小學(xué)的班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)范文
小學(xué)的班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)范文
今年4月7日至8日，我有幸參加了市教育局舉辦的班主任培訓(xùn)，感觸很深，收獲很大。尤其是聆聽了長(zhǎng)治市實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)李玉清的跑步游全國(guó)的講演，深受感動(dòng)，收益頗深，他的理念對(duì)我今后的教育教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。
這項(xiàng)活動(dòng)是李玉清老師和他的學(xué)生于1988年首先發(fā)起組織開展，之后成為全校師生參與開展的一項(xiàng)德育教育活動(dòng)，至今已經(jīng)開展20多屆活動(dòng)。每年初中一年級(jí)學(xué)生入學(xué)后，自國(guó)慶節(jié)開始組織長(zhǎng)跑，每周象征到達(dá)一個(gè)省、市、區(qū)，一地一個(gè)旅游周，通過聆聽國(guó)旗下的報(bào)告、參觀圖片展覽、編黑板報(bào)、組織專項(xiàng)活動(dòng)等游覽各地，一年時(shí)間游遍全國(guó)。
針對(duì)當(dāng)下很多教師不知如何開展素質(zhì)教育的困惑，我覺得李老師的這活動(dòng)教育的方式是可以值得我們參考和借鑒的。
這項(xiàng)活動(dòng)首先培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情感。象征性跑步游全國(guó)活動(dòng)，從一開始就打上了濃濃的道德教育色彩。該項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的道德教育效果是多方面的�；顒�(dòng)組織的過程，就是一個(gè)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同提高的過程。每一周活動(dòng)的成功需要全班同學(xué)的相互幫助、共同努力。全年活動(dòng)的成功需要全校同學(xué)的共同努力。在活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生不僅可以感受到祖國(guó)偉大，而且可以深刻地感受到集體的力量，感受到人與人之間相互幫助的重要性�；顒�(dòng)進(jìn)行的過程，就是學(xué)生全方位接受思想道德教育的過程。學(xué)生"旅游"到每一個(gè)地方，活動(dòng)的組織者都在根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，精心組織策劃主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、中華美德教育、民主法制教育、文明禮貌教育、環(huán)境保護(hù)教育等等，全面提升學(xué)生的思想道德境界。
其次可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣�；顒�(dòng)開展的過程，就是學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)探索、堅(jiān)持鍛煉的過程。活動(dòng)不僅使學(xué)生養(yǎng)成了堅(jiān)持體育鍛煉、保持積極向上精神狀態(tài)的習(xí)慣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生養(yǎng)成了獨(dú)立思考問題、自己解決問題、主動(dòng)探索未知領(lǐng)域等終身受用的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。
最后，該項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。象征性跑步游全國(guó)活動(dòng)熔德、智、體、美、勞于一爐，集實(shí)踐、知識(shí)、趣味于一體，有力推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展。象征性跑步游全國(guó)活動(dòng)首先是作為一項(xiàng)德育活動(dòng)開展的，這一點(diǎn)毋庸置疑。同時(shí)我們還可以看到，在活動(dòng)的過程中，根據(jù)不同地域的不同自然、地理、歷史、文化開展的多種主題活動(dòng)，涉及到了各個(gè)門類的學(xué)科知識(shí)，達(dá)到了"一跑帶全科"的效果。在每一屆活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)、組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，在活動(dòng)的過程中學(xué)生還可以發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和興趣，并朝著自己愛好的方向發(fā)展。
跑步游全國(guó)活動(dòng)很好的體現(xiàn)了素質(zhì)教育所要求的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的要求，能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，能使每一位學(xué)生都取得進(jìn)步，這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以使同學(xué)們獲得相應(yīng)的知識(shí)，更重要的是它所體現(xiàn)的對(duì)同學(xué)們道德教育的現(xiàn)實(shí)意義，我們傳統(tǒng)的德育只是局限于課堂上空洞的道德說教，而缺乏應(yīng)有的實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向，同學(xué)們對(duì)道德的理解也盡限于從教師口中所說的一個(gè)個(gè)蒼白的例子，缺乏相應(yīng)的親身體驗(yàn)，這樣的道德教育是無說服力的，根本起不到它所應(yīng)有的教育意義。跑步游全國(guó)活動(dòng)正是在這種兩難的境地中給了人們一個(gè)很好的參考，我們教師對(duì)學(xué)生們的道德教育還可以采用這種形式，并且它的作用也是非凡的，活動(dòng)中所體現(xiàn)的人與人之間的互幫互助，團(tuán)隊(duì)精神，還有對(duì)學(xué)生們所進(jìn)行的各方面的教育，正是對(duì)同學(xué)們所進(jìn)行德育的一個(gè)很好的實(shí)踐。
現(xiàn)在的教育總是強(qiáng)調(diào)對(duì)同學(xué)們實(shí)踐能力的培養(yǎng)，確實(shí)傳統(tǒng)的教育僅僅把學(xué)生局限于課堂，這樣的教育是死氣沉沉的，是缺乏生機(jī)活力的，學(xué)生們?cè)谶@樣的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，將來也只會(huì)是一個(gè)只會(huì)死讀書，讀死書的書呆子，缺乏對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)變能力，缺乏相應(yīng)的人際溝通能力，這樣的教育培養(yǎng)出的這樣的人是不健全的，他根本無法適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)的要求，將來也只會(huì)被社會(huì)所淘汰。跑步游全國(guó)活動(dòng)所體現(xiàn)出的實(shí)踐意義，是值得我們每一位教育者深思和借鑒的，且不說我們也要班門弄斧，照搬著整套的來學(xué)，我們是否可以更多的讓學(xué)生走出課堂，接觸社會(huì)，讓現(xiàn)有的教育煥發(fā)出更多的生機(jī)和活力，體現(xiàn)出它所應(yīng)有的價(jià)值和意義。
李校長(zhǎng)的這項(xiàng)意義非凡的活動(dòng)確實(shí)給我們現(xiàn)如今死氣沉沉，照搬照學(xué)的教育點(diǎn)亮了一盞明燈，他的理念中所包含的一些很有價(jià)值的思想是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
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