小學學校集體備課方案總結范文
小學學校集體備課方案總結范文
(一)備課思路
個人初備——集體研討——個性化教案
個人初備:學期初,年級組備課組長依據教學進度表安排本組教師集體備課計劃表,教師根據組長分配任務進行前置備課(電子稿),備完后將電子稿打印成紙稿人手一份。
集體研討:我校的集體備課時間為周一至周五每天中午的10:30——12:30,共兩個小時,每天至少有兩個備課組進行備課。備課時,備課組長 10:30在備課室清點人數,進行考勤,然后進行備課。備課過程由組長事先的安排順序進行。一般情況下一按照“單元備課——課時備課”的先后順序進行。研討時,先由主備人對自已所備教案的知識點、設計思路、設計意圖等方面進行解說,然后組內其他成員根據自已對教材的理解進行修訂和必要的補充,形成共性教案。同時,備課組長還要填寫《集體備課活動記錄表》。
個性化教案:老師們的集體備課教案是以表格形式程現的。有這樣幾欄:教學過程、集體研討、使用建議(個性教案)。經過前兩輪的備課,教學過程、集體研討兩個欄目已經完成。為了增強集體備課的實效性我們設計第三個欄目——使用建議。集體備課教案是備課組集體研討的結果,集了全組成員的智慧,應該說知識點比較全面,但教案里面的教學方法不一定適合所有班的教學,因此,我們設計了使用建議這一欄,是讓老師在使用集體備課成果時候,再進行第三次備課,這次備課,老師是根據本班學生的實際性況對集體備課教案進行有效地補充和調整,使教案更具可操作性和實效性。
(二)單元備課
單元備課一般包括以下幾個方面的內容:單元教材分析、單元教學目標、單元教學重難點、教學建議、教學設想、課時分配、問題研討。
(三)課時備課
課時備課包括以下幾方面的內容:教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、問題研討、課后反思幾部分。
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