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        小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-08-13 10:06:09

        小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

        小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

        小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

          依據(jù)XXX市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部制定的相關(guān)工作計(jì)劃,根據(jù)XX市教育局《實(shí)施“1、2、3、4工程”提高教育質(zhì)量》和《XX市教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程實(shí)施方案》的具體工作要求,結(jié)合我校文本培訓(xùn)工作的實(shí)際,制定20xx年XX市臨江小學(xué)文本培訓(xùn)工作計(jì)劃如下

          一、 培訓(xùn)總體目標(biāo):

          結(jié)合“1、2、3、4工程”及“三、五”工程的改革,加強(qiáng)教師的教育理念學(xué)習(xí),以具有超前性、指導(dǎo)性的培訓(xùn)理念、手段、方式和內(nèi)容,幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念,強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng),提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),改善教師文化知識結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)水平、能力,不斷提高我校教師的師德、師智、師能的水平,加快教師隊(duì)伍建設(shè),提升我校教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的辦學(xué)水平,努力建設(shè)建立一支富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展要求。

          二、具體內(nèi)容

          (一)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

          繼續(xù)教育是提高教師綜合素質(zhì)的有效途徑。本學(xué)年與進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部同步,認(rèn)真扎實(shí)做好教師繼續(xù)教育工作。

          1. 20xx年1月——20xx年6月

          以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)培訓(xùn)讀本》、《教師的教學(xué)技能》為主,以學(xué)科培訓(xùn)及其他教材為輔。

          2. 20xx年3月——20xx年6月

          以“XX市教師隊(duì)伍建設(shè)師德報(bào)告會”這契機(jī),組織教師學(xué)習(xí)教育局黨委關(guān)于狠抓師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件,學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡;學(xué)習(xí)各類學(xué)校身邊的先進(jìn)人物事跡。

          3. 20xx年7月——20xx年12月

          以《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主,以學(xué)科及其它教材為輔。

          (二)校本培訓(xùn)工作

          校本培訓(xùn)是推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主渠道。立足校本,突出培訓(xùn)的有效性。

          1、在本學(xué)年中,我們要以“1、2、3、4”工程為主軸,強(qiáng)化“備、教、批、輔、考”管理,夯實(shí)教師的文化知識和業(yè)務(wù)能力的底蘊(yùn),促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)期初組織全體教師深入學(xué)習(xí)《XX市教育局關(guān)于“備、教、批、輔、考”的基本要求》,明確“備、教、批、輔、考”的基本要求,教務(wù)處集中對任課教師進(jìn)行輔導(dǎo),并結(jié)合一級備課的案例學(xué)習(xí)、交流,掌握備課基本環(huán)節(jié)。

          2、定期開展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),結(jié)合兩個(gè)工程的貫徹實(shí)施提升專業(yè)化水平系列專題培訓(xùn)活動(dòng)。

          3、、繼續(xù)開展骨干教師“帶徒工程”,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,上好骨干教師展示課、匯報(bào)課,充分調(diào)動(dòng)骨干教師的工作積極性。加大青年教師的培訓(xùn)力度,并積極推薦優(yōu)秀青年教師參加上級業(yè)務(wù)主管部門舉辦的教育教學(xué)活動(dòng),搞好青年教師評優(yōu)課,拓寬青年教師的交流領(lǐng)域,引導(dǎo)青年教師在自我反思中不斷成長。

          4、結(jié)合學(xué)校課題研究督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等,并將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。每月各位教師撰寫的教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等不少于一篇,把自己的特色教學(xué)與反思經(jīng)驗(yàn)發(fā)表在博客中,促進(jìn)教師由專業(yè)型向?qū)<倚徒處煱l(fā)展。

          5、繼續(xù)采取走出去,請進(jìn)來的方式,我們會不定期的聘請相關(guān)的教育教學(xué)專家到我校對我們教師進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)還要積極參與上級部門組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),力爭在活動(dòng)中再展學(xué)校的新“亮點(diǎn)”,形成學(xué)校特色。

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