第一學期教科研的工作計劃
第一學期教科研的工作計劃
一、工作目標
1、做好“‘實施主體教育’,初中生學習態(tài)度與學習方法校本培養(yǎng)研究”的課題成果匯報展示活動和全面結(jié)題工作。
2、結(jié)合二期課改,加強“學習態(tài)度與學習方法校本培養(yǎng)”的推廣研究,擬完成“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的多元化課堂教學研究”與“中小學教育銜接之個案評價研究”的二個次級課題的立項與子課題申報工作,并在2個次級課題順利開展的基礎(chǔ)上爭取能再次成功申報今年的區(qū)級重點課題。
3、加大對各子課題的指導與管理力度,使各子課題能盡快地提升教育科研能力,爭取獲得較豐富的科研成果。
二、主要工作
。ㄒ唬皩W習態(tài)度與學法培養(yǎng)”區(qū)級重點課題的全面結(jié)題工作
1、成果匯報展示活動
1)各子課題研究資料進行整理、歸檔,裝訂各子課題的結(jié)題報告、學習態(tài)度與學法培養(yǎng)年段目標、案例研究論文等,做好資料統(tǒng)計與整理工作。
2)組織參與課題研究的教師積極投入十月展示活動,圓滿完成公開教學研討課工作。
2、向區(qū)教科室遞交學校主課題結(jié)題報告,全面完成區(qū)級重點課題的結(jié)題工作。
。ǘ皩W習態(tài)度與學法培養(yǎng)”的推廣研究
1、“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的多元化課堂教學研究”的立項與子課題申報工作
為使我校“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)研究”的工作能在二期課改全面推進的過程中獲得新的再生點,結(jié)合課改的需要,拓寬對學生學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的指導方法路徑,將全面推出滲透學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的多元化課堂教學研究的次級項目,20xx年下半年將完成該課題的子課題立項申報、開題及初步的研究工作。
2、“中小學教育銜接之個案評價研究”的起步
20xx年下半年,中小學教育銜接的研究工作將在我校六年級全面實施,隨著二期課改對學生學習評價的深入改革,我校將重點研究學生的學習評價問題,擬為六年級學生建立學習評價包,并通過班主任與任課教師共同收集學生的各類學習評價信息,諸如
(1)學習成績;
(2)學習興趣、愛好;
(3)家庭的學習環(huán)境與氛圍,父母與學校的聯(lián)系記載;
(4)對學生學習態(tài)度、方法以及學習心理的觀察;
(5)學習障礙與不良傾向的分析;
(6)作業(yè)情況的統(tǒng)計;
(7)學習輔導方案;
。8)學生的作業(yè)成果。本學期將把研究的重點放在對學生的個別輔導研究上,尤其突出輔優(yōu)補差的學法指導研究。
3、組織二項課題的研究課
為推動下半年2項次級課題的研究工作順利開展,結(jié)合我校十一月的骨干教師課堂研討活動,將組織各子課題積極參加課題研究課的說課——開課——評課——反思提升活動,要求開課教師撰寫教案設(shè)計與案例分析,選取優(yōu)秀篇目編定成冊,為2006年編定《宛平中學教育科研精粹集》和《宛平中學學法指導教學個案集》做前期準備。
(三)指導與管理工作
重視教科研工作的過程管理,強調(diào)研究資料的積累,學校定期進行課題組長交流與研討會,各課題組結(jié)合教研活動,每月至少開展一次專題交流與探討,期末進行課題組活動記錄檢查。
三、工作日程安排:
九月份:
1.制定教育科研課題立項項目介紹書。
2.開六年級教師與課題申報教師會議,學習本學期教學與教科研工作計劃,制訂好新課題的開題報告,第四周前交。
3.召開各課題組組長會議,交流各自開題報告。
4.印發(fā)全校教師研究專題一覽表。
5.召開十月開課教師研討會,分析教學中注意的問題與細節(jié)。
十月份:
1.“學習態(tài)度與學法培養(yǎng)研究”成果匯報展示活動。
2.開六年級教師“學習評價包研究”的指導講座。
3.與各子課題簽定課題實施目標責任狀。
4.各課題組開展系統(tǒng)的課題實施,收集資料。
十一月份:
1.各課題組開設(shè)研究課。
2.各課題組交流課題實施情況。
十二月份:
1.有關(guān)案例分析與撰寫指導講座。
2.各課題組開設(shè)研究課。
3.各課題組進行課題研究的階段總結(jié)工作,整理資料。
一月份:
1.組織各課題組寫出個案或案例研究論文。
2.教科室依據(jù)目標責任狀,檢查評價各課題組的資料與各項研究工作。
2.教科室做工作總結(jié)。
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