美術(shù)家協(xié)會下半年的工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的美術(shù)家協(xié)會下半年的工作計劃，歡迎大家分享。
美術(shù)家協(xié)會下半年的工作計劃 1
東營市河口區(qū)美術(shù)家協(xié)會自20xx年6月14日成立以來，積極籌辦各項工作事宜，使協(xié)會快速進入常規(guī)運營，努力協(xié)助區(qū)文聯(lián)的工作。下半年的工作思路和安排簡概如下：
一、 建立健全美協(xié)檔案
其中包括人員檔案和工作檔案兩大部分，人員檔案括每位會員、主席團成員以及名譽主席、顧問的信息完善。工作檔案主要是美協(xié)組織和承辦的各類各項活動，并做好各種活動的'總結(jié)。要有完整的文本檔案和電子檔案。
二、 近期，在做好各類檔案的基礎上
制作會員證書和顧問及名譽主席的聘書。并備案刻公章。（普通印和鋼印各一枚）
三、著手做好主席團成員每人的工作分工
包括主席、副主席、秘書長、副秘書長，根據(jù)每個人的技術(shù)特長，作出具體分工。同時，做出各項規(guī)章制度，依照制度追究工作責任。
四、下半年要在河口區(qū)內(nèi)建起兩處以上美術(shù)創(chuàng)作基地
充分發(fā)揮基地作用，做好藝術(shù)切磋和交流，尋找機會既可以走出去也可以請進來，搭建藝術(shù)交流平臺。
五、 在有條件的情況下
美協(xié)進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進學校，即作交流又做培訓，特別是對青少年美術(shù)愛好者，要重點培養(yǎng)，為河口區(qū)的美術(shù)事業(yè)準備梯隊力量。
六、 做好山東省“十藝節(jié)”主題畫展的準備工作。
七、組辦和督辦各級各類展覽
特別是市文聯(lián)、市美協(xié)組織的書畫展。區(qū)美協(xié)有責任和義務協(xié)助會員議稿、審稿、定稿，并向上級展覽組織者推薦。
八、近期組織一次主席團會議
商議如何做好美術(shù)界的文化產(chǎn)業(yè)事宜。既要做到以文養(yǎng)文，又要使美術(shù)事業(yè)拓寬空間、拓寬視野、拓寬思路、拓寬知名度。為河口區(qū)爭光增彩。
美術(shù)家協(xié)會下半年的工作計劃 2
又迎來一個春季，盡管新的春季像往年一樣按時到來，但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲，也會使人更清醒。
播種吧——就在這個季節(jié)！
一、教學指導思想：
在教學實踐中，繼續(xù)推行新課程改革，結(jié)合實際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術(shù)課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年里制定符合學校、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎，探討具有學校特色、教師自身特色的教學模式；建立以學生為中心的教學機制；養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習慣。做到大處著眼、小處著手。
小學：小學年級多、跨度大。從一年級到六年級學生心理、生理、情感有較大的變化，對美術(shù)學習的`興趣點也呈跳躍發(fā)展，由于小學美術(shù)教師跨多個年級教學，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術(shù)的整體性。因而，教師對所教的學段有個清晰地認識，無論教那個學段都要從整體出發(fā)。如：學生認知美術(shù)的特點；學生學習美術(shù)的規(guī)律；教師教學科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內(nèi)容的結(jié)合，注重學科知識技能與學生學習興趣地結(jié)合。注重學生學業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。
初中：因目前各學校的教學結(jié)構(gòu)都有側(cè)重，學生學習的側(cè)重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向，這些都無疑給中學美術(shù)教學造成明顯困境。這就要求美術(shù)教師以高度的責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術(shù)學科。
在教學中以教科書為基礎，根據(jù)學校條件、教師自身特長、學生興趣大膽創(chuàng)設具有新意的教學內(nèi)容。
把趣味性、知識性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術(shù)教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學。
起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關(guān)重要；多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用。如把學生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念，為學生升入高中學習美術(shù)打好基礎。
高中：根據(jù)高中課程改革精神，高中美術(shù)學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學理念、學業(yè)管理理念以及自身知識結(jié)構(gòu)。
