1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實(shí)用文檔>小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

        小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-08-10 00:27:43

        小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

        小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

        小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

          篇一:小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

          一、學(xué)情分析。

          經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期交流磨合,我對(duì)我班的學(xué)生有了一個(gè)基本的了解,尤其是經(jīng)過(guò)期末考試后,更讓我知道了誰(shuí)在哪些方面表現(xiàn)優(yōu)秀,誰(shuí)欠缺不足。大部分學(xué)生都具備了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本能力技能,養(yǎng)成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。但仍有個(gè)別學(xué)生不具備這種能力,在本學(xué)期中,加強(qiáng)對(duì)這類學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),使他們學(xué)習(xí)起來(lái)輕松快樂(lè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣是本學(xué)期內(nèi)在追求。

          二、教材分析。

          本冊(cè)教材仍然由培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4、識(shí)字、課文和練習(xí)組成,并且課文和識(shí)字都注了音。識(shí)字寫(xiě)字仍然是教學(xué)的重點(diǎn)。識(shí)字課中融入了以往沒(méi)有的形近偏旁歸類識(shí)字,讓學(xué)生能近距離區(qū)分形近字。課文按主題分為六大單元,內(nèi)容豐富,充滿情趣。練習(xí)課的五個(gè)部分既相對(duì)獨(dú)立又自成體系,為發(fā)展奠基。

          三、教學(xué)目標(biāo)。

          1、培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括正確讀寫(xiě)姿勢(shì)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品;正確的寫(xiě)鉛筆字的方法、積極發(fā)言專心聽(tīng)講的習(xí)慣;勤于朗讀背誦、樂(lè)于課外閱讀以及勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

          2、熟記漢語(yǔ)拼音字母表,借助拼音幫助識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。

          3、準(zhǔn)確地認(rèn)讀本課生字,掌握十一個(gè)偏旁,把字寫(xiě)端正勻稱。

          4、能認(rèn)真聽(tīng)別人的話并轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容;會(huì)觀圖說(shuō)幾句完整連貫的話;能就所讀所聽(tīng)內(nèi)容,回答問(wèn)題;與人交際,態(tài)度大方,口齒清楚。

          5、能正確流利有感情地朗讀課文,背誦或復(fù)述課文,學(xué)會(huì)分角色讀文;學(xué)會(huì)默讀,邊讀邊想;聯(lián)系語(yǔ)境理解詞義;憑借語(yǔ)言理解課文,想象情景,知道大意

          6、用所學(xué)的詞造句,理順句子;學(xué)會(huì)按順序觀圖寫(xiě)話;學(xué)會(huì)言語(yǔ)交際本領(lǐng),用連貫的話寫(xiě)下來(lái);能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          四、具體措施。

          1。低段語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)是識(shí)字寫(xiě)字。

          (1)讓學(xué)生用自己喜歡的方法記字?谠E記字猜謎記字,形近字區(qū)分記字。運(yùn)用多種方法記字的形。

          (2)讀準(zhǔn)生字的音,特別是前后鼻音、平翹舌音,讓學(xué)生發(fā)音夸張些,做到正確區(qū)分。

          2、優(yōu)生做好課外閱讀。優(yōu)秀學(xué)生總能做到作業(yè)完成工整,準(zhǔn)確,當(dāng)別的學(xué)生含在寫(xiě)作業(yè)時(shí),他們已經(jīng)完成了。此時(shí),可以讓優(yōu)生讀一些書(shū)籍來(lái)輕松一下,教書(shū)不必規(guī)定內(nèi)容,讓學(xué)生自主讀文,讀他們感興趣的,喜歡讀的。

          3、教師做好后進(jìn)生輔助工作。每個(gè)班總有一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,本學(xué)期要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。由于本班人數(shù)較多,教師不可能對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),但教師可與優(yōu)生結(jié)成聯(lián)盟,共同來(lái)幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,一對(duì)一的進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

