《七嘴八舌化環(huán)�!方虒W(xué)反思
《七嘴八舌化環(huán)保》教學(xué)反思
《七嘴八舌話環(huán)保》是練習(xí)7口語交際的訓(xùn)練內(nèi)容。在教學(xué)中,以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的環(huán)保情況,增強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí)為重點(diǎn)。并注意培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力,做到說得清楚明白、具體生動(dòng)、引人入勝;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出建議,條理清楚,態(tài)度誠懇,文明得體。
在談現(xiàn)狀環(huán)節(jié),學(xué)生盡情敘述家鄉(xiāng)環(huán)保存在的問題,其中涉及各個(gè)方面觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染等,學(xué)生反言積極踴躍。我覺得課前收集環(huán)保方面的資料是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生有了可以說的東西才能參與并大膽發(fā)表意見。課前讓學(xué)生收集關(guān)于環(huán)保的資料、數(shù)據(jù),不僅要注意課前資料的收集,還應(yīng)讓學(xué)生去調(diào)查和了解現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)保情況。建議讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、居住的小區(qū)和村莊、自己的校園等環(huán)境情況進(jìn)行了解,然后再到班級(jí)議一議。我想,如果學(xué)生再深入了解,如能通過多媒體把家鄉(xiāng)的各種污染問題拍攝下來,如臭氣熏天的水溝,好吃一條街的成堆垃圾等,在課堂上把這些播放出來,會(huì)更有說服力。
在提建議環(huán)節(jié)中,學(xué)生與老師的對(duì)話是本課的一大亮點(diǎn),老師扮成電廠的老板,讓學(xué)生來給老板提建議。創(chuàng)設(shè)這樣的情境,既可以安排同學(xué)之間互相交流,還可以安排學(xué)生與特定的對(duì)象交流,如與電廠老板的對(duì)話,使訓(xùn)練方式呈現(xiàn)多樣性,便于讓學(xué)生在與不同對(duì)象的交往中,在多個(gè)回合中的訓(xùn)練中提高口語交際的能力。活動(dòng)的最后讓學(xué)生編寫環(huán)保公益廣告用語、填寫調(diào)查表等。為本課畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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