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        玩沙去教案

        時間:2024-08-21 21:37:38

        玩沙去教案范文

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          一、教材分析:

          這是走出教室親近大自然的一個教學活動設汁。玩沙對于中、低年級的學生來說可謂是開心至極。但對于教師來說,課前準備工作是大量的,且不說教學掛圖、材料、工具等的準備,單單場地的準備、各方面的協(xié)調(diào)、外出組織工作的到位和安全教育,都是不可忽視的問題。

          此課的授課時間適宜在夏季,一是便于教學活動的開展,二是便于課后的收拾整理與學生的清洗工作。在有秩序、有組織的情況下開展玩沙的游戲,使學生在擁抱大自然的同時,感受自己制作的沙雕給沙灘及學校的操場帶來的情趣及美感。

          二、教學目標:

          (1)認知目標:初步認識沙雕藝術(shù),并對其形成的特殊風格有所了解。

          (2)操作目標:能自己或跟別人合作完成一件沙雕作品。

          (3)情感目標:感受大自然的神奇與美好,感受沙雕活動給人們生活帶來的樂趣。

          三、教學重難點:

          教學重點:能一個人或幾個人合作做一個沙雕(或沙畫)。

          教學難點:掌握沙的特性,創(chuàng)作形狀各異的沙雕(或沙畫)。

          四、教學準備:

          師生共同準備:沙雕作品圖;鏟子、水桶、噴水壺等;收集大自然中的樹枝、落葉,適量的廢舊材料等;教師對沙灘或操場環(huán)境事先作深入了解,并選定較為合適的區(qū)域。

          五、教學過程:

          以圍坐的形式于操場一隅。(盡量與體育課或活動課協(xié)調(diào)好活動場地。)

          把沙雕作品的圖片分發(fā)給學生,讓學生對自己手中或他人手中所拿的作品談談看法:

          1你喜歡這種造型嗎?為什么?沙雕作品還有其他的內(nèi)容可以表現(xiàn)嗎?

          2你喜歡有顏色的沙雕作品嗎?

          3試比較有顏色的沙雕作品與本色的沙雕作品的不同,你更喜歡哪種?

          除了沙雕作品,你還收集到哪些與沙有關的藝術(shù)作品,請介紹給大家。你還能設計出其他與沙有關的作品嗎?請把設想告訴大家。

          教師利用沙堆示范,講明鐵锨、鐵鏟等工具的正確使用方法,并加強安全教育。

          學生在操場或沙坑里做玩沙游戲。(有條件的學校、全班可以一起在沙堆中做游戲,條件不是太好時可以留一部分在沙坑中進行堆沙或做沙雕活動,另一部分學生運一些沙在操場土做沙畫游戲。)

          巡回指導時,幫助有困難的學生明確具體的問題:

          1根據(jù)場地大小,控制沙雕的大小及占地位置。

          2指導學生正確使用不常用的鏟沙工具及合理利用所帶的廢舊材料。

          3發(fā)給部分學生相應的沙雕作品圖片,讓其參考。

          操場上的大組與沙坑中的大組互相欣賞作品,并各提建議,小組與小組間加強交流,教師與學生退遠后欣賞并相互評價。

          收拾與整理:把散落在學校操場的沙歸回原處。在海邊活動的學生要把插人或裝飾沙雕的廢舊材料收拾歸類。

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