二年級數(shù)學(xué)《解決問題》 整理和復(fù)習(xí)
二年級數(shù)學(xué)《解決問題》 整理和復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理，進(jìn)一步深化對兩步算應(yīng)用題的理解，提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。
教學(xué)過程設(shè)計：
一、直接寫出得數(shù)。
35-5X4＝ 63-(35+14)＝ 32-5-7＝
19+3X9＝ 45+8-39＝ 8X9-38＝
56+34-39＝ 2X8+49＝ 8X6+52＝
二、判斷題。
1．甲數(shù)是35，比乙數(shù)多8，乙數(shù)是43。()
2．80減去7的4倍，差是52。()
3．第一個加數(shù)是15，第二個加數(shù)與它相同，兩個加數(shù)的和是45()
三、填空。
(1)34加19的和是____________，再減去47得____________。
(2)6乘9的積是____________，再減去39得____________。
(3)89減去43的差是____________，再加25得____________。
(4)76減去43的差是____________，再減去19得____________。
四、列式計算。
1．6乘4的積，再加上35得多少？
2．81減32的差，再減23得多少？
3．68減41與19的和，差是多少？
4．78減6與8的積，所得的差是多少？
五、應(yīng)用題。
1．校園里種了78棵樹，其中有25棵松樹，27棵柳樹，剩下的是樹。楊樹有多少棵?
2．某市參加全省科技比賽的共80人，其中參加航模組的34人，參加船模組的36人，其余的參加車模組。參加車模組的有多少人?
3．工人叔叔修一條長100米的路，每天修8米，修了3天，還剩多少米沒修?
4．有16米布，做床單用去5米，做衣服用的米數(shù)和做床單用的同樣多，還剩多少米布?
5．一箱蘋果，吃了28個，剩下的蘋果每天吃5個，可以吃7天。這箱蘋果原有多少個?
【二年級數(shù)學(xué)《解決問題》 整理和復(fù)習(xí) 】相關(guān)文章：
蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點的整理12-09
“數(shù)的整除整理復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計03-19
《圓的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計（精選17篇）09-14
《分?jǐn)?shù)除法整理與復(fù)習(xí)》教案范文（精選10篇）10-19
二年級數(shù)學(xué)數(shù)的整除的意義復(fù)習(xí)04-25
高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)教案03-19
中班數(shù)學(xué)活動《我會整理》的教學(xué)反思09-27
二年級上冊數(shù)學(xué)第八單元知識點整理12-15