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        鄉土美術《奇妙的撕紙添畫》的教學設計

        時間:2024-07-01 03:08:57

        鄉土美術《奇妙的撕紙添畫》的教學設計

        鄉土美術《奇妙的撕紙添畫》的教學設計

        鄉土美術《奇妙的撕紙添畫》的教學設計

          教學目標:

          1、廣州有花城美譽,說一說新年里家里和廣州的變化。

          2、能大膽撕紙,有意圖地用彩色紙進行添畫,表現出綜合運用能力和求異思維能力。

          3、培養學生關注生活,能根據撕出的色紙的形狀和色彩,展開想象,并能將其進行再現。

          教學重點:

          啟發學生進行花的造型想象。

          教學難點:

          鼓勵學生根據回憶,把春節家里擺放的花用撕下紙的外形進行表現,并用同類色或對比色突出花朵。

          教學準備:

          學生方面:各種顏色彩卡紙、固體膠。

          教學方法:

          開放式課堂教學,以學生自主合作探索、教師引導為主。

          教學反思:

          本課是新學期第一課,剛過完年,問大家怎樣過春節的,同學們都迫不及待分享。廣州有花城美譽,我連忙引導學生說一說新年里家里和廣州的變化。很多學生對家長去買花布置家印象很很深。我也就抓住這一點開展節后的第一課。從學生作業情況看,老師能讓孩子關注身邊的事物他們在創作時會更有激情。最后一長作品的學生把心愛的玩意水晶寶寶也貼到畫里了,他說想讓水晶寶寶也開出漂亮的花呢。

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            鄉土美術《奇妙的撕紙添畫》的教學設計

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              教學目標:

              1、廣州有花城美譽,說一說新年里家里和廣州的變化。

              2、能大膽撕紙,有意圖地用彩色紙進行添畫,表現出綜合運用能力和求異思維能力。

              3、培養學生關注生活,能根據撕出的色紙的形狀和色彩,展開想象,并能將其進行再現。

              教學重點:

              啟發學生進行花的造型想象。

              教學難點:

              鼓勵學生根據回憶,把春節家里擺放的花用撕下紙的外形進行表現,并用同類色或對比色突出花朵。

              教學準備:

              學生方面:各種顏色彩卡紙、固體膠。

              教學方法:

              開放式課堂教學,以學生自主合作探索、教師引導為主。

              教學反思:

              本課是新學期第一課,剛過完年,問大家怎樣過春節的,同學們都迫不及待分享。廣州有花城美譽,我連忙引導學生說一說新年里家里和廣州的變化。很多學生對家長去買花布置家印象很很深。我也就抓住這一點開展節后的第一課。從學生作業情況看,老師能讓孩子關注身邊的事物他們在創作時會更有激情。最后一長作品的學生把心愛的玩意水晶寶寶也貼到畫里了,他說想讓水晶寶寶也開出漂亮的花呢。

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