對歷史遺跡的調查總結
對歷史遺跡的調查總結
調查人:初一巫家東調查。
時間：20××年10月4日。
調查地點：五公祠瓊臺書院西天廟老街得勝沙路
調查方法：實地考察資料查尋詢問長輩調查過程
(—)五公祠
調查的第一站，按行程安排，我們首先來到了五公祠。五公祠是為紀念唐、宋朝時期貶謫到海南的五位著名歷史人物：唐朝名相李德裕，宋朝名相李綱、李光、趙鼎、名臣胡詮而建的，故名五公祠，屬海南省級文物保護單位。
五公祠紅墻碧水，綠樹成蔭，今天因臺風剛走，這里沒有一絲炎熱感。五公祠歷來被譽為“瓊強勝景”，以“海南第一樓”為主體,這是一幢以上等木料精心構筑的紅樓，樓高幾十米，分兩層，四角攢尖式的層頂，素瓦紅椽，顯得格外的莊嚴肅穆。二樓正面，“海南第一樓”橫額赫然人目；在“海南第一樓”下，鑄有“五公”的雕塑,雕塑活靈活現(xiàn)，飄逸瀟灑，栩栩如生，令人贊嘆。不僅如此，并掛有三副清代文人所作的長聯(lián)，頗值一吟。這三副長聯(lián)是:其一，上聯(lián)為“只知有國，不知有身，任憑千般折磨,益堅其志”;下聯(lián)為“先其所憂，后其所樂，但愿群才奮起，莫負斯樓”。其二，上聯(lián)為“于東坡外，有此五賢，自唐宋迄公道千秋垂定論”；下聯(lián)為“處南海中，別為一郡，朝煙云所聚，天涯萬里見孤忠”。其三，上聯(lián)為“唐磋末造,宋恨偏安，天地幾人才置諸海外”;下聯(lián)為“道契前賢，教興后學，乾坤有正氣在此樓中”。讀完后，我心里不禁肅然起敬，決心向五公學習“先其所憂，后其所樂”的精神。
接著參觀東側的蘇公祠，這是為紀念北宋大文學家蘇軾而修建的。兩側的壁畫生動地再現(xiàn)他在海南興辦教育、傳授知識的情景。這里還有蘇軾留下的浮粟泉、粟泉亭、洗心軒等東坡遺跡。相傳，當年蘇東坡被貶時途經(jīng)此地投宿，指點老百姓開鑿飲用的水井。故事里說，蘇東坡見當時這里居民飲用的是城河里的污水，于是仔細察看地形，對老百姓說:“若在此處開鑿，可得清濁二泉�！本用癜刺K軾的話去做，果得兩眼甘泉，清的一眼為“浮粟泉”，濁的一眼為“洗心泉”。如今,兩個泉眼已不再冒水，泉眼也被后人改為方形，并且內部長滿青苔。
(二)瓊臺書院
稍做休息，我們來到今天行程的第二站:瓊臺書院。瓊臺書院位于�？谑协偵絽^(qū)府城鎮(zhèn)文莊路，相傳是后人為紀念海南第一才子、明朝大學士丘濬而建。始建于清朝康熙四十年（1705年）。據(jù)傳由于丘濬號瓊臺，人稱瓊臺先生，故書院由此得名�，F(xiàn)在是瓊臺師范學校的校址。
一踏進書院大門，就感覺到了另一個世界一樣：這里古香古色，雕梁畫棟，綠樹成蔭，環(huán)境秀麗雅靜，淡淡的“書香味”彌漫了整個書院。書院的主建筑樓魁星樓，高兩層，綠瓦、紅廊、白墻，是一座具有民族特色的磚木結構建筑，至今保存完好。樓前的小院里，塑立著張岳崧、謝寶兩位先人的銅塑像;魁星樓一樓正堂中間擺放著瓊臺書院創(chuàng)始人焦映汗的石塑像;二樓中梁正中懸掛一匾，上書“進士”二字，字大如斗。這是當年該書院的高材生張日中進士后朝廷所賜。
隨后，我們還參觀了介紹瓊臺書院的展覽館，這時，我媽媽給我們講了一個故事:這里曾是瓊州的最高學府，是古代海南人士登科人仕的必經(jīng)階梯。著名的粵劇、瓊劇《搜書院》的故事就發(fā)生在此。當時，書生張生和瓊州府鎮(zhèn)臺的婢女翠連產(chǎn)生愛情，鎮(zhèn)臺震怒嚴懲婢女，婢女逃進書院求救，鎮(zhèn)臺派人追至，書院掌教謝寶為人正直剛正，不畏強權。當鎮(zhèn)臺派來的兵要求要搜書院時，他以書院是讀書靜地為理，說:“這里是書院，需要安靜，你們這樣大吵大鬧的人不能進來，會影響別人的！”鎮(zhèn)臺派來的兵無奈，只好回去。于是，鎮(zhèn)臺要謝寶到道臺署去論理。謝寶趁機將翠蓮藏在轎子底下，途中機智地乘夜將婢女送出城外，使張生與婢女有情人終成眷屬。后人將這個故事編成戲劇，廣為傳唱，成為了家喻戶曉、膾炙人口的故事。瓊臺書院由此隨著《搜書院》而蜚聲海內外。媽媽繪聲繪色，我仿佛看見了當時鎮(zhèn)臺派來的兵#求搜書院時那幾乎讓人窒息，令人提心吊膽的場面。一段美麗的愛情故事，一個才子輩出的文化勝地……
