第二學(xué)期的語文教研組工作計(jì)劃
第二學(xué)期的語文教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo):
指導(dǎo)思想:本學(xué)期語文組在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“人人皆能成才”的辦學(xué)理念,緊緊圍繞創(chuàng)建“黔中名!钡霓k學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持走“文化立校、品質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)之路,以陽明文化為特色,以教育教學(xué)為中心,以迎接示范性高中復(fù)查為抓手,以“狠抓執(zhí)行力度、提高工作效率、狠抓常規(guī)管理、提升教學(xué)質(zhì)量”為工作要求,通過第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的開展,確保各項(xiàng)工作的順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
工作目標(biāo):
1、確保示范性高中復(fù)查指標(biāo)中的聽課優(yōu)秀;
2、完成XX縣教育評估的各項(xiàng)相關(guān)指標(biāo);
3、確保2014屆高考語文穩(wěn)步提升;
4、保質(zhì)保量的完成各年級的教育教學(xué)任務(wù);
5、強(qiáng)化落實(shí)各項(xiàng)常規(guī),促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。
二、教學(xué)工作:
1、嚴(yán)格審核教學(xué)計(jì)劃。第一周教研活動時(shí)間檢查各位教師的計(jì)劃以及教學(xué)進(jìn)度表(由各備課組長負(fù)責(zé)),要全面研讀課標(biāo),研究考綱,制定符合本班教學(xué)實(shí)際的計(jì)劃,具有操作性;鸺、天驕、卓越班的計(jì)劃要站在高考的層面來進(jìn)行教學(xué),為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)化落實(shí)教研活動,確保教研活動的實(shí)效。每周一次的教研活動是常規(guī),考勤不準(zhǔn)代簽,請假以教導(dǎo)處的假條為準(zhǔn)。教研活動的內(nèi)容為一節(jié)公開課,一節(jié)點(diǎn)評課,一節(jié)集體備課。公開課要求有教案、說課稿、教學(xué)反思(全部是電子稿),教案提前在上課這一周的星期一給備課組長審核簽字登記。如果是上得好的課要把它進(jìn)行錄播,作為教學(xué)資源保存。點(diǎn)評課必須人人發(fā)言,備課組長做好記錄,確保不走過場、不做形式。集體備課按照學(xué)初的安排,由主備人提交自己的備課資料,大家共同談?wù),形成備課組的集體成果,再根據(jù)自己班級的實(shí)際作適當(dāng)調(diào)整,在下周應(yīng)用在教學(xué)中。如果遇見與教研活動沖撞的活動,教研活動依次順延。教師的聽課記錄當(dāng)場聽完后要交給上課教師和該班學(xué)習(xí)委員簽字,否則無效。
3、教案編寫規(guī)范化。新教師必須手寫詳案,10年教齡的教師寫略案,10年以上教齡的教師寫簡案,但是必須提前一周備好,每周教研活動時(shí)間檢查下周的教案,備課組長簽字并做好統(tǒng)計(jì),以待教導(dǎo)處的檢查。(打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書設(shè)計(jì))
4、深化改革,打造修中良知教育的課堂教學(xué)模式。以迎接示范性高中的復(fù)查為契機(jī),加強(qiáng)對課改理論的學(xué)習(xí),提高對課改的再次感悟,清晰樹立新課改理論,增強(qiáng)課改意識,徹底根治“一言堂”“滿堂灌”現(xiàn)象,徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,突出課堂教學(xué)的有效性,以學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、師生互動是否融洽、教學(xué)是否高效為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化教學(xué)效果的考核。
5、作業(yè)量化有規(guī)范,周記作文小練習(xí)。高一、高二每周一次周記;兩周一次作文,全部寫當(dāng)堂作文或者片段作文(建議作文訓(xùn)練由備課組統(tǒng)一題材和內(nèi)容);三維設(shè)計(jì)的作業(yè)要強(qiáng)化訓(xùn)練,安排學(xué)生全部做完,教師根據(jù)實(shí)際情況檢查。
6、作業(yè)批改注重實(shí)效。作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際,要給程度好的學(xué)生布置適合她成長的作業(yè)。每一個(gè)或者兩個(gè)單元要進(jìn)行一次測試,由備課組負(fù)責(zé)出題,然后監(jiān)督落實(shí),對出現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋。
7、輔導(dǎo)針對要到位。輔導(dǎo)抓兩頭,促中間,把班級學(xué)生分三個(gè)層次,設(shè)立三個(gè)組長,下設(shè)若干行,設(shè)若干行長,以此來進(jìn)行輔導(dǎo),教師日常作安排,晚自習(xí)檢查,一周一次,形成常規(guī)。必須保證有一個(gè)晚自習(xí)屬于語文。可以到閱覽室借閱過期期刊來分班進(jìn)行閱讀,提升學(xué)生的閱讀水平。
8、一周一文寫博客,原創(chuàng)真實(shí)300字。教育教學(xué)暢快談,周四之前不要忘。
9、重新啟動或申請課題,切實(shí)做好研究,活動至少開展5次,要有記錄,有圖片影像資料,還要撰寫簡報(bào),同時(shí)有成果,每月一次匯總。
10、積極參加各類比賽,提升自己的教學(xué)科研能力,撰寫科研論文。組織學(xué)生開展各種比賽,豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操,可在高一趣味語文知識競賽:高二舉行一次語文基礎(chǔ)知識競賽,時(shí)間在5月上旬。
11、校本開發(fā)待加強(qiáng),本學(xué)期啟動校本教材的開發(fā)工作,確定一個(gè)方向:高中語文課本中的文學(xué)故事、高中語文成語的故事、高中語文必修教材的板書設(shè)計(jì),等等。然后集全組之力,開發(fā)修中語文學(xué)科的校本教材。
三、具體活動安排:
3月份
1、制定好教研組、各備課組工作計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。
2、語文組良知高效教學(xué)模式的打造。
3、集體備課(高一、高二、高三)。
4月份
1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、課題工作的穩(wěn)步推進(jìn)。
3、集體備課(高一、高二、高三)。
5月份
1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、期中考試
3、安排下半期的教學(xué)工作。
4、高一、高二年級組織學(xué)生開展語文知識比賽。
5、集體備課(高一、高二、高三)。
6月份
1、高考。
2、會考復(fù)習(xí)。
3、集體備課(高一、高二、高三)。
7月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查,認(rèn)真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。
2、組織好期末考試以及高二語文會考,并認(rèn)真分析各年級的考試情況。
3、做好學(xué)期總結(jié)工作。
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