幼兒園中班書(shū)香伴我成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃
幼兒園中班書(shū)香伴我成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始， “書(shū)香伴我成長(zhǎng)”行動(dòng)計(jì)劃旨在激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓讀書(shū)成為孩子們生活中不可缺少的一部分；同時(shí)為家長(zhǎng)和寶寶提供一個(gè)讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺(tái)，讓親子閱讀成為每個(gè)家庭最溫馨、最美好的時(shí)光。
一、活動(dòng)目標(biāo)及意義
1．通過(guò)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，豐富教師的精神生活，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。
2．鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，激發(fā)其早期閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓書(shū)香伴隨孩子的美好人生。
3．調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境；讓“書(shū)香活動(dòng)”跨越幼兒園，輻射家庭，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。
4．通過(guò)閱讀創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”、“書(shū)香幼兒園”，形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的班級(jí)。
二、活動(dòng)口號(hào)：
沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象：
幼兒 家長(zhǎng) 教師
四、活動(dòng)內(nèi)容：
幼兒的活動(dòng)：
1、圖書(shū)角，每學(xué)期為孩子們投放新書(shū)，供幼兒閱讀，與同伴分享。
2、表演區(qū)，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)的讀本，投放相應(yīng)的道具，讓孩子進(jìn)行故事表演。
3、利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)空閑時(shí)間，開(kāi)展幼兒講故事、頌詩(shī)歌、念童謠活動(dòng)。
4、圖書(shū)漂流活動(dòng)。開(kāi)展“獻(xiàn)一本書(shū)，讀百本書(shū)”的圖書(shū)漂流活動(dòng)。每個(gè)月的15日為圖書(shū)漂流日，第一次家長(zhǎng)可以為寶寶帶來(lái)一本書(shū)，在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上贈(zèng)書(shū)人的名字和給其它小朋友的贈(zèng)言。以后每次寶寶都可以用漂流的書(shū)來(lái)和其他小朋友交換。
5、一次書(shū)簽制作比賽活動(dòng)。
6、參加全縣幼兒講故事比賽，評(píng)選“講故事小明星”。
7、脫口秀比賽。可以說(shuō)廣告、兒歌、點(diǎn)評(píng)時(shí)事新聞等。時(shí)間為六月。
8、繪制小書(shū)。各班建立幼兒制作小書(shū)的展示區(qū)，讓家長(zhǎng)和幼兒隨時(shí)看見(jiàn)小書(shū)作品，進(jìn)行展覽、評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)……
�。ǘ┘议L(zhǎng)活動(dòng)：
“親子閱讀”讓我們以閱讀為紐帶，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)，為孩子朗讀構(gòu)建了平臺(tái)，讓孩子浸潤(rùn)在書(shū)香中，培養(yǎng)了孩子對(duì)讀書(shū)的渴望，使他們熱愛(ài)上讀書(shū)，并樂(lè)于讀書(shū)、迷戀讀書(shū)�；顒�(dòng)中孩子和家長(zhǎng)都體驗(yàn)到了親子閱讀的樂(lè)趣！家長(zhǎng)朋友們也通過(guò)活動(dòng)達(dá)成了共識(shí)：只要行動(dòng)，就有收獲；只要堅(jiān)持，就會(huì)有奇跡，要把為孩子朗讀當(dāng)成一種終身樂(lè)趣和生活方式。
如何讓孩子愛(ài)上讀書(shū)？我們向家長(zhǎng)們提出了四點(diǎn)建議：
1、從自己做起，為孩子做出榜樣；
2、為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境；
3、經(jīng)常帶孩子去書(shū)店，每學(xué)期至少帶寶寶參觀(guān)兩次圖書(shū)館。
4、每周為幼兒講故事最少兩篇，并填寫(xiě)“親子故事回饋單”。
5、家長(zhǎng)閱讀征文。以“分享閱讀帶給孩子的變化”、“我與孩子同讀書(shū)”或與讀書(shū)有關(guān)的其它題目，家長(zhǎng)就自己給孩子讀書(shū)的體會(huì)或讀書(shū)有感，以文章的形式記錄下來(lái)，在各班博客中發(fā)表。六月底前交。
6、利用班級(jí)博客、班級(jí)家教專(zhuān)欄、小型家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流。
7、參加“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)：
評(píng)選條件：（1）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，有一定的藏書(shū)量。家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
�。�2）在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境，孩子有自己獨(dú)立的書(shū)架。父母每天至少有30分鐘與幼兒一起進(jìn)行親子閱讀。通過(guò)親子共讀，孩子能夠熱愛(ài)書(shū)籍，閱讀、表達(dá)能力均有大的提高。
�。�3）家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)博客里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
�。�4）幼兒有自制的小書(shū)2本以上，圖文并茂。
�。�5）家庭成員積極參與幼兒園組織的“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”各項(xiàng)活動(dòng)，積極與更多的家長(zhǎng)分享親子共讀的感受。
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