(三）西天廟
吃完午飯，我們來到了今天行程的第三站:西天廟。西天廟是�？诮夥藕箢C布的第一批重點文物保護單位，說起西天廟，許多老海口人都是知道的，西天廟位于得勝沙的后面，老一輩人去“街上”那指的多是得勝沙這一帶了。順著得勝沙后街往南走，抬眼就可看到一座高大的廟宇，紅墻綠瓦，竹葉青青，那便是西天廟了。西天廟舊稱“西天大士廟”，現(xiàn)在祭祀著海南明代名士王佐，王佐被譽為明代“華南才子”之一，與丘濬、海瑞、張岳崧等被后人并稱為“海南四絕”，王佐以其詩文為名，世人稱其為“詩絕”。他雖懷才不遇，但為官清正廉潔、為民辦事，于是瓊州府一帶的商民，在�？诔俏鞯年P廠坊(現(xiàn)永興街)建立西天廟，奉祀王佐。
可是，來到西天廟，印入我們眼簾的，卻是令人傻眼的一幕:這里到處破破爛爛，根本不像一個著名文物保護遺址。廟前是西江農(nóng)貿(mào)市場，賣小吃的小商販把小吃都擺在西天廟的正門前，這里沒有人守門，人們可以隨便進出；廟里擺設非常的簡陋，如果不是那早已發(fā)黃得又臟又破的兩塊黃色紙版說明書，我們真不知道這是海口市的第一批重點文物保護單位！令人不解的是，廟里竟然擺著六張乒乓球桌，一大堆居民正在汗流浹背地在打乒乓球!旁邊的臺球桌,則有一幫小孩子在打桌球！另一邊則有一些中老年人在打麻將和打牌，還有一些居民坐在沙發(fā)上看電視！整個廟成了附近居民的娛樂室了！里面管理極差，到處臟極了，果皮包裝袋隨處可見！側墻的墻壁上《王佐研究會》的牌子早已破爛不堪,如果不是仔細辨認，根本看不出上面的字！重點文物保護遺跡，如此不被重視與保護，真是令人心痛��！
二、我的發(fā)現(xiàn)
1.五公祠雖然環(huán)境優(yōu)美、比較整潔，但游人很少。如海瑞故居、瓊臺書院、李碩勛紀念亭、西天廟、冼夫人紀念館，除了我們之外，幾乎看不到其他的游客。
2.許多市民保護歷史文物的意識很淡薄，最典型的是西天廟。
3.海口老街等一些歷史遺跡嚴重損毀，亟待保護和修葺。
三、我的建議
1.我覺得這次活動非常有意義，建議學校多組織開展這類的活動，讓我們走進社會、關注生活，特別是通過實地參觀訪問的形式，能讓我們更加直觀地了解社會，關注現(xiàn)實生活，讓我們更加深刻了解祖國和家鄉(xiāng)的歷史。
2.在我們的歷史課程學習中，增加海南歷史的比重，進行專題系統(tǒng)的學習。學校的歷史課中應設有專門的參觀學習課，最好由學校組織，定期帶我們去參觀�？诘臍v史遺址。
3.在所有的節(jié)假日開通“�？谖幕z址一日游”，成年人實行一票通，對學生實行免費參觀。
4.建議政府組織人力在全市進行一次全面的歷史遺跡普查，把�？趯氋F的歷史遺跡做全面的清查并采取有力的保護措施。
5.對現(xiàn)有的�？跉v史遺跡，政府有關部門要加強建設、維修和管理，嚴禁任何破壞文物的行為。
6.由市政府組織專門人員，在全市開展一次�？跉v史古跡和文物保護宣傳活動，讓全市人民都了解�？诘臍v史遺跡，樹立保護歷史遺跡的社會意識。
【對歷史遺跡的調查總結】相關文章：
八年級的歷史教學總結03-29
關于安陽殷墟問卷調查的總結06-27
九年級歷史下學期教學的工作總結02-14
關于七年級歷史培優(yōu)補差總結03-20
環(huán)境調查感想03-19
初一新生入學不適應的調查總結04-27
初中歷史《清朝的文化》教學設計02-27
高中歷史教學感想（通用11篇）04-30