讀書活動(dòng)小結(jié)范文
讀書活動(dòng)小結(jié)范文
在本月，我向?qū)W生推薦閱讀的繪本是——《愛心樹》、《可愛的鼠小弟》，通過(guò)這個(gè)繪本的閱讀，孩子們看到了父母對(duì)自己的關(guān)愛，對(duì)自己沒(méi)有要求回報(bào)的付出，看到了鼠小弟溫暖善良的內(nèi)心。孩子們通過(guò)此次閱讀享受到了閱讀的樂(lè)趣，也明白了一些人生的道理。
這個(gè)月，我們繼續(xù)開展了圖書角的建設(shè)，除了繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們從家中帶來(lái)課外書籍意外，我們還從圖書室借了《裝在口袋里的爸爸》，開展同讀一本書的活動(dòng)。每周二、周四的下午，利用閱讀時(shí)間，開展同讀一本書的活動(dòng)。借此活動(dòng)，交給了學(xué)生讀書的方法：一邊讀，不發(fā)聲音，借助拼音認(rèn)識(shí)難讀的字；二遍讀，借助拼音把句子讀通順；三遍讀，把故事讀通順；四遍讀，同桌互相講講故事。掌握了這個(gè)讀書方法，孩子們的閱讀效率提高了，也能恨容易的檢測(cè)孩子們的閱讀效果。
同時(shí)，堅(jiān)持每天給孩子們布置閱讀任務(wù)，要求孩子們每天堅(jiān)持閱讀15分鐘，家長(zhǎng)給孩子讀書10分鐘，家長(zhǎng)開讀書條。這個(gè)月，班上大多數(shù)孩子能堅(jiān)持每天讀書，家長(zhǎng)開出讀書條。21天就能使一種行為演變?yōu)榱?xí)慣，相信大多數(shù)孩子們已經(jīng)至少有了讀書的意識(shí)，同時(shí)，親子閱讀的開展也促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的交流和情感。
但在讀書的量上，我們和課標(biāo)要求的還有一定的差距，在下階段，我們會(huì)繼續(xù)加大閱讀量，并進(jìn)一步促進(jìn)孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成與鞏固。
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