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        部編版一年級(jí)語文上冊i u ü y w說課稿

        時(shí)間:2024-09-29 05:29:36

        部編版一年級(jí)語文上冊i u ü y w說課稿

        部編版一年級(jí)語文上冊i u ü y w說課稿

        部編版一年級(jí)語文上冊i u ü y w說課稿

          部編版一年級(jí)語文上冊《i u ü y w》說課稿

          一、復(fù)習(xí)

         。、 同學(xué)們,我們之前學(xué)了哪幾個(gè)單韻母?

          2、 單韻母家族還有其它三個(gè)兄弟姐妹,你們認(rèn)識(shí)它們嗎?我們今天一起來和它們交個(gè)朋友好嗎?

         。、 (板書)i、u、ü,它們就是我們今天的新朋友,但是它們比較害羞,都躲在圖畫中,你能把它們找出來嗎?

          ⑴ 我們的第一個(gè)新朋友 i 藏在哪里了?為什么你認(rèn)為它藏在那里

         、 i 的發(fā)音和衣服的"衣"相同

          ② 圖畫上,衣服的紐扣很像 i 的形狀

         、 還記得四聲歌嗎?我們給 i 加上聲調(diào)來讀一讀(投影):

          一聲高高平又平 ī ī ī,二聲就像爬山坡 í í í,

          三聲下坡又上坡 ǐ ǐ ǐ,四聲就像下山坡 ì ì ì。

          加上聲調(diào)的 i 有什么變化嗎?

          ──少了一點(diǎn),你們想一想為什么呢?你能告訴我們其中的故事嗎?

          參考:i 是有禮貌的孩子,它遇見聲調(diào)大哥哥就會(huì)摘帽行禮問好 。

         、 我們一起看看小 i 的家住在四線格的哪里,(范寫)小 i 有一頂小帽子,但我們先不要放小帽子,先讓小 i 的身體住進(jìn)去,住到中格后再把小帽子放在上格。

         、 把小 i 送回家后,我們再看看另外兩個(gè)新朋友躲在哪里?──烏鴉的窩和鯉魚吐的泡泡

          u 和 ü 長得像嗎?沒有眼睛的讀 u,我們閉上眼睛試一試,沒有眼睛只能感到世界一片烏黑,所以沒有眼睛的是 u。u 加兩眼變成 ü,因?yàn)樾□庺~有兩個(gè)小眼睛。

         、 加上聲調(diào)的它們又怎么讀呢?請小老師帶度四聲歌并做動(dòng)作。

         、 我們也把它們送回家,知道它們住在四線格的哪一格嗎?怎樣把它們寫漂亮(范寫)學(xué)生描紅,跟寫。

         、 齊讀帶聲調(diào)的 i、u、ü。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)

          抽讀卡片,復(fù)習(xí)帶聲調(diào)的單韻母;然后齊讀。

          二、同學(xué)們

          你們有遇到過同名同姓的人嗎?雖然他們名字相同,但是他們并不是同一個(gè)人。在漢語拼音的世界里,也會(huì)有這樣的情況,有些拼音字母的讀音很相似,甚至相同,但它們是不同的字母,有不同的用途。今天,我們介紹一個(gè)漢語拼音的大家族,你們知道是哪個(gè)家族嗎?對(duì),就是聲母,它們派了兩名代表來和我們一起上課。

          1、(課件)"我叫大 y,我叫大 w,你們能在圖中找到我們嗎?

         。、你們能幫我們找一下同名同音的韻母朋友嗎?

         。、齊讀y、w

          三、連線練習(xí)

          1、y i w ü u

          2、教讀兒歌:大 y-y,小 i-i,大 y 小 i 在一起,組成整體認(rèn)讀音節(jié) yi。

          大 w-w,小 u-u,大 w 小 u 在一起,漢字注音就讀 wu

         。场 還可以和誰相連呢?yu 猜一猜怎樣讀?

          小ü的眼睛不見了,這是為什么呢?你能想像一下,編個(gè)故事嗎?

          教讀兒歌:小 ü 見大 y,脫帽行個(gè)禮,摘掉帽子還念 ü

          四、"聽指揮"游戲

          分別貼出 yi、wu、yu,老師拍一下手掌讀第一聲,拍兩下讀第二聲,如此類推。小組比賽,比一比哪個(gè)反應(yīng)最快,又讀得最準(zhǔn)。

          五、教寫 y、w

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