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        《海底村莊》的教學(xué)反思

        時(shí)間:2024-07-27 23:08:04

        《海底村莊》的教學(xué)反思

        《海底村莊》的教學(xué)反思

        《海底村莊》的教學(xué)反思

          《海底村莊》一課文字簡(jiǎn)潔,內(nèi)容較淺顯,字里行間表達(dá)出未來(lái)科技的奇妙。因而,本課采用了創(chuàng)設(shè)情境,幫助學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)海底村莊的美麗和奇妙,領(lǐng)悟到科技的神奇:活躍學(xué)生思維,激發(fā)想象的能力,使學(xué)生大膽憧憬未來(lái)美妙的生活。

          在學(xué)習(xí)課文時(shí),針對(duì)每段的不同特點(diǎn),找到不同的切入點(diǎn)。第二自然段,著重讓學(xué)生體會(huì)海底房屋的奇妙,抓住形狀與陸地房屋的不同,讓學(xué)生感到這樣的房屋的確體現(xiàn)了我們?nèi)祟?lèi)的智慧,人們真了不起。第四自然段通過(guò)做動(dòng)作、抓重點(diǎn)詞、朗讀的方法讓學(xué)生體會(huì)海底動(dòng)物的可愛(ài)和特點(diǎn),體會(huì)海底資源豐富,很了不起。第五自然段通過(guò)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、指導(dǎo)朗讀的方法讓學(xué)生體會(huì)海底植物顏色美、動(dòng)作美、味道美的特點(diǎn),體會(huì)動(dòng)物們是那樣可愛(ài),很了不起。第六自然段通過(guò)情境模仿工人來(lái)體會(huì)人們很了不起,用智慧合理利用海底資源,讓海底資源為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。這四部分內(nèi)容都緊緊圍繞文章的中心句,來(lái)讓學(xué)生談體會(huì)。

          由于本人能力有限,在教學(xué)中還存在著一些不足。如:在學(xué)習(xí)第六自然段時(shí),要分清過(guò)濾和提煉的含義。過(guò)濾是把沒(méi)有用的東西去掉,提煉是把有用的東西提取出來(lái),合理利用。在第五自然段時(shí),讓學(xué)生自己多說(shuō)說(shuō)感到哪里感受到了海底植物的美就更好了。另外,教師語(yǔ)言還略顯多,應(yīng)讓學(xué)生多讀書(shū),多匯報(bào),培養(yǎng)學(xué)生的分析課文的能力。

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