火災(zāi)責(zé)任人的心理分析報告
火災(zāi)責(zé)任人的心理分析報告
摘要：
火災(zāi)責(zé)任人往往持有復(fù)雜的心態(tài)，如何揣摩火災(zāi)責(zé)任人的心理狀態(tài)，使詢（訊）問達(dá)到火調(diào)人員的預(yù)定目的，從而查明火災(zāi)真相，是本文所要探討的內(nèi)容。
關(guān)鍵詞：
火災(zāi)責(zé)任人；心態(tài)分析；詢（訊）問策略
查明火災(zāi)真相、追究火災(zāi)責(zé)任人的法律責(zé)任是火調(diào)人員的職責(zé)所在，而對火災(zāi)責(zé)任人進(jìn)行詢（訊）問則是火調(diào)人員實現(xiàn)職責(zé)一個重要方式。一場火災(zāi)發(fā)生后，需要火災(zāi)調(diào)查人員從各方面收集證據(jù)以查明火災(zāi)真相，而火災(zāi)調(diào)查過程中的詢（訊）問則是火調(diào)人員調(diào)查取證的一個重要手段。面對詢（訊）問過程中火災(zāi)責(zé)任人持有的不同心態(tài)和特點，火調(diào)人員應(yīng)掌握火災(zāi)責(zé)任人的心理特征，采取相應(yīng)的方法和策略，從而獲得準(zhǔn)確真實的案件信息。
人的一切有意識行為都受其思想支配,同時又受其年齡、能力、性格、氣質(zhì)和習(xí)慣等個性心理因素所控制。長期的工作和的生活實踐可以使人的思維和心態(tài)形成一種固定的模式，這就為火調(diào)人員采取合適的詢（訊）問方式提供一個正確的導(dǎo)向。
1、火災(zāi)責(zé)任人的心態(tài)分析
火災(zāi)責(zé)任人又可以稱之為犯罪嫌疑人，犯罪心理學(xué)認(rèn)為，任何犯罪都是犯罪人在一系列的犯罪心理支配下產(chǎn)生的，犯罪行為是犯罪心理的外在表現(xiàn)。放火后,由于其行為的不正當(dāng)性和害怕法律的制裁的心態(tài)而不能恢復(fù)心理上的平衡,腦海當(dāng)中經(jīng)常會浮現(xiàn)出放火的情節(jié),這使得他坐臥不安、心煩意亂，但是為了掩蓋自己的罪行,火災(zāi)責(zé)任人又要設(shè)法消除自己恐懼、緊張的情緒。因此，他總會表現(xiàn)出各種各樣不同程度的反常心理，這種反常心理又可以從其反常的行為當(dāng)中體現(xiàn)出來。
一般會有這幾種表現(xiàn)方式：
�。�1）鳴冤叫屈、索要證據(jù)；
（2）少言寡語、以示不服；
�。�3）裝病賣傻、拖延時間；
（4）偽裝健忘、逃避審訊；
（5）投石問路、試探摸索
（6）胡攪蠻纏、試探火力；
�。�7）時供時翻、出爾反爾；
（8）哭泣訴苦、隱罪擺動等。
火災(zāi)責(zé)任人往往帶有著強(qiáng)烈的戒備心和抗拒心，看上去突破難度最大。但他們同時也具有恐懼、僥幸寄托和恐慌心理，如此復(fù)雜的心理活動和壓力將使火災(zāi)責(zé)任人不堪一擊，這時“攻心”就是突破口，待仔細(xì)觀察他們的心理活動和變化后擊其弱點，選擇時機(jī)即可破其心理防線。
2、詢（訊）問的策略
火災(zāi)責(zé)任人一直都是火調(diào)人員進(jìn)行案情詢（訊）問的突破重點。由于其具有上述的幾種心態(tài)，作為火調(diào)人員在進(jìn)行詢（訊）問時要進(jìn)行冷處理，不要頻繁進(jìn)攻，采取懸而不訊，以靜制動的策略，察其言、觀其行，針對火災(zāi)責(zé)任人的心理特點制定合適的詢（訊）問方案。
2.1 營造氣氛
營造一個良好的氣氛往往對詢（訊）問過程的順利進(jìn)行起到事半功倍的效果。盡量把詢（訊）問的房間布置得嚴(yán)肅一點。比如在墻上寫上“坦白從寬、抗拒從嚴(yán)”的黑體大字；比如燈光照明上，盡可能照亮耀眼，明亮的光線對于火災(zāi)責(zé)任人所做的見不得人、“怕光”的事實在心理上也是一種打擊；在案幾上要布置得嚴(yán)肅莊重，要體現(xiàn)出政府機(jī)關(guān)的嚴(yán)肅性、強(qiáng)制性、專政性；座椅上要能區(qū)分出身份和地位的不同。
營造氣氛的目的是為詢（訊）問服務(wù)的，所以隨時隨刻都要緊跟詢（訊）問的節(jié)奏作好調(diào)整，該高壓時就要高壓，該寬松就要寬松。但必須自始至終保持威嚴(yán)的氣氛，火調(diào)人員要做到自信、胸有成竹、嚴(yán)肅緊張、井然有序，只有這樣詢（訊）問才有可能獲得準(zhǔn)確真實的證據(jù)。在營造氣氛時，應(yīng)注意幾個問題：切忌信心不足、表情畏縮；忌火調(diào)人員口徑不一亂問一通；忌隨意頻繁進(jìn)出破壞氣氛；忌火調(diào)人員職責(zé)不清；忌取得一點成績面露喜色，沾沾自喜；忌無原則同情火災(zāi)責(zé)任人；濾布忌急躁，坐立不安。當(dāng)然，營造氣氛還與扎實的初查、周密的計劃、火調(diào)人員的素質(zhì)、火災(zāi)責(zé)任人的心理素質(zhì)等有密切的關(guān)系,在此不再贅述。
