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        創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的總結(jié)

        時(shí)間:2022-07-29 06:23:16

        創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的總結(jié)

        創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的總結(jié)

        創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校的總結(jié)

          第一小學(xué)創(chuàng)辦于**年,*幢新教學(xué)大樓,新建的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、高速互連的校園網(wǎng),充滿文化氣息的校園環(huán)境無(wú)不體現(xiàn)出學(xué)校深厚的百年文化底蘊(yùn)。學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、江蘇省法制教育宣傳先進(jìn)集體、___市德育先進(jìn)學(xué)校、___市依法治校先進(jìn)學(xué)校、___市教科研先進(jìn)學(xué)校、___市教育信息化示范學(xué)校、___市少先隊(duì)示范學(xué)校和全國(guó)信息技術(shù)道德教育示范學(xué)校,因此在在全市小學(xué)中享有較好的聲譽(yù)。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè),學(xué)生1093人,附屬幼兒園15班,幼兒511人,教師98人,本科學(xué)歷29人,擁有___市級(jí)學(xué)科帶頭人1人,___市級(jí)學(xué)科帶頭人4人,校級(jí)學(xué)科帶頭人9人,市教壇新秀13人。

          近年來(lái),學(xué)校以“外塑形象,內(nèi)重質(zhì)量,加強(qiáng)管理,全面提高”為辦學(xué)目標(biāo),以師資隊(duì)伍建設(shè)為依托,以德育工作為核心,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為主陣地,以興趣小組為延伸,加強(qiáng)校園文化的建設(shè),努力實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)展以環(huán)境教育為主旋律的綜合實(shí)踐活動(dòng),磨練了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,造就了一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)了一批素質(zhì)好、能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。

          2002年,我校成為“___市綠色學(xué)校”。在此基礎(chǔ)上,四年來(lái),我校豐富內(nèi)涵,積極參與,在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,開(kāi)展環(huán)境教育,在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,并持續(xù)不斷地改進(jìn),充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)。特此申報(bào),敬請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

          一、高度重視,加強(qiáng)組織管理

          綠色象征生命,環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策。教育學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),自覺(jué)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境,意義非常重大。校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來(lái)抓,真正把它抓實(shí)、抓細(xì),抓出成效,抓出特色。

          1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

          學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),主管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),工會(huì)、團(tuán)委、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并組建學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校隊(duì)伍,建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組、中隊(duì)輔導(dǎo)員、全體學(xué)生這樣三級(jí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵與意義,赴全國(guó)綠色學(xué)校常熟義莊等兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),多次召開(kāi)專門會(huì)議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作,制定學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,組織指導(dǎo)師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。

          2、建立制度,使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有章可循。

          學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,先后制定了《環(huán)境保護(hù)常規(guī)》、《城小學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)序列》、《教師好習(xí)慣公約》等有關(guān)規(guī)章制度,并加大了監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,在工作中做到了“六個(gè)到位”,即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。為了鞏固綠化成果,在師生群體中樹(shù)立起“人人愛(ài)綠,人人護(hù)綠”意識(shí),做到“象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場(chǎng)地,班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班,責(zé)任到人的管理措施,使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí)。全校建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì),不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,對(duì)問(wèn)題及時(shí)記錄并反映,采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)

          比,納入了班主任工作的考核。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金,以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的順利進(jìn)行。

          二、立足課堂,讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué)

          我校對(duì)環(huán)境教育和心理健康教育兩門課程非常重視,在日常的教學(xué)中,我們德育辦公室和教導(dǎo)處經(jīng)常性的進(jìn)行備課檢查,聽(tīng)課,并組織評(píng)優(yōu)課、論文評(píng)比、課件制作評(píng)比等,切實(shí)提高環(huán)境教育的質(zhì)量。在抓好環(huán)境教育、心理健康教育的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)其他課程的任課教師在各學(xué)科中均要滲透環(huán)境教育,有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累,并組織學(xué)生開(kāi)展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)。

          例:科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地,從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)師生交流、生生交流來(lái)體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義。

          語(yǔ)文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起,在教授《只有一個(gè)地球》、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時(shí),深入淺出,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫《我愛(ài)校園》、《讓校園更綠》這類作文時(shí),有意識(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校各個(gè)綠化帶,使學(xué)生感受到校園的美麗離不開(kāi)這些紅花綠草,更離不開(kāi)同學(xué)們對(duì)綠色的呵護(hù)。

          計(jì)算機(jī)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料;與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào),充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。

          勞動(dòng)技術(shù)課的老師在指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時(shí),將環(huán)保宣傳結(jié)合在教學(xué)中,對(duì)學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用。

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