教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃
教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃
教育實(shí)習(xí)是每個(gè)師范生的“必修課”,是重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。教育實(shí)習(xí)的目的在于讓我們把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,鍛煉我們獨(dú)立工作的能力,培養(yǎng)我們從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。
相對(duì)于大三時(shí)教師技能培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué)論的學(xué)習(xí),大四的實(shí)習(xí)便是真槍實(shí)彈了。能否有效利用這次教育實(shí)習(xí)使自己的工作和學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高和長(zhǎng)足的發(fā)展,能否為日后的工作做好鋪墊,這對(duì)我們至關(guān)重要。
為此,我特制定實(shí)習(xí)計(jì)劃如下。
一、見習(xí)
見習(xí)期間重點(diǎn)熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的基本情況,了解學(xué)情,熟悉教材,熟悉機(jī)房上機(jī)條件和基本管理方法。積極見習(xí)指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),做好聽課記錄,總結(jié)反思并汲取老師講課的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)備課并掌握標(biāo)準(zhǔn)教案的寫法,學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)情來制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教案以及多媒體課件,并虛心接受老師對(duì)自己的建議。
二、實(shí)習(xí)
從事課堂教學(xué)工作,開始試講并進(jìn)行說課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,與老師和同學(xué)融洽相處。努力按時(shí)上課,提前完成備課任務(wù)。在備課和上課的過程中不斷地運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)和技能,舉一反三,經(jīng)常反思并及時(shí)更正和修改自己在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),組織和管理好班集體,做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作,開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng),強(qiáng)化育人意識(shí)。
不虛度實(shí)習(xí)生活中的任何一天。
三、調(diào)查研究
在努力做好教書育人的同時(shí),選擇自己感興趣的符合實(shí)際的調(diào)查研究題目,經(jīng)指導(dǎo)老師審批同意,結(jié)合教育實(shí)習(xí)的實(shí)際情況,有目的地開展專題調(diào)查活動(dòng),了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀,研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問題,形成具有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。在調(diào)查研究期間務(wù)必做到理論聯(lián)系實(shí)際,提高自己的思辨能力和寫作能力。
四、自我反思
1、在八周的實(shí)習(xí)過程中是否時(shí)刻不忘完成實(shí)習(xí)任務(wù)?是否以一個(gè)在職老師標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己?是否向網(wǎng)絡(luò)中心的各位老師虛心地學(xué)習(xí)?
2、有沒有深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容?是否認(rèn)真客觀地進(jìn)行教育教學(xué)的調(diào)查研究,虛心向他人學(xué)習(xí)?
3、是否精心備課,反復(fù)試講,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量?有沒有深入學(xué)生班級(jí),了解情況?
4、有沒有和指導(dǎo)老師經(jīng)常交流,征求老師的建議和意見?是否自覺接受實(shí)習(xí)學(xué)校和本校指導(dǎo)老師的各項(xiàng)指導(dǎo),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,團(tuán)結(jié)互助?是否積極配合老師完成八周實(shí)習(xí)的任務(wù)?
5、我在八周實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到了什么?我在思想上和教學(xué)方面有什么樣的提高和發(fā)展?這對(duì)我日后的工作將產(chǎn)生怎樣的影響?
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