己的寶貝。
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