《多彩的節(jié)日》品德與社會教學(xué)設(shè)計
《多彩的節(jié)日》品德與社會教學(xué)設(shè)計
一．教學(xué)目標(biāo)
1、知道世界上各個國家都有自己的民族信仰、文化習(xí)慣和節(jié)日習(xí)俗。初步了解圣誕節(jié)、感恩節(jié)、開齋節(jié)、狂歡節(jié)等對世界影響較大的幾個主要節(jié)日及其文化內(nèi)涵，并從中感受人類文化的傳播及其傳承與發(fā)展，感受文化的多元性。
2、對不同文化持尊重和欣賞的態(tài)度。
3、學(xué)習(xí)收集、整理、分析資料，培養(yǎng)問題思考和探究的習(xí)慣。
二．重點和難點
重點：初步了解圣誕節(jié)、感恩節(jié)、開齋節(jié)、狂歡節(jié)等對世界影響較大的幾個主要節(jié)日及其文化內(nèi)涵，以及其他國家、民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式。
難點：理解不同國家和民族所產(chǎn)生的不同節(jié)日和獨特的節(jié)日活動，感受人類文化的傳播及其傳承與發(fā)展，感受文化的多元性，尊重其他國家和民族的傳統(tǒng)，分享節(jié)日的快樂。
三．教學(xué)準(zhǔn)備
教師：對各節(jié)日進行深入了解、課件制作、對學(xué)生的.課外資料收集進行指導(dǎo)。
學(xué)生：收集有關(guān)節(jié)日的材料。
四．教學(xué)過程
（一）節(jié)日猜想
1、一年四季，我們會迎來很多節(jié)日，比如4月5日的……農(nóng)歷8月15是……農(nóng)歷1月1日是……
2、（課件出示圣誕節(jié)、感恩節(jié)、狂歡節(jié)、開齋節(jié)圖片）你知不知道這些畫面展示的分別是什么節(jié)日？
（二）節(jié)日探秘
1．不同國家和民族都有自己獨特的節(jié)日及習(xí)俗，今天就讓我們走進世界各國，去領(lǐng)略一下精彩、獨特的節(jié)日文化。揭示課題：多彩的節(jié)日。
2． 小組學(xué)習(xí)：請選擇一個主題，結(jié)合課文和資料研究
設(shè)計：請設(shè)計一個具有濃郁特色的圣誕節(jié)活動。
討論：感恩節(jié)為什么只有美國人才獨有？
討論：穆斯林的齋月和別的節(jié)日有什么特別之處？
收集：國外還有哪些著名的節(jié)日？
節(jié) 日
特 點
排練：請學(xué)習(xí)幾個狂歡節(jié)的舞蹈動作。
（三）開心詞典
1．不看不知道，世界真奇妙。今天讓我們走進“開心詞典”，到世界各地去領(lǐng)略一下節(jié)日的文化。
2．交流圣誕節(jié)：
�。�1）假如要設(shè)計一個精彩的圣誕節(jié)，你們會怎么設(shè)計？
�。�2）課件展示：圣誕大餐、圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮物、圣誕音樂等。
�。�3）判斷：下列說法對嗎？
平安夜人們喜歡全家人圍坐一起共進圣誕大餐，這個習(xí)俗和中國的除夕很類似。
傳說中的圣誕老人駕著馬車給小朋友送禮物。
關(guān)心和救助窮苦人是圣誕節(jié)的一項重要活動。（觀看有關(guān)圣誕節(jié)捐助活動的課件）。
（4）人們?yōu)槭裁匆匾鉁?zhǔn)備一棵掛滿禮物的圣誕樹？
�。�5）英國小朋友過圣誕節(jié)會在壁爐邊放上一只襪子，這是為什么？
�。�6）如今，圣誕節(jié)已經(jīng)成為一種文化。下面哪些文學(xué)作品、歌曲、傳統(tǒng)歌劇與圣誕節(jié)有關(guān)？
童話《賣火柴的小女孩》
歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
芭蕾舞劇《胡桃夾子》
�。�7）學(xué)生唱《鈴兒響叮當(dāng)》
