小學(xué)春學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃
小學(xué)春學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、具體措施
（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。全體數(shù)學(xué)教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，積極探索新課程下的課堂教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）規(guī)律。通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2.在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教學(xué)反思。每節(jié)課后教師要認(rèn)真反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中的點(diǎn)滴感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。為撰寫教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）論文儲(chǔ)備資源。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展
1.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng)。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)工作，通過聽課、查備課筆記、作業(yè)等形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況。
2．優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期把優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，實(shí)行校內(nèi)青年教師磨課、組內(nèi)一人一課等形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。
�。ㄈ╅_展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1.采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）理念,豐富教師的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2.積極開展備課組內(nèi)的相互聽課活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)。通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
3.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。
三、教研活動(dòng)安排表
每位教研組成員對(duì)照安排表，認(rèn)真上好校內(nèi)教研課和組內(nèi)一人一課，上一人一課的教師盡量將上課時(shí)間安排在第三節(jié)課，提前通知組內(nèi)成員調(diào)整好課務(wù)，聽課人員做好聽課記錄和評(píng)議，備課組長(zhǎng)收集好照片、教案、聽課評(píng)議等過程性資料及時(shí)上交教導(dǎo)處。
周次 | 日期 | 主要工作 |
一 | 2.20～2.22 | 各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃 學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》 |
二 | 2.25～3.1 | 教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)、作業(yè)批改要求 每人一課：田晶劉霞佴永春 |
三 | 3.4～3.8 | 每人一課：孔琴王欣倪蓓 |
四 | 3．11～3.15 | 青年教師磨課：沈敏 |
五 | 3.18～3.22 | 青年教師磨課：沈敏 |
六 | 3.25～3.29 | 理論學(xué)習(xí)：王萍 每人一課:曹彩霞朱俊卞文霞 一、二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算比賽 |
七 | 4.1～4.5 | 清明節(jié)放假 備課組集體備課，疏通教材 每人一課:袁靜朱小燕 |
八 | 4.8～4.12 | 青年教師磨課：郜玉宇 |
九 | 4.15～4.19 | 青年教師磨課：郜玉宇 |
十 | 4.22～4.26 | 階段性練習(xí) |
十一 | 4.29～5.3 | 勞動(dòng)節(jié)放假 每人一課：夏殿萍郭蘭 檢查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè) 備課組集體備課，疏通教材 |
十二 | 5.6～5.10 | 青年教師磨課：張明華 |
十三 | 5.13～5.17 | 青年教師磨課：張明華 |
十四 | 5.20～5.24 | 備課組集體備課，疏通教材 中高年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)新題比賽 每人一課:朱立俊童建山童曉輝 |
十五 | 5.27～5.31 | 青年教師磨課：宦麗娟 |
十六 | 6.3～6.7 | 青年教師磨課：宦麗娟 |
十七 | 6.10～6.14 | 端午節(jié)放假 每人一課：XX鵬郭彩云 |
十八 | 6.17～6.21 | 理論學(xué)習(xí)：王芳 每人一課：童燕萍卞紅艷 |
十九 | 6.24～6.28 | 檢查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè) 各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，期終復(fù)習(xí)，期終考試 |
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