《當狐貍和兔子互道晚安》含課件教案
《當狐貍和兔子互道晚安》含課件教案
活動目標：
1、初步了解故事內(nèi)容，體驗兔子的機智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。
2、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣,感受繪本畫面的幽默與風趣。
3．培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，鼓勵幼兒大膽表述畫面內(nèi)容。
活動準備：
多媒體課件、大繪本圖畫書一本、頭飾：狐貍、兔子活動過程一、出示繪本，認識封面、封底，介紹圖書名稱，激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師出示繪本《當狐貍和兔子互道晚安》引導幼兒觀察圖書封面。
師：小朋友，今天老師帶來一個故事，這個故事可好聽了你們想聽嗎？它呀就藏在這書寶寶里面，那我們先一起來認識一下書寶寶的封面吧！
2、提問：
�。�1）、封面上有什么？
幼：有兔子和狐貍（2）、那我們小朋友來猜猜看這狐貍和兔子之間，它們會發(fā)生一些什么有趣的事情呢?
幼：兔子在回家的路上被狐貍發(fā)現(xiàn)了，狐貍想吃掉兔子；兔子被狐貍盯上，狐貍想著壞主意；……二、幼兒欣賞《當狐貍和兔子互道晚安》的課件，初步了解圖畫書的內(nèi)容。
師：狐貍和兔子之間到底會發(fā)生了一件什么有趣的事情呢！我們一起來看看就知道了。
1、出示課件幼兒欣賞，引導幼兒猜測圖片內(nèi)容。（出示第一～四頁的圖片）提問：
A、兇惡的狐貍張開了它的大嘴巴，你覺得兔子會怎么樣呢？
幼：很害怕；想著脫身的辦法；大聲叫喊……B、幼兒觀察第三頁兔子的表情（動作），你能否來模仿一下，兔子怎么會是這個動作呢？兔子很神氣，一點都不感到害怕，這是為什么呢？
幼：兔子有秘密武器；兔子今天勇敢起來了；兔子想到了好辦法……C、我們一起看一下兔子是用什么好辦法讓狐貍不吃掉自己的。
教師小結：原來兔子讓狐貍給它講了個故事。
2、出示圖片，幼兒觀察并猜測故事內(nèi)容師：接下來狐貍和兔子之間還會發(fā)生什么事情，狐貍會吃掉兔子嗎？我們一起來看看圖片猜一猜。（幼兒觀看圖片內(nèi)容，猜測故事內(nèi)容）幼：會、不會……師：狐貍到底有沒有吃掉兔子我們一起來看一下。（教師講述故事內(nèi)容）小結：狐貍給兔子講完了晚安的故事，狐貍想吃兔子時，兔子又讓狐貍將它送到它家的床上去，還給它唱歌。
3、討論師：孩子們，當狐貍唱完歌后，兔子到底會不會被狐貍吃掉呢�。ㄓ變赫归_激烈的討論）幼：不會，兔子還會想出好辦法的；狐貍等的不耐煩了，于是就吃掉兔子了；……過渡語：最后，兔子被狐貍吃掉了嗎？（我們一起來聽聽）四、教師講述故事后半部分，揭開謎底。
師：兔子有沒有被狐貍吃掉？（幼兒：沒有）當兔爸爸想拿起木棍打狐貍的時候，兔子是怎么做的？為什么？
幼：兔子說，"慢著----不要打他！"……狐貍一直照兔子的話去做，狐貍沒有傷害兔子，所以兔子也不讓爸爸打它……分析：在這一環(huán)節(jié)中，"慢著----不要打他！"兔子不讓自己的爸爸打狐貍，再這層面上，孩子的情感體驗有了很大的提升，也充分感受到兔子的善良。
五、完整觀看課件，加深對故事的理解。
師：提問：故事的名字叫什么？教師帶領幼兒一起學說兔子和狐貍之間的對話。
幼：故事的題目是《當狐貍和兔子互道晚安》……六、結束活動1、討論：你喜歡故事中的兔子嗎？故事中的狐貍你覺得怎么樣？
幼：喜歡兔子，因為兔子很聰明、也很善良；喜歡狐貍，因為狐貍到最后也沒有吃掉兔子，它也很善良；教師總結：其實在這個故事中兔子很聰明很勇敢，它能夠想辦法讓狐貍不吃自己，也通過狐貍找回了家；而故事中的狐貍也沒有那么兇狠，不但沒吃掉兔子，還一步一步完成了兔子提出的要求，說明這是一只善良的狐貍。
【反思】
《綱要》指出："創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣；"《綱要》還指出："提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用語言大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。"幼兒期是形象思維發(fā)展的重要階段，美的形象，尤其是藝術作品中美的形象，具有概括性、典型性、促使幼兒形象思維活動，并引起幼兒的聯(lián)想，產(chǎn)生豐富的想象活動。
【附錄資料】
故事：《當狐貍和兔子互道晚安》
一只小兔子坐在土丘上，找不到回家的路－－－那里恰好是狐貍和兔子互道晚安的地方。這時，一只狐貍正悄悄地靠近他．．．．．．并且，張開了大嘴。"慢著----不要吃我！"小兔子叫起來，"你不知道嗎，這里是狐貍和兔子互道晚安的地方？""晚安！"狐貍說完，又張開了大嘴。 "慢著----不要吃我！說了晚安，還要講一個與晚安有關的故事呢。"小兔子說。狐貍想了一下，開始講故事-----"在狐貍和兔子互道晚安的地方，坐著一只淘氣的小兔子。從樹林里悄悄走來一只饑腸轆轆的狐貍，狐貍向兔子道了晚安，又講了一個狐貍和兔子互道晚安的故事，然后就吃掉了兔子。"狐貍說著就張開了大嘴。"慢著----不要吃我！講了晚安的故事，還得把我?guī)У轿壹业拇采先ツ亍?小兔子說。"好的。"狐貍應著，仿佛已經(jīng)聞到了烤兔肉的香味，"嗯，那里有三只兔子做成的美餐----兔子媽媽、兔子爸爸，還有這只嫩嫩的兔寶寶！" 狐貍很快嗅出了通向兔子家的路。"沒有人在家。"兔子媽媽和兔子爸爸肯定是出去找兔子寶寶了。"狐貍對自己說，"但是，兔寶寶很快就會消失在我的肚子里。"他舔舔自己的尖鼻子，張開了大嘴。"慢著----不要吃我！現(xiàn)在，你要給我唱一支晚安的歌，還不能用你的爪子動我一下，直到我睡著----所有的狐貍對兔子說晚安的時候都會這么做的。"小兔子說。狐貍嘆了口氣，開始唱起來......漸漸地,變成含糊不清的哼唱；嘰里咕嚕，聲音越來越小......到最后，狐貍睡著了。門開了。兔子媽媽和兔子爸爸走了進來，小兔子立刻跳進媽媽懷里。當兔子爸爸看到小床邊坐著一只狐貍時，嚇得差點兒昏過去。兔子爸爸吃驚地看著兔子寶寶，向狐貍掄起了木棍。"慢著----不要打他！"小兔子低聲說，"你不知道這里是狐貍和兔子互道晚安的地方嗎？"他們?nèi)齻�一起把昏睡的狐貍拖出了洞穴。"晚安，狐貍！"三只兔子齊輕輕地說。然后，他們緊緊地關上了洞穴的門。
提示：此教案有配套的課件
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