2.2 適當(dāng)施壓
根據(jù)犯罪嫌疑人的身份、地位、見識、脾氣、性格及反偵查能力的不同，詢（訊）問方式有所區(qū)別。對身份、地位較低、脾氣較軟的人（俗稱吃硬不吃軟的人），應(yīng)采用高壓，抓住火災(zāi)責(zé)任人心神未定之機(jī)，展開猛烈的攻擊，在語氣上要強(qiáng)硬，在表情上要顯得信心十足，對其不屑一視，這樣會給火災(zāi)責(zé)任人造成問題已敗露，證據(jù)已被火調(diào)人員掌握的感覺。在訊問內(nèi)容上應(yīng)擊其之短，攻其不備，選準(zhǔn)最優(yōu)的切入點，自始至終把握訊問的節(jié)奏和主動權(quán)。
火災(zāi)責(zé)任人抗拒心理僅指一般抗拒心理,而不是指已完全陷入絕望或敵對心理。對于火災(zāi)責(zé)任人處于抗拒心理時，則要保持高壓勢態(tài)，打消其僥幸過關(guān)的心理，強(qiáng)調(diào)證據(jù)并適時拋些證據(jù)，比如直接出示、暗中點破和連續(xù)使用等，擾亂犯罪嫌疑人的情緒，這對迫使犯罪嫌疑人坦白罪行有決定性的作用。讓火災(zāi)責(zé)任人感到不如實交代問題只有得到嚴(yán)肅處理，同時可例舉從嚴(yán)處理的案例。
2.3 政策攻心
講究詢（訊）問謀略，因案因人而異，見機(jī)行事，火調(diào)人員要充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，充分運(yùn)用好邏輯學(xué)、犯罪心理學(xué)、社會學(xué)及自然科學(xué)的基本原理作為指導(dǎo)運(yùn)用偵查謀略的基礎(chǔ)，才能集豐富經(jīng)驗，急中生智，正是胸有妙計，高敵一籌，才能克敵制勝。要抓住政策攻心、法制教育的中心線；抓住為使對象認(rèn)識到證據(jù)在握的堅硬線；抓住為使對象感情脆化的柔軟線。采取：瞞天過海、示假隱真；明修棧道、暗度陳倉；調(diào)虎離山、巧取罪證；欲擒故縱、智取罪犯；將計就計、順藤摸瓜等不同謀略，使其就范。
對于身份、地位較高、經(jīng)驗豐富的對象則不能用高壓政策，而應(yīng)做到以智謀取勝，工于心計，巧用計謀，通過法律、政策、心理、公德、情感、證據(jù)、案例等多種方法教育，感化火災(zāi)責(zé)任人，要讓他感到事情清楚、證據(jù)確鑿，交代事實可以得到寬大處理，明白只有把問題交待清楚才是其唯一的出路，抗拒隱瞞下去只有法律的嚴(yán)懲。
如果火災(zāi)責(zé)任人已陷入絕望或敵對狀態(tài)，則不宜再用高壓政策，應(yīng)變換方式，或調(diào)整人員，氣氛也應(yīng)放松一點，給其指明出路。對于已交待犯罪事實，處于悔罪心理的犯罪嫌疑人，也不宜再營造高壓氣氛，應(yīng)給予希望，闡明黨和政府的政策，以便把問題講得更清楚，另外也可以防止其一時想不通而出現(xiàn)其他意外情況，然后可采取步步緊逼，短兵相接，趁其不備，攻其要害的方法，從而一舉突破犯罪嫌疑人的心理防線。
做到以上幾點，就可以扯開火災(zāi)責(zé)任人的思想防線，突破口供，從而取得言詞證據(jù)。
3.結(jié)束語
以上是對火調(diào)人員在對火災(zāi)責(zé)任人進(jìn)行火災(zāi)調(diào)查詢（訊）問過程中可能遇到的一些心理進(jìn)行分析，并提出了一點相關(guān)的方法和策略。至于如何在實際工作中處理好這些心理狀態(tài)，使被詢（訊）問者提供出真實可信的案情資料，還有相當(dāng)多的工作要做。只有摸透了火災(zāi)責(zé)任人的心理狀態(tài)，了解他（她）在想什么，考慮什么、擔(dān)心什么以及相關(guān)的思維方式，才能把火調(diào)的詢（訊）問工作做好。
參考文獻(xiàn)：
1、公安部政治部.火災(zāi)調(diào)查.群眾出版社.2007
2、任松發(fā).火災(zāi)調(diào)查.警官教育出版社.1998
3、康樹華.犯罪學(xué).群眾出版社.1998
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