低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本教研組依據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教科研處的工作思路,以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“四特·三化”教育目標(biāo),堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位,堅(jiān)持教師成長(zhǎng)的優(yōu)先地位,堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)的首要地位,強(qiáng)化研究意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。立足教研組實(shí)際,聚焦課堂,追求有效,溝通課內(nèi)外,整合各學(xué)科,努力建設(shè)開放而有活力的課程。
二、工作思路
1、以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
3、提高教師課程教學(xué)水平、教學(xué)效率、學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、重要工作
1、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)
以“兒童閱讀”為主題,開展“班級(jí)讀書會(huì)”與“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),每月向?qū)W生推薦一本兒童文學(xué)書籍,班級(jí)建立圖書角。
2、扎實(shí)做到教研、科研一體化
繼續(xù)圍繞“生本課堂”這個(gè)主題,以不同課型教學(xué)策略的研究、教學(xué)設(shè)計(jì)的研究課題為抓手,開展研討活動(dòng),預(yù)計(jì)年底結(jié)題。
3、努力提高教師素質(zhì)
要求每位教師每學(xué)年至少讀一本書,寫一篇讀書體會(huì),完成一篇論文,進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)交流,并開展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流及“青藍(lán)工程”。
四、教研活動(dòng)要求
1、人人參與,按時(shí)開展教研課,認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,積極吸收并消化。
2、對(duì)每次教研課后,其他教師都要中肯地給予評(píng)價(jià),既要肯定優(yōu)點(diǎn),還要指出不足。
五、具體工作措施
(一)強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,注重資源共享,做到備課要深。
2、努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
4、因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)都能充分發(fā)展。
5、平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,及時(shí)總結(jié),重視情況分析及反饋。
(二)充分發(fā)揮教研組的作用,扎實(shí)開展教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。
1、組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊想,及時(shí)批注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
2、評(píng)課統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極評(píng)課,并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交。
3、定期開展教研活動(dòng),,討論教學(xué)研究中遇到的問(wèn)題和解決辦法,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),組內(nèi)師徒結(jié)對(duì),共同提高。
4、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源(圖書室、網(wǎng)絡(luò)),在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,提高自我,提倡信息共享。
5、每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和聽課學(xué)習(xí)的收獲,積極撰寫教學(xué)案例,教學(xué)反思。
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