          4、早晨加強(qiáng)學(xué)生的朗讀背誦。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,一個(gè)優(yōu)秀的孩子應(yīng)該是樂(lè)于朗讀的孩子。

          一步一個(gè)腳印去落實(shí)目標(biāo),讓孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,就要從我做起,以身作則。做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)閱讀、愛(ài)學(xué)生的好老師。

          篇二:小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

          一、學(xué)生情況分析:

          二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊(duì)。

          二、教材分析:

          本冊(cè)教科書(shū)有8個(gè)單元,均包括“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文百花園”三個(gè)部分。

          “識(shí)字”繼續(xù)堅(jiān)持“多認(rèn)少寫(xiě)、識(shí)寫(xiě)分開(kāi)”的原則,要求學(xué)生認(rèn)識(shí)450個(gè)常用字,會(huì)寫(xiě)248個(gè)字;采用的形式一是安排在課文中識(shí)字;二是專設(shè)識(shí)字課。三想在語(yǔ)文百花園中相機(jī)安排了鞏固拓展識(shí)字的練習(xí)。在教學(xué)中,要把指導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)字方法、培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字興趣、養(yǎng)成在生活中多途徑識(shí)字的習(xí)慣作為教學(xué)的重點(diǎn)。

          閱讀課文教學(xué)有8個(gè)單元,共33篇,其中5篇為兒童詩(shī),2篇為古詩(shī),1篇為課本劇,1篇為神話故事,其余皆為童話或故事。各單元主題為:

         。1)熱愛(ài)祖國(guó);

         。2)革命傳統(tǒng)、愛(ài)心;

          (3)明理;

         。4)愛(ài)科學(xué);

         。5)保護(hù)環(huán)境和可愛(ài)的小動(dòng)物;

         。6)優(yōu)秀品格;

         。7)快樂(lè)的冬天;

         。8)中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

          語(yǔ)文百花園共八個(gè),安排有語(yǔ)海暢游、讀讀背背、口語(yǔ)交際、自主積累、寫(xiě)話和綜合性學(xué)習(xí)六個(gè)方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          三、基本任務(wù):

          1、繼續(xù)復(fù)習(xí)拼音,要求在讀、寫(xiě)聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練,能借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字;區(qū)分本音和變音;熟練掌握大寫(xiě)字母,會(huì)使用部首查字法查字典。

          2、認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè);會(huì)寫(xiě)248個(gè)字,做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔;掌握漢字的基本筆畫(huà);能夠利用已學(xué)過(guò)的生字識(shí)記新字;指導(dǎo)學(xué)生分散寫(xiě)字,掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

          3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實(shí)際和課文理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)(在閱讀中積累詞語(yǔ))。學(xué)習(xí)通過(guò)朗讀體驗(yàn)課文的基本情感(能夠想象課文描寫(xiě)的情境),自得自悟,背誦指定的課文。

          4、認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),能體驗(yàn)并讀出不同的語(yǔ)氣(能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣)。

          5、能夠使用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際,語(yǔ)言文明,態(tài)度大方(口齒清楚,聲音洪亮,態(tài)度大方,有禮貌)。

          6、學(xué)習(xí)寫(xiě)話,能根據(jù)圖畫(huà)寫(xiě)話或自主寫(xiě)話,并能用上逗號(hào)。句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)(能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問(wèn)題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情)。

          7、積極參加語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力好合作能力。

          8、寫(xiě)自己想說(shuō)的話,自由表達(dá)想象中的事物。

          9、培養(yǎng)勤于積累的好習(xí)慣,掌握積累的方法,能主動(dòng)自覺(jué)地收集信息,從而豐富語(yǔ)言。拓展知識(shí)。

          四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

          1、充分利用閱讀課,注重讀寫(xiě)結(jié)合。

          2、充分利用各種電教媒體,提高學(xué)生的習(xí)作興趣。

          3、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實(shí)際,為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。

          4、加強(qiáng)課外閱讀,開(kāi)拓學(xué)生習(xí)作視野,豐富學(xué)生閱歷。

          篇三:小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

          一、教材分析:

          本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。教材的內(nèi)容為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,提供了廣闊的平臺(tái)。

          二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

         。ㄒ唬├^續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

         。ǘ┱J(rèn)字450個(gè),寫(xiě)字250個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思。正確書(shū)寫(xiě),并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

         。ㄈ├^續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

          (四)喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

          (五)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

         。┠荛喿x淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

          (七)學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

         。ò耍┓e累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

         。ň牛┲鸩金B(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí),認(rèn)真聽(tīng)別人講話,能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。

          (十)對(duì)寫(xiě)話有興趣,能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

          三、使用本冊(cè)教材應(yīng)注意的問(wèn)題:

          要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系: 教師在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候,及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作,為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

          識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題: 在識(shí)字要求的把握上,教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一,切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異,從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。第二,不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字,作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。

          對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在一節(jié)課中寫(xiě)字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫(xiě)字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,而是要分散到每一堂課中去。要注意寫(xiě)字的質(zhì)量。

          篇四:小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

          一、學(xué)情分析:

          通過(guò)一年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一定量的生字,積累了一些詞匯,語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展,培養(yǎng)了一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,語(yǔ)文素養(yǎng)不高,讀書(shū)、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成有待于加強(qiáng)和培養(yǎng),學(xué)習(xí)興趣有待于引導(dǎo)、激發(fā)。

          二、教材分析:

          新版二年級(jí)下冊(cè)的教材仍然以專題組織單元,共安排八個(gè)單元,大體圍繞“春光”“愛(ài)心”“傳統(tǒng)文化”“童話“哲理”“科技”“故事”“歷史”等主題編排,共25篇課文,4篇識(shí)字,八個(gè)語(yǔ)文園地。本冊(cè)教材識(shí)字形式多樣,課文內(nèi)容豐富、富有童趣,語(yǔ)言規(guī)范,淺顯易懂,符合低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)常用的漢字450個(gè),會(huì)寫(xiě)250個(gè)。

          2、熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,學(xué)習(xí)音序查字法查字典。

          3、掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用偏旁。

          4、培養(yǎng)正確、良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

          5、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

          6、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的樂(lè)趣。

          7、誦讀淺顯的兒歌、古詩(shī),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

          8、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          9、學(xué)說(shuō)普通話,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

          10、能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,了解講話內(nèi)容,與別人交流大方自然,有禮貌。

          四:教學(xué)重難點(diǎn):

          1、認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè),會(huì)寫(xiě)250個(gè)培養(yǎng)正確、良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

          2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的樂(lè)趣。

          五、工作措施:

          1、 詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,努力做到教學(xué)因材施教,有的放矢。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握階段教學(xué)目標(biāo),新版教材特點(diǎn)和編排內(nèi)容。

          3、認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)新穎、靈活的教學(xué)方法,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

          4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),鞏固所學(xué)知識(shí)。

        【小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

        語(yǔ)文組下學(xué)期工作計(jì)劃范文05-03

        語(yǔ)文組下學(xué)期工作計(jì)劃范文05-03

        語(yǔ)文組下學(xué)期工作計(jì)劃范文05-03

        語(yǔ)文組下學(xué)期工作計(jì)劃范文05-03

        語(yǔ)文組下學(xué)期工作計(jì)劃范文05-03

        語(yǔ)文組下學(xué)期工作計(jì)劃范文05-03

        語(yǔ)文組下學(xué)期工作計(jì)劃范文05-03

        語(yǔ)文組下學(xué)期工作計(jì)劃范文05-03

        語(yǔ)文組下學(xué)期工作計(jì)劃范文05-03

        語(yǔ)文組下學(xué)期工作計(jì)劃范文05-03

        用戶協(xié)議
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>