市、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術(shù)教師深入學習《普通高中美術(shù)課程標準》和《廣州市普通高中美術(shù)教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點。根據(jù)目前天河區(qū)情況，高中美術(shù)教師缺少，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能。
�。ㄒ韵聻榻ㄗh）現(xiàn)高一為過渡年級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績，建議現(xiàn)在高一就實施模塊學習和學分管理。把目前選修美術(shù)課的學時劃分三段，學三個模塊，必選一個自選兩個。有條件的學�？上�?qū)W生提供校本課程。美術(shù)課模塊由教師、學校共同制定，目前不宜多，學校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學生選修。根據(jù)目前教師情況，建議開設以下模塊：
1、作品欣賞（必選），2、國畫或水彩或素描（自選）
3、硬、軟書法、工藝設計、陶藝、攝影（自選）
必選課：作品欣賞（中外美術(shù)史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、
具有代表性的美術(shù)作品）學時：14課時學分：1學分
自選課：國畫、水彩、素描、（其中一項）。學時：11課時學分：1學分
自選課：書法、篆刻、陶藝、攝影、設計、（其中一項）學時：11課時。學分：1學分
二、區(qū)、市活動：
6月1號舉辦《首屆天河區(qū)中小學生美術(shù)展覽》（主辦：美術(shù)教研會）
展覽地點：區(qū)府展廳。參選形式：以學校為單位送一件貼有若干學生作品的展板，作品內(nèi)容、形式不限，打豎排版（展板用KD板做1×2M展板，不要支架展板顏色最好選銀灰、黑、赭）。評選集體獎、學生獎、教師輔導獎1、2、3若干名。
3月11日廣州市高中美術(shù)模塊教學設計、教學課件交流
4月8日高中課例錄像片段交流，評比優(yōu)秀錄像課
4月22日高中美術(shù)課教學觀摩
5月13日高中課標測驗或競賽
舉辦《廣州學校民族民間美術(shù)特色年》評選、展覽活動
評選廣州市美術(shù)特色學校（2月——5月各區(qū)學校報名、推薦；6月16、17日參賽、評選學校向廣州市少年宮送交初賽作品）
預報：廣州市中小學美術(shù)教師基本功大賽（下半年舉行。有志參報的教師提前準備�？己隧椖浚弘娔X設計、手工制作、色彩、有關(guān)《課標》理論）
美術(shù)家協(xié)會下半年的工作計劃 3
一、教研工作重點
進一步深化義務教育課程改革，推進課堂變革。認真實施美術(shù)(書法)學科三年行動規(guī)劃�；诿佬g(shù)核心素養(yǎng)，深入研究我市中小學美術(shù)、書法拓展類課程開發(fā)和實踐，圍繞學為中心，落實美術(shù)“三讓助學”課堂變革思想，突出學科特點，強化師生藝術(shù)實踐，學用新常規(guī)，借力多形式教研平臺開展活動，努力提高美術(shù)、書法教育教學質(zhì)量。
1.教學研究
(1)調(diào)研視導：深入學校和課堂，蹲點和面上視導相結(jié)合，融合教研活動，了解和指導美術(shù)拓展性課程開發(fā)和實踐，運用“三讓助學”策略，改變教學方式，提高教學質(zhì)量。
(2)優(yōu)課研究：繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課”的指導和評比工作。開展全市高中美術(shù)課堂教學評比和推優(yōu)，展現(xiàn)高中美術(shù)課堂教學水平。
(3)常規(guī)行動：研究全市中小學美術(shù)教師專業(yè)實踐規(guī)劃及其評價工作，落實學科常規(guī)建議要求。專題開展教研員專業(yè)創(chuàng)作實踐和作品展示活動，引領教師重視自身藝術(shù)實踐，深入研究和開發(fā)課程，提高美術(shù)拓展性課程建構(gòu)能力。
(4)攜手共進：認真做好優(yōu)課、優(yōu)秀作品交流和展示。通過“百場萬人攜手行動”和全國九大美院教師優(yōu)秀作品校園巡展活動，共建校園文化，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
2.推進課改
做好美術(shù)拓展性課程的'研究、指導和推薦工作。為浙美版教師用書(第二版)推薦一批我市美術(shù)教師自主開發(fā)的質(zhì)量高、有特色的美術(shù)拓展性課程。展示成果，擴大影響。同時，階段性地整理和結(jié)集優(yōu)秀美術(shù)、書法特色課程，為美術(shù)教師提供課程開發(fā)與實施的學習樣板，實現(xiàn)資源共享，推動課改。
3.師資培養(yǎng)
開展書法教科研，指導書法教師撰寫論文，提高書法理論和實踐水平。重視書法新教材施教能力研究，利用書法優(yōu)質(zhì)資源，開展小學書法教師實戰(zhàn)培訓，提高書法教學質(zhì)量。
二、教學調(diào)研內(nèi)容和方法
深入學校和課堂，采用看、聽、談、導等方法開展多元視導，了解和掌握中小學美術(shù)、書法課程開發(fā)和教學實施現(xiàn)況，把好課改方向，解決教學實踐中遇到的問題和困難。
三、教學研究課題
1、“三讓助學”美術(shù)課堂教學方式優(yōu)化實驗項目的實踐和研究。
