《小伙伴》教后感
《小伙伴》教后感
今天學(xué)習(xí)《小伙伴》這一課，主要是描寫了小伙伴之間發(fā)生的事情，按理說(shuō)學(xué)生應(yīng)該感興趣，但是，不知道是天氣炎熱沒(méi)心情，還是我的教學(xué)設(shè)計(jì)、甚至是我自己的心情的問(wèn)題，總之，整個(gè)課堂叫我郁悶。
很快按要求“完成”教學(xué)任務(wù)了，我也在心里喘了一口氣。
最后討論：你在平時(shí)有沒(méi)有對(duì)小伙伴有過(guò)幫助？只時(shí)候好像氣氛有所高漲。
交流：
“我?guī)妥∵^(guò)陳芳芳，她有一次沒(méi)有本子了，我借給了她。昨天我上美術(shù)課沒(méi)帶彩色筆，她也借給了我�！�
類似的例子很多
這時(shí)小胖子韋檣興奮的舉手要求發(fā)言，我說(shuō)：“韋檣，你說(shuō)說(shuō)你是怎么幫助小朋友的
他神氣得說(shuō)：“前天班長(zhǎng)被1（3）的人打了，我去幫他打人，我上去哈的一聲，給了那個(gè)人一拳，他被我打哭了，哈哈~~”
他連說(shuō)再比劃，同學(xué)們哈哈大笑。
我猛地想起來(lái)了，前幾天的一個(gè)課間，我在教師準(zhǔn)備上連堂的語(yǔ)文課。突然一個(gè)滿頭大汗、氣勢(shì)洶洶的男孩子沖進(jìn)來(lái)，用手指著我鼻子說(shuō)：“你！！管好你班的肥仔�！蔽耶�(dāng)時(shí)被氣死了，我教書十幾年了，還是第一次被學(xué)生子著鼻子指責(zé)。我很生氣，把他扣在我班，請(qǐng)班主任領(lǐng)人。鬧得很不愉快，這小子還敢在這時(shí)舊話重提，竟然把一件打架事件，渲染成“英雄在世“�。�
我的火氣又沖上來(lái)了：“你還真不錯(cuò)啊，作了一件這么驚天動(dòng)地的事情，看來(lái)是要表?yè)P(yáng)你了，對(duì)吧？”
這時(shí)同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，有的大喊“不能表?yè)P(yáng)�！彼暮蠊酚讯荚诮小安槐�?yè)P(yáng)也不能批評(píng)，我們1（2）班不能挨人家打！”
看著不解風(fēng)情的孩子們，我委屈的鼻子發(fā)酸，不爭(zhēng)氣的眼淚在打轉(zhuǎn)。我在心里告訴自己“要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭給他們看�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身子，把眼淚擦去，說(shuō)：“請(qǐng)安靜！”
“我安靜”。
“同學(xué)們，韋檣幫班長(zhǎng)去打架這件事到底對(duì)不對(duì)？說(shuō)出理由，先小組討論�！�
“我覺(jué)得不對(duì)，打架是不對(duì)的�！�
“我也覺(jué)得不對(duì)，班長(zhǎng)也不對(duì)，應(yīng)該報(bào)告老師才對(duì)�！�
還有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“韋檣，你知道你幫人打架可以說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)嗎？我告訴你，就是叫做借刀殺人�！�
韋檣不服：“什么借刀殺人阿，我就是用手打了他，根本沒(méi)拿刀啊�！�
“哈哈，你連借刀殺人都不懂，你還當(dāng)什么英雄好漢？我的意思是說(shuō)你本來(lái)和那個(gè)同學(xué)不好，你有機(jī)會(huì)報(bào)仇的�！�
韋檣反駁“不可能，我原來(lái)根本不認(rèn)識(shí)他，抱什么仇嘛�！�
又開(kāi)始神侃了，我說(shuō)：“行了，韋檣，我不想說(shuō)你了，你自己說(shuō)說(shuō)吧�！�
他說(shuō)“我知道我不對(duì)，可是我就是想去幫忙的。我知道我不用打他，我可以講道理給他聽(tīng)，要不告訴老師。我就不會(huì)給老師找麻煩了，對(duì)不起，老師！”
忍了好久的眼淚就這樣輕易決堤，百感滋味涌在心頭。
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