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        班級管理方法小結(jié)

        時間:2024-10-23 00:33:07

        班級管理方法小結(jié)范文

        班級管理方法小結(jié)范文

          這學期著實特別短,短得還沒來得及盼望放假就已經(jīng)結(jié)束了。開學伊始,我結(jié)合上學期我們班出現(xiàn)的各種情況制定了新的班級管理方法?紤]到中年級段的小學生自我管理能力較差,集體意識淡薄,我采用的是個人、小組雙層管理的方法。

          個人管理,我還采用以前的每周百分制,每日每人有20分的積分。在班級公約會上,同學們各抒己見,對這20分進行分配,紀律方面:出勤2分,紅領巾佩戴1分;晨讀午練:4分;課間操、集會:3分;放學路隊:2分;課間安全:2分;衛(wèi)生方面:個人2分,值日2分;作業(yè):3分。相應項目表現(xiàn)特別突出,得到相應的班干部或老師的表揚可獲得等量的積分獎勵。每天都由班委和值日班長共同記錄在班級日志上,下午放學時值日班長負責向同學們匯報今天的情況。每周末匯總一次,積分最高的前三名同學可以抽簽決定自己這周獲得獎勵。值周生、三好、文明等榮譽稱號也跟此息息相關。

          我們在開學時,就通過先毛遂自薦、后投票選舉的方法,確定了8個組長,再由這8個組長依次選出組內(nèi)的另外7個成員,每組共8人。班里剩余的8個沒有小組愿意挑選的同學,不是學習特別差就是紀律嚴重有問題,我就讓他們成一組,坐在顯眼的第一排,由班長擔任組長,負責督促管理他們的學習、生活,也方便老師在課堂上及時對他們進行指導。小組管理較多采取競賽的方法。我們的上課發(fā)言情況、讀書活動的檢查工作、作業(yè)上交的整齊度、甚至作業(yè)的質(zhì)量、值日情況都在小組統(tǒng)計范圍內(nèi)。指定一名公信力比較強的同學負責記錄。我們每兩周統(tǒng)計各小組的積分,我們的座位也每兩周向右平移一次。我們把實力差不多的兩組放在一豎組,便于小組之間的較量。兩周時間,那組的總積分靠前,哪組同學坐在前面。

          我在實施這套管理方法時,也出現(xiàn)了許多問題:

          1、值日班長在獎勵、懲罰時對分數(shù)把握的不好,引起一些同學不滿;值日班長有記錄不夠清晰的情況。所以下學期開學要對班干部進行一次積分管理的培訓,面向全體學生解釋我們積分評價的重要性、公平性。

          2、第一排的學生實力太弱,下學期要加派一名負責任的學習委員。

          3、有個別同學不尊重、不服從班干部的管理,無視積分管理,開學初要先對這幾個孩子談話,有必要加強家校聯(lián)系,共同努力端正孩子的學習、生活態(tài)度。

          在班級管理中,絕大多數(shù)孩子能夠遵從我們共同制定的規(guī)則,也有些孩子不能遵守,也需要特別對待。例如:放學路隊做不到“快、靜、齊”時,我就讓他單獨留下來,等到全校班級都走完再走等方法。班級管理方法還有好多不足之處,我會一直摸索下去。

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