一年級下Lesson 1《Family》教案
一年級下Lesson 1《Family》教案
教學(xué)內(nèi)容： 句型Who’s this?This is my…。
教學(xué)目標(biāo)：
1．初步學(xué)習(xí)句型Who’s this? This is my …。
2．學(xué)習(xí)家庭成員名稱mother father, brother, sisther,和朋友名稱friend.
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)家庭成員名稱
教學(xué)難點：This is 的發(fā)音
教具準(zhǔn)備：多媒體課件， 單詞卡片
教學(xué)步驟：
1． Warm-up
a. 請生拿出食物和飲料的卡片。
b. 讓他們挑出自己最喜歡的食物和飲料卡片，鼓勵學(xué)生舉起卡片 說：”I like …�！� 培養(yǎng)學(xué)生的說話能力
2． Preview
a. 播放課件，展示主題圖。
b. 請生看圖，并告訴生要學(xué)習(xí)家庭成員名稱。
c. 指著Ann的母親說：”This is Ann’s mother.”呈現(xiàn)mother這個詞，示范單詞至少兩次，讓學(xué)生跟讀，請單個學(xué)生說出單詞。
d. 重復(fù)以上步驟，呈現(xiàn)下列單詞：father, sister, brother, friend.
e. 復(fù)習(xí)單詞，指著圖片，請生說出人物名稱。
f. 利用單詞卡片復(fù)習(xí)單詞。 訓(xùn)練語言模仿能力
3．Presentation of new language
a. 教師拿起Ann的面具帶上并說：”I’m Ann.”，指著主題圖中的母親 說：”This is my mother.”，呈現(xiàn)這個句型至少兩次，讓后讓學(xué)生跟讀。
b. 同法呈現(xiàn)其它句型，指著圖中其它人物說This is my father. This is my brother. This is my sister.
c. 復(fù)習(xí)句型，指著圖中的人物，先讓全體學(xué)生說句子，再讓單個學(xué) 生說。
d. 請生帶上面具到前面來說，教師問：” Who’s this?”請生感悟句子。 培養(yǎng)感悟能力和聽力理解力
4．Story
a. 教師對學(xué)生說：”現(xiàn)在我們來聽一聽Mocky和Ann說了什么讓學(xué)生 看圖，教師放錄音。
b. 再放錄音，請生跟讀。
5．Extension 培養(yǎng)學(xué)生聽力
a. 發(fā)給學(xué)生一張紙，請生畫畫。
b. 請生按照老師的指令畫畫，如：Please draw your mother. Please draw your father.
c. 畫完后，請生展示并介紹。
d. 兩人一組互相展示，做問答練習(xí)。訓(xùn)練運用句型的能力
【一年級下Lesson 1《Family》教案】相關(guān)文章：
《傘下的感受》教案04-10
《傘下的感受》教案04-10
《傘下的感受》教案04-10
《傘下的感受》教案04-10
《傘下的感受》教案04-10
《傘下的感受》教案04-10
《傘下的感受》教案04-10
《傘下的感受》教案04-10
《傘下的感受》教案04-10
《傘下的感受》教案04-10