3．交流感恩節(jié)：美國真是一個很獨特的民族，創(chuàng)造了獨特的感恩節(jié)。
�。�1）感恩節(jié)又叫“火雞節(jié)”，人們習(xí)慣準(zhǔn)備火雞、南瓜餡餅等傳統(tǒng)食品，你知道這是為什么？
小結(jié)：原來這個節(jié)日還有美國一段歷史的烙印。感恩也是人們的共同心愿。中國的傳統(tǒng)文化也非常贊同感恩，如“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報；知恩圖報；喝水不忘挖井人；前人栽樹，后人乘涼；恩重如山；……”，倡導(dǎo)人們感恩。
4．交流開齋節(jié)：現(xiàn)在讓我們走進亞洲，去看一看開齋節(jié)。
（1）課件演示：開齋節(jié)活動場景。
（2）開齋節(jié)是信仰什么宗教的人的節(jié)日？
�。�3）穆斯林在齋月里從黎明到天黑不能飲食、不能娛樂、不能說謊、不能做壞事，對嗎？伊斯蘭教認(rèn)為齋戒的目的是什么？
�。�4）我國回族、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族等也過開齋節(jié)，對嗎？
小結(jié)：民族的節(jié)日可以跨越國界。
5．交流狂歡節(jié)：
�。�1）（出示三副圖片：非洲狂歡節(jié)、歐洲狂歡節(jié)和巴西狂歡節(jié)）你認(rèn)為哪幅圖片是世界聞名的巴西狂歡節(jié)？
�。�2）課件欣賞：巴西的狂歡節(jié)。
�。�3）請一個小組教大家?guī)讉�狂歡節(jié)桑巴舞的動作，學(xué)生配合音樂演，體驗狂歡節(jié)的歡樂。
6．其他節(jié)日
（1）你還知道哪些節(jié)日？
（2）圖片演示多種國外的節(jié)日。
重點介紹：西班牙潘普洛納市的奔牛節(jié)。
問題：（觀看奔牛節(jié)場景）在奔牛節(jié)活動中，幾乎每次都會有一些人受傷，但是你知道為什么人們還樂此不疲地舉行這個節(jié)日？
小結(jié)：節(jié)日文化還反映了一個民族的個性和精神。
7．小組討論：
問題1：國外的節(jié)日和我國傳統(tǒng)節(jié)日有什么不一樣的地方？為什么會不一樣？
問題2：如果你有機會參加國外的節(jié)日，你希望參加什么節(jié)日活動？
小結(jié)：節(jié)日往往反映了一個國家、一個民族的文化、信仰、生活態(tài)度，反映了國家和民族的歷史與傳統(tǒng)，反映了國家和民族的個性和精神。節(jié)日帶給人們的不僅僅是歡樂和友誼，還帶給人們對生活的信仰和對生命的熱愛。
（四）節(jié)日展望
1．不同的國家和民族，節(jié)日的習(xí)俗有很大的不同，但是否也有共同的地方？
（1）課件介紹日本的男孩節(jié)。
�。�2）日本的男孩節(jié)習(xí)慣豎立鯉魚旗，你知道這表示什么意思？據(jù)說和中國的什么傳說有關(guān)？
小結(jié)：看來日本的文化也是深受中國文化和習(xí)俗的影響。
�。�3）還有什么節(jié)日也深受中國文化和節(jié)日的影響？（課件展示韓國的秋夕節(jié)。）
2．隨著中國的改革開放，很多國外的節(jié)日也流傳到了中國。你知道哪些節(jié)日對我們有一定的影響？
（1）課件展示：我國一些地方過圣誕節(jié)的情形。我們是怎樣過圣誕節(jié)的？感覺怎樣？
（2）展示杭州市西博會狂歡節(jié)表演圖片。
總結(jié)：每一個節(jié)日都有這個國家或者民族特色的烙印，節(jié)日活動表達了人們對美好生活的追求。豐富多彩的節(jié)日，讓我們的的生活多姿多彩。
板書：
多彩的節(jié)日
圣誕節(jié) 文化、歷史、信仰
感恩節(jié) 生活態(tài)度、
開齋節(jié) 民族個性、民族精神
狂歡節(jié)
奔牛節(jié)
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