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        小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)及展望

        時(shí)間:2024-08-29 11:11:45

        小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)及展望

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        小學(xué)科學(xué)老師學(xué)期工作總結(jié)及展望

          轉(zhuǎn)眼間寒假匆匆而過(guò),迎來(lái)了新的學(xué)期。上學(xué)期我教的四個(gè)班級(jí)成績(jī)都不怎么理想,對(duì)此我感到很大的挫敗感,深感自己的經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)教學(xué)復(fù)習(xí)把握的不到位。

          一、成績(jī)分析

          四年級(jí)的成績(jī),其中四五班和其他班的成績(jī)差距很大,這讓我很意外,在平時(shí)的測(cè)試以及作業(yè)中他們班的表現(xiàn)一直很良好,連紀(jì)律也很不錯(cuò),看來(lái)我對(duì)學(xué)生的關(guān)注還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只停留在表面。五年級(jí)考的最差的是五二班,雖然知道這個(gè)班可能不太理想可我也沒(méi)有想到會(huì)和五四班差那么多,平時(shí)測(cè)驗(yàn)高分段都是五二班多,這只能說(shuō)明平時(shí)的測(cè)試確實(shí)有水分存在,以后要多加注意。

          二、日常教學(xué)分析

          1、關(guān)于聽(tīng)課

          作為一位新入伍的教師,本應(yīng)該多向前輩學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,可我卻除了平時(shí)的集體聽(tīng)課,很少自己主動(dòng)要求向其他老師聽(tīng)課,聽(tīng)完其他老師的課也很少總結(jié)反思,去學(xué)習(xí)他們的精華,沒(méi)有學(xué)到好的教學(xué)方法,能讓我的學(xué)生在課堂上更好地吸收知識(shí),對(duì)此,我表示很慚愧。

          2、關(guān)于課堂

          在課堂上、課堂紀(jì)律一直是我頭疼的,以前有很多老教師說(shuō)過(guò)好的課堂紀(jì)律是好成績(jī)的保證,我一邊用各種自認(rèn)為不錯(cuò)的方法來(lái)管束過(guò)我的學(xué)生,一邊又不想他們太死板,畢竟科學(xué)是需要學(xué)生發(fā)散性思維的一門(mén)課程,如果學(xué)生的頭腦里只剩下死記硬背和服從,那科學(xué)課就失去了開(kāi)展的價(jià)值和意義。

          三、本學(xué)期展望

          通過(guò)這個(gè)月的反思,我覺(jué)得我今后不僅要做好課前備課,好好上課,更要做好課后總結(jié)反思,對(duì)于去年成績(jī)?yōu)殛P(guān)注的學(xué)生多下功夫,找到他們考的不好的原因,幫助他們提高成績(jī)。

          在今后的教學(xué)工作中,我要不斷反思和總結(jié),爭(zhēng)取做一名好老師。

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