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        語文老師班級家長會上的發(fā)言

        時間:2024-09-26 13:22:04

        語文老師班級家長會上的發(fā)言

        語文老師班級家長會上的發(fā)言

        語文老師班級家長會上的發(fā)言

          班主任、英語老師講完,輪到我(語文老師)講時,家長竟先送上掌聲,我真是受寵若驚啊。

          開場:剛才聽了吳校長的講話,各位家長對我們學(xué)校的辦學(xué)理念、管理模式、教師隊伍等應(yīng)該有了大致了解。我們學(xué)校雖沒有全縣一流的校舍,卻有一流的內(nèi)配設(shè)施,一流的師資力量,一流的管理措施。學(xué)校各項工作居全縣前列,有的工作在市、省都頗有影響。聽了魏老師對班級情況的介紹,我們也深感她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé)、勤于跟班、深受學(xué)生歡迎的好老師。班級管理是瑣碎龐雜的,尤其是小學(xué)班主任,事無巨細(xì),從早到晚,有操不完的心。但魏老師接了這個班后,班級穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,各項活動表現(xiàn)上乘,連年被評為學(xué)校的“文明班級”。無論是學(xué)校還是班級的發(fā)展變化都離不開各位家長的支持,比如今天你們準(zhǔn)時出現(xiàn)在這里,我真誠地表示感謝。五年前,我們因為孩子的教育成長,為著一個共同的目標(biāo)彼此認(rèn)識,相互了解,交流合作,建立了平淡的,友好的,彼此信賴的朋友關(guān)系。

          期中考試說明:(略)

          1、試卷分析。

          2、考試成績分布說明。

          3、反思,查找原因。

          交流語文教學(xué)方面的幾點做法:

          1、培養(yǎng)孩子的自信心!白孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E”,“自信是成功的基石”,當(dāng)今的孩子,尤其是唯分?jǐn)?shù)論評價下的小學(xué)生,真正自信的孩子不多。課堂上羞于表達(dá),大眾場合十分怯場,做什么事都顯得畏首畏尾,不好意思。我就千方百計鍛煉孩子的自信心,課堂上的只表揚不批評,只有敢不敢表現(xiàn),沒有錯不錯之分。課前三分鐘讀書、演講活動,隨時隨地的上臺展示活動,讓孩子先學(xué)會敢于面對全班55人的目光,敢于站上講臺表達(dá)自己的語言。實踐證明,孩子們經(jīng)過兩年的鍛煉確實慢慢變得勇敢了,自信了,個別內(nèi)向的也活潑多了。

          2、一定要讓孩子快樂,F(xiàn)在的孩子很辛苦,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓有些孩子不堪重負(fù),甚至厭學(xué)逃學(xué)。如果一直帶著不良情緒學(xué)習(xí),效果勢必不好,因此努力讓他們保持愉快的心情很重要。我自己從來都是用微笑﹢情感來感染調(diào)動學(xué)生,營造身心愉悅的語文課堂。沒有任何情緒能影響我的課堂,只要一上講臺我什么都忘了,眼里只有學(xué)生只有教材,心里只有本課的目標(biāo)和如何調(diào)控課堂激發(fā)學(xué)生積極參與的策略。所以家長們也一定除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績家庭作業(yè)外也要關(guān)注他們的情緒,多詢問多關(guān)心善疏導(dǎo),建立良好親子關(guān)系。

          3、不要忽視孩子的健康。身體健康和心理健康。(略)

          4、良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

         。1)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

          (2)、獨立完成作業(yè)并自行檢查的習(xí)慣。

         。3)、寫字習(xí)慣。坐姿,使用鋼筆。

         。4)、閱讀的習(xí)慣。配套閱讀教材和課外閱讀書目推薦。結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對第二學(xué)段閱讀教學(xué)的要求。

         。5)習(xí)作。小學(xué)生習(xí)作是對小學(xué)生語言訓(xùn)練的一種練習(xí),學(xué)會做人的一份記錄。感到難是正常的,因為老師的評價觀念沒變,教材編排也沒完全尊重學(xué)生實際。其實作文就是生活,除了學(xué)校教育,家長要注重孩子內(nèi)在品質(zhì)的修煉,為他提供一個豐富多彩的生活世界,多一些親子交流實踐活動,多一些溝通,多一些見聞,寫作之源就不會枯竭。建議還是要讀一些同步作文書,且與孩子一起分析、品評。

          結(jié)束語:“一個好孩子就是一個好家庭”。希望的話,祝福的話,叮嚀的話。多與老師多溝通,注意孩子安全。

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