2、基于美術(shù)核心素養(yǎng)培育的拓展性課程開發(fā)和實踐研究。
中小學美術(shù)、書法教研活動表
周次日期內(nèi)容地點對象
預備周2.6-2.122月12日(正月十六，周日)報到注冊，始業(yè)教育。
1、2.13-2.192月13日(正月十七，周一)正式上課
2、2.20-2.26市教研員會議、美術(shù)書法教師自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃評價研究平陽教研員、骨干
3、2.27-3.5市直教研組長會議溫二中教研組長
4、3.6-3.12普通高中學考選考適應性考試
5、3.13-3.19浙美版教師用書(第二版)美術(shù)拓展性課程撰編教研院教師骨干
6、3.20-3.26州溫非遺課程開發(fā)培訓相關(guān)教師
7、3.27-4.24月2日至4日清明節(jié)放假市直高中課堂教學推選待定市直高中教師
8、4.3-4.9“百場萬人攜手行動”走進蒼南市優(yōu)秀美術(shù)作品進校園巡回展覽蒼南等蒼南學校等
9、4.10-4.16教研員美術(shù)作品微展專題創(chuàng)作及教學研究書法教育、教學論文評比活動教研院教研員、書法教師
10、4.17-4.23期中考試
11、4.24-4.304月29日至5月1日勞動節(jié)放假
12、5.1-5.7市高中美術(shù)課堂教學評比待定高中教師
13、5.8-5.14浙江省美術(shù)課程建設專題培訓省定骨干教師
14、5.15-5.21市小學書法新教材培訓待定蒼南
15、5.22-5.285月28日至30日端午節(jié)放假
16、5.29-6.4綜合教研室外出學習
17、6.5-6.11市直中小學美術(shù)教師教學和專業(yè)實踐共同體活動待定市直中小學
18、6.12-6.186月17日至18日全市初中畢業(yè)升學考試(待定)
19、6.19-6.25美術(shù)一師一課評比工作教研院中小學教師
20、6.26-7.2全市中小學期末考試，學期結(jié)束工作
21、7.3-7.97月4日中小學(幼兒園)開始放暑假
美術(shù)家協(xié)會下半年的工作計劃 4
依據(jù)學校的總體的計劃和學校的教學計劃的安排，繼續(xù)以義務教育教學常規(guī)為引領，以新課改為指導，立足于課堂，全面落實新課程的標準，不斷更新教學的理念，運用新的理論來指導教學的工作，提高我校美術(shù)教學的質(zhì)量。特制定出本學期的美術(shù)的教學的計劃。
一、教學目標：
1、知識與技能：了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學習美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。
2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實踐能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
二、教學資源分析：
1、教材的基本結(jié)構(gòu)：
以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側(cè)重，又互相交融，緊密相關(guān)，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。
2、教材的內(nèi)容：
在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當?shù)墓ぞ�、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。
在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。
在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。
在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。
3、教學任務要求：
�、倨吣昙墝W生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。
②八年級已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術(shù)技能。
�、劬拍昙壍�.學生將進行強化訓練，掌握好專業(yè)技能，熟練應用技法，。
在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動。
4、教學重點難點：
充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。
5、教學資源：
①發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學習和培訓，增強基本素質(zhì)和基本技能。
�、诩訌姾托值軐W校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。
�、鄯e極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡，獲得最新的美術(shù)教育資源，開發(fā)新的教學內(nèi)容，探索新的教學方法，開展各方面的交流。
�、艹浞掷妹佬g(shù)教學器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源，便于開展多種形式的美術(shù